【#教案# 导语】京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。©爱学范文网准备了以下教案，希望对你有帮助!

幼儿园大班社会教案《京剧》三篇

　　1、通过欣赏京剧唱段、服饰、脸谱等，增强幼儿对京剧艺术的热爱。

　　2、通过表演京剧联唱和动手制作脸谱，提高幼儿的表演能力和动手操作能力。

　　3、通过观看课件，了解中国的京剧艺术，知道京剧有四大行当之分，京剧脸谱颜色的不同分别代表着不同的意思。

　　【活动准备】

　　京剧磁带两盒、课件两份（京剧人物和视频唱段）、脸谱一套、未涂色脸谱（幼儿每人一份）、蜡笔、剪刀、丝带等、环境布置各种京剧图片。

　　【活动过程】

　　一、导入活动：走台步入场，播放录音，请幼儿欣赏京剧唱段。

　　1、提问：“刚才我们走的是什么步？”（台步）

　　2、提问：“小朋友们从录音机里听到了什么？（京剧）

　　3、提问：“它们的唱腔一样吗？为什么都是京剧？” (幼儿进行讨论)

　　教师小结：京剧是我国的传统戏剧，是中国的国粹，京剧内容非常丰富，唱腔也各不相同，主要分为：生、旦、净、丑四大行当，他们都是京剧中的不同角色。

　　二、初步展开活动：播放课件，请幼儿欣赏四大行当各自的扮相及唱段。

　　1、欣赏生、旦、净、丑四大行当的服装和扮相。如：旦又分为老旦、青衣、花旦；生又分为老生、小生；净角有蓝、红、白、黑等脸的颜色 区分；丑角有男丑、女丑之分等。

　　2、欣赏四大行当的唱腔，并给幼儿进一步的讲解。如：《空城计》中的诸葛亮；《穆桂英》中的穆桂英；《铡美案》中的包拯；《群丑闹春》中的丑角等。

　　教师小结：从京剧人物的服饰和扮相上我们能看出他的性格特征，了解人物的忠*、善恶、美丑，他们的唱腔也各不相同。

　　三、进一步展开活动：欣赏京剧脸谱，感受其独特的艺术魅力。

　　1、欣赏京剧脸谱，知道各种脸谱代表的意思。如：蓝色脸谱代表着刚强,骁勇,有心计的人物;红色脸谱代表着忠贞,英勇的人物；黑色脸谱代表着正直,无私,刚直不阿的人物；白色脸谱代表着阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物；金、银花色脸谱代表着各种神怪形象；绿色脸谱代表着勇猛暴躁的人物等，各种颜色代表的意思不同，都有许多有代表性的人物造型。

　　2、动手操作制作京剧脸谱，激发幼儿的兴趣及对京剧的喜爱

　　（1）幼儿先对各种脸谱进行仔细的观察，然后挑选一件未涂色的京剧脸谱，进行涂色。教师巡回进行指导。

　　（2）在教师的帮助下幼儿可做成脸谱头饰或脸谱挂饰带在脖子上。

　　教师小结：脸谱一般在净角中使用较多，它可以表现多种不同的人物形象，脸谱很有特色就连外国人也拍手叫好！它是一门独具魅力的艺术。

　　四、结束活动：幼儿佩带自己制作的脸谱进行表演。

　　播放录音，全体幼儿一起表演京剧联唱《说唱脸谱》，激发幼儿对京剧国粹艺术的热爱。

　　【活动延伸】

　　1、幼儿回家后继续收听、观看京剧唱段和名家表演，并与父母一起交流心得感受；搜集、查找京剧人物剧照和脸谱图片，进行对照比较、区分临摹等。

　　2、把自己搜集到的京剧图片和京剧唱段带到幼儿园，放到活动区里，与小朋友一起继续交流博大精深的京剧艺术。

幼儿园大班社会教案《京剧》三篇

　　京剧四大行当

　　活动目标：

　　巩固幼儿对四大行当特征的了解，并能根据特征进行分类，激发幼儿对京剧表演的兴趣。

　　活动准备：

　　图片、黑板、京剧道具、磁带

　　活动环节：

　　一、游戏导入激发兴趣

　　1、游戏：猜猜他是谁
　　你们想玩游戏吗?
　　让我们能一下就猜出他是谁?(教师小结)
　　2、现在老师要难点的来考考你们，行不行?

　　二、尝试分类巩固认识

　　1、你们认识他们吗?是谁，属于什么行当?为什么?

　　2、后面桌子上有很多我们一起收集的照片，请你们把他送到他们的行当中去，不要送错哦。(幼儿操作)

　　(1)纠错：看看都送得对吗?

　　(2)设疑、质疑——巩固知识(那你们看了这些照片后有什么问题吗?)

　　3、总结：我们一起里来说说，原来生中还分成老生、小生、武生(旦、净、丑)

　　三、自主装扮表达表现京剧里的行当有那么多知识，在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具，你想表演谁?等会儿请你们自己选择一样道具，你可以练练他的动作。

　　1、你想表演谁?

　　2、这是什么音乐呀?(幼儿表演)

幼儿园大班社会教案《京剧》三篇