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中班音乐优秀教案(3篇)

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【#教案# 导语】音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力,是在音乐实践活动能力的基础上,不断提升的。只有在实践活动中不断积累,才能提升音乐教育能力。提高教师音乐素质的最终目的,是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。中班幼儿对果子有一定的了解,在此基础上,该如何开展与果子相关的活动呢?©爱学范文网准备了《中班音乐优秀教案(3篇)》,希望对你有帮助!

中班音乐优秀教案(3篇)

篇1

  1、帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦;

  2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐;

  3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  【活动准备】

  《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。

  【活动过程】

  一、谈话法导入

  秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。

  1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育。

  2、在欣赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。

  二、表达喜悦之情

  通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

  1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)

  2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

  3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。

  4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。

  5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。

  6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。

  三、设计情境、巩固练习、培养爱心

  有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)

  四、稳定幼儿情绪,培养美感

  果子摘完了,农民伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。

  再次展示黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。

  活动延伸:

  鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的游戏。

中班音乐优秀教案(3篇)

篇2

  1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。

  2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己,体验摘果子的快乐。

  3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  【活动准备】

  《采果子》伴奏音乐、ppt、

  【活动过程】

  (一)律动激趣:去果园(感受乐曲的性质)

  1、看这片美丽的景色,你们猜猜这是什么地方?这是一片果园,果园里的果子都成熟了,让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)

  2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了,要进果园了大家的心情是怎么样的?

  3、小结:大家跑跑跳跳找到了果园。

  (二)节奏游戏:我爱吃水果(语言节奏练习)

  1、果园里的果子可真多啊,看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。

  2、你最喜欢哪一个水果呢?你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹果︱

  (三)感受、创编

  感受摘果子

  1、这些果子这么诱人,你们都想吃吧,谁会把它们采下来,怎么采?(引发幼儿的已有经验)

  2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)

  3、小结:原来可以一只手采,也可以两只手采,还可以用工具采。

  感受音乐,创编动作

  1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?……请若干名幼儿表现,大家互相模仿(生生互动,模仿同伴经验)

  2、让我们跟着音乐用你喜欢的动作一起来采果子吧,老师最喜欢和别人动作不一样的小朋友。

  (四)结束部分

  采了这么多好吃的水果,让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。

中班音乐优秀教案(3篇)

篇3

  1.感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学习摘果子的动作

  2.通过观察教师的示范动作,总结并归纳出与动作相一致的语言提示,并根据语言提示模仿学习

  3.积极参与活动,感受摘果子的乐趣。

  4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备

  《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收视频)。

  活动过程

  (一)看果园丰收的视频,引起活动兴趣。

  1.幼儿围坐成半圆,教师播放果园丰收视频。

  (1)师:秋天到了,果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片)

  (2)师:农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子,你们愿意吗?

  (二)学习拿篮子,找果树;摘果子的动作。

  1.学习拿篮子,找果树的动作。

  2.学习摘果子的动作。

  (1)提问:我们要去帮农民伯伯摘果子了,怎么摘?

  (2)幼儿自由练习,教师重点提示:眼睛看着手摘果子、放果子。

  (3)教师示范正确动作并总结

  (4)师幼共同练习摘果子的动作。

  3.师幼听音乐练习拿篮子、找果树,摘果子的动作。

  (三)学习展示成果、擦汗,跑去送果子的动作

  1.学习转一圈展示成果、擦汗的动作。

  2.学习跑去送果子的动作。

  师:我们摘了这么多的果子,那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?

  3.师幼听音乐练习展示成果,擦汗;跑去送果子的动作。

  (四)幼儿学习表演摘果子。

  播放音乐:听音乐,完整做律动。

  第一遍音乐完了后:这边的果子摘完了,那边还有很多果子,我们再到那边去摘一摘吧。

  第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子。

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