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中班游戏活动教案三篇

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【#教案# 导语】中班幼儿体育游戏活动应使每一个幼儿得到锻炼,但是,由于每个幼儿的体质条件、营养状况、家庭的教养方式、健康现状等方面的差异,不同幼儿的运动承受能力是不同的,因此,在组织活动时,要随时观察幼儿的反应,对体质较弱的幼儿要格外关心,降低要求,如发现异常,要分析原因,并作适当调整。®爱学范文网准备了中班游戏活动教案三篇,希望对你有帮助!

中班游戏活动教案三篇

篇1

  1、通过花样玩床单,丰富幼儿身体运动体验,发展动作的灵活性和协调性,激发幼儿创新能力。

  2、通过游戏,让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展幼儿交往能力,培养活泼开朗的性格。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单

  2、一个配合做鱼婆婆的教师。

  3、音乐2首。

  活动过程:

  一、开始部分:花样玩床单

  1、教师:“小朋友,准备好了吗?开好你们的小车,我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,随轻快音乐绕场一周。

  2、教师:“你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车,现在可以想一想,床单还可以怎么玩?”

  背景音乐响起,幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。

  二、基本部分:游戏“小鱼和浪花”

  教师:“刚才,每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋,玩出了许多新花样,玩得也很开心。现在,老师要来考验考验每对好朋友,遇到困难能不能一起想办法去克服,好吗?

  1、游戏一:好朋友

  教师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼和浪花,我来当风婆婆。:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们在浪花里游来游去。“呼!呼!呼!”风大起来了,已吹到三级了,小鱼和浪花做起了游戏,玩的更高兴了。

  2、游戏二:保护好朋友

  教师:“嘘!鱼婆婆来了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来,鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下,尽量缩得小些。

  (鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。

  3、反复游戏3—5次,教师捕鱼数次,直至把所有鱼儿全抓走。

  4、游戏四:做鱼卷

  教师:“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼,好开心喏!她哼着歌儿,做起了鱼卷。”

  教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,摊平鱼卷皮儿,放条小鱼儿,卷一卷、滚一滚,一个鱼卷做好啦!

  教师:做“鱼卷”真好玩呀,我们也来做“鱼卷”吧!

  幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

  三、结束部分:放松动作

  教师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下来休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。

  让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

中班游戏活动教案三篇

篇2

  1、乐意参加体育活动,体验爬行带来的快乐。

  2、锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。

  3、练习正爬,探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作,避免在爬行中相互碰撞。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重难点:

  重点:掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作,体验爬行带来的快乐。

  难点:能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。

  活动准备:

  物质:相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。

  心理:了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。

  活动过程:

  一、导入

  1、活动热身,激发兴趣。(播放欢快音乐)

  我是一只长颈鹿——抬头挺胸走,

  我是一只小小鸟——飞呀飞得高,

  我是一头小小象——甩着鼻子走,

  我是一只小白兔——轻呀轻轻跳,

  我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。

  (带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)

  2、教师扮演乌龟妈妈,引出课题。

  二、展开

  1、游戏“小乌龟找妈妈”,熟练四肢着地正爬的基本动作。

  ⑴讲解游戏玩法:小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作:屈膝趴在地上,头埋于两肘之间),数到10,龟妈妈藏起并说:“聪明的宝宝,妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。

  ⑵强调规则:①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。

  ⑶开展游戏:教师组织幼儿进行游戏2-3遍,熟练四肢着地正爬的基本动作。

  2、学习倒爬的基本动作。

  ⑴教师示范:倒爬时先挪动双膝后退,后移动双手后退,手脚配合进行。

  ⑵组织幼儿进行练习,教师个别指导。

  3、游戏“小乌龟本领大”,体验变换方向爬行的乐趣。

  (出示挂有小鱼的架子放在场地正中)

  ⑴讲解游戏玩法:(出示小鼓)咚咚咚,咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬,鼓声停,小乌龟打个滚。

  规则:能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。

  ⑵开展游戏:熟练四肢着地正爬的基本动作。

  小结:乌龟宝宝们学会了倒爬的本领,还用自己的努力赢得了美味的小鱼,妈妈为你们感到骄傲

  三、结束

  1、播放音乐,教师带领幼儿做放松运动。

  (播放音乐《我爱洗澡》,教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等,做放松运动。)

  2、带领幼儿退出场地,结束活动。

  活动反思:

  本活动比较适合本班幼儿的年龄特点,大多数幼儿能积极主动的参与到活动中去,只有个别幼儿在活动中表现的不够主动,这几个幼儿首先年龄上来说比别的小朋友小些,其次,我在在引#教案# 导语上不够到位,所以导致他们的表现不够好。我应该多注意这些年龄偏小的幼儿的爱好和兴趣。

中班游戏活动教案三篇

篇3

  1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。

  2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。

  活动过程:

  1、将幼儿分成几个小组。

  2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。

  3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。

  4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。

  5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。

  6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。

  7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

  注意事项:

  活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!

  活动反思:

  小小的一个篮球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

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