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幼儿园小班社会《我会排队》教案三篇

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【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®爱学范文网准备了以下内容,供大家参考!

篇一
  活动目标:

  1.知道排队的重要性,学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。

  2.学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯。活动准备:

  1.小熊玩偶,小动物的图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

  2.ppt课件。

  活动过程:

  一、故事导入,激发幼儿的兴趣。

  师:今天我们小四班来了一位新朋友,我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

  小熊给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?

  二、讲述故事《小熊买冰淇淋》,感受排队的重要性。

  1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

  2.根据故事进行提问。

  (1)故事里有哪些小动物?

  (2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

  (3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

  (4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

  3.教师出示小动物图卡,请幼儿给小动物排队。

  三、师幼共同讨论,说一说应该怎样排队。

  1.师:小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

  2.师:我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

  3.播放PPT,结合图片讲述。

  4.小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

  四、大家一起来排队。

  师:我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比,看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

  
篇二
  活动目标:
  知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。
  活动准备:
  多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。
  活动过程:
  1、播放多媒体教学资源《不推挤》。
  (1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?
  (2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。
  2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。
  (1)请幼儿说一说在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)
  (2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。
  先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。
  (3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。
  3、情景练习:排队轮流喝水。
  (1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。
  (2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。
  活动延伸:
  日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。
  附:儿歌
  不推挤
  洗洗手,不推挤,
  小心滑倒伤自己,
  排队等候别着急,
  安安全全记心里。
篇三
  活动目标:
  1、学会自己觉排队。
  2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
  活动过程:
  一、开始部分
  随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
  二、基本部分
  1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
  提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?
  2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
  (1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?
  (2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?
  (3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)
  3、看挂图——感知礼仪
  (1)观察图片上的小朋友在干什么?
  (2)请两名幼儿领读(老师纠正)
  (3)幼儿讲解诗意(老师讲解)
  三、结束部分
  小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

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