【#教案# 导语】风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？©爱学范文网准备了以下内容，供大家参考!

幼儿园小班春天科学教案大全

　　活动准备：
　　1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。
　　2、散步时带领幼儿观察发芽的树。
　　3、《幼儿画册》（第一册P28）和配套挂图。

　　活动过程：
　　1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。
　　带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。
　　2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。
　　（1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。
　　（2）与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。
　　3、我找到了春天--表达自己的发现。
　　（1）你们找到春天了吗？它藏在哪里？
　　（2）引导幼儿运用恰当的词汇表达。
　　（3）带幼儿到户外游戏。

　　活动延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。

幼儿园小班春天科学教案大全

　　活动准备：带幼儿实地去观察。

　　活动过程：
　　一、交代活动内容
　　1．回忆春天看见过的花。
　　2．今天我们要到外面去找一找春天的花。
　　二、带幼儿实地去观察
　　1．我们看到了哪些花？重点观察：桃树、紫藤、玉兰树等。
　　2．从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。
　　学习用好听的词、句来描述。
　　三、回班里集中分享
　　1．描述观察到的花
　　A．重点剖析一种花。
　　B．了解花的结构，疏理归类。
　　2．老师板书整理。
　　四、讨论花与人们的关系
　　1．春天开这些常见花和人们有什么关系。
　　2．了解各种花的作用观赏：给大自然添美，带来清香。
　　提供人们需要的物质及药用价值等。

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　　活动准备：物质准备：歌曲《大雨和小雨》，播放器。

　　材料配套：亲自手册《领域活动·雨天的雨》。

　　活动过程：

　　1、说雨。

　　引导幼儿说一说今天的天气怎么样，在路上看到了什么。

　　提问：雨是什么样子的？你平时见过什么样的雨？鼓励幼儿大胆叙述。

　　2、听雨让幼儿闭上眼睛，侧耳倾听雨声。

　　播放歌曲《大雨和小雨》，引导幼儿欣赏，并说说歌曲中大雨是怎么样的、小雨是怎样的。

　　3、引导幼儿用自己的声音来表达听到的雨声：哗啦啦、淅沥沥、沙沙沙、哗啦哗啦、滴答滴答……3观雨。

　　引导幼儿看一看：雨是什么样子的？大雨还是小雨?雨点是从哪里落下来的？落下来的时候是什么样子的？

　　引导幼儿观察小草、小花、小树在雨中是什么样子的。

　　告诉幼儿：植物在雨中喝足了水才会长的更好。

　　4、玩雨。

　　指导幼儿用小手接雨，看看雨是什么颜色的，并说说雨点落到手上有什么感受。

　　启发幼儿用肢体动作表现大雨和小雨。