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一有趣的滑雪运动

幼儿园小班美术活动教案范文【三篇】

　　活动目标

　　1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。

　　2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

　　活动准备

　　1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

　　2、各种气球。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、看一看，说一说。

　　教师：今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗？

　　2、出示：西瓜、黄瓜、丝瓜??

　　提问：这是什么？（西瓜）

　　西瓜是什么样子的？

　　还有什么瓜和西瓜一样呢？

　　3、出示黄瓜

　　提问：这是什么？（黄瓜）

　　黄瓜是什么样子的？

　　4、这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样子的？

　　教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；

　　而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

　　二、出示气球，幼儿自由联想。

　　1、教师：今天老师带来了许多气球宝宝，今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会。

　　我们看看它们长得像谁？

　　2、出示图片，幼儿自由讨论。

　　教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？

　　3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

　　今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，

　　请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

　　三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

　　四、作品展示

　　播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

幼儿园小班美术活动教案范文【三篇】

　　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

　　2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。

　　3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

　　活动准备

　　1、动画片-滑雪

　　2、图片-雪景

　　3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

　　活动过程

　　一、欣赏动画片-滑雪

　　1、提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样？

　　你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？

　　我们以前用什么形式来表现过雪？

　　(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

　　2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

　　3、教师示范讲解纸团印画的方法：

　　撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

　　4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？

　　（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

　　三、观看图片?

　　让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

　　四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

　　2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，

　　待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

　　五、作品展示评价

　　将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。

二有趣的蝌蚪人

幼儿园小班美术活动教案范文【三篇】

　　1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

　　2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

　　活动准备

　　1、图片-蝌蚪

　　2、范画-有趣的蝌蚪人

　　3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料（红黄蓝或绿桔紫）、三夹板、绘画色纸、抹布。

　　活动过程

　　一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。

　　1、出示蝌蚪图片?

　　教师：（表现开心状）今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！与幼儿互问好。

　　2、教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。

　　二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。

　　1、教师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）

　　在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的？

　　2、教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验。

　　（如圆、人体的基本结构等。）

　　3、教师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？

　　幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

　　4、教师与幼儿共同小结

　　蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。

　　三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、教师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？

　　2、教师与幼儿认识材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

　　3、交代要求：

　　（1）变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友，要找穿不同颜色衣服的朋友。

　　也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

　　（2）用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。

　　4、幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；

　　提醒幼儿遵守操作常规。

　　四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。

　　1.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。

　　2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

　　?附故事：《有趣的蝌蚪人》

　　有一只小蝌蚪，大大的脑袋、长长的尾巴，每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴没有了，变成了长长的身体，接着又长出了两只小膀子，最后，长出了两条小腿。它动了动，呀！能走又能跑了！变成一个有趣的蝌蚪人了！它可真高兴啊！蝌蚪人向前走，看见了许多蝌蚪人，有穿黄衣服的，有穿蓝衣服的，还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戏真开心啊！

三瓜棚下的瓜