幼儿园小班美术教案范文【五篇】

【#教案# 导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。®爱学范文网小编整理了幼儿园小班美术教案范文【五篇】，希望对你有帮助!
篇一：画一画自己
　　【目标预设】
　　1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
　　2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。
　　【重点、难点】
　　通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
　　【设计理念】
　　小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。
　　【设计思路】
　　1、自己与别人在外貌上面的不同。
　　2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
　　3、照镜子观察自己。
　　4、幼儿作画，教师巡回指导。
　　5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
　　【活动准备】
　　1、水彩笔，白纸，每人一份。
　　2、每人一面小镜子。
　　【活动过程】
　　一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
　　1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?
　　2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比较)
　　二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?
　　教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
　　三、照镜子观察自己。
　　师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样?
　　教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。
　　四、幼儿作画，教师巡回指导。
　　师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦!
　　五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
　　教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
篇二：老狼老狼你饿吗
　　游戏是幼儿园整个教育活动的重心。因此在幼儿园英语教育中采用游戏的方式最符合学龄前儿童的身心特点。通过几年的研究与实践，我初步将英语教育中的游戏划分为六类：体育游戏、数字游戏、美术游戏、音乐游戏、情境对话和娱乐游戏。以下我将自己摸索出的游戏方法按这六类分别列举一二，以供大家参考。
　　1.Wolf， wolf， are you hungry?(老狼老狼你饿吗?)
　　准备：动物头饰，自制，设置小动物的家
　　方法：它由传统游戏“老狼，老狼几点钟?”演化而来，其方法也基本与之相似。选择一人扮演“wolf”，其他幼儿扮演小动物，随意地跟随在“wolf”身后散步，并一起提问“Wolf，wolf， are you　hungry?”。若“wolf”回答“No”，则继续游戏;若“wolf”回答“Yes”，幼儿要马上跑回家。被抓住的幼儿必须说出“wolf”出示的英语图卡上的词句，才可继续游戏。答错者可让别的幼儿补充将其“救回”，或者罚停一次游戏。
篇三：搓元宵
　　活动目标
　　1.通过过操作活动巩固搓圆的技能。
　　2.引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。
　　3.体验元宵节的风俗。
　　活动准备
　　1.橡皮泥、泥工板。
　　2.碗、勺子、锅子等厨具。
　　活动过程
　　一.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
　　二.教师示范月饼的做法。
　　你们想想元宵是怎样做的呢?元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同?
　　三.幼儿制作，教师巡回指导。注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
　　四."下元宵"、"吃元宵"。
　　元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好?
　　五.讨论介绍元宵节的风俗。
　　你们知道元宵节还要做些什么吗?
篇四：《瓜棚下的瓜》
　　活动目标：
　　1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。
　　2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。
　　活动准备：
　　1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
　　2、各种气球。
　　活动过程：
　　一、导入。看一看，说一说。
　　1、今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗?
　　2、我们一起来看老师带来的好东西。(出示纸箱，里面装着瓜(西瓜、黄瓜、丝瓜))3、这是什么?(西瓜)西瓜是什么样子的?还有什么瓜和西瓜一样呢?
　　XXX来，请你帮老师从箱子里面拿出一个水果，这是什么?(黄瓜)黄瓜是什么样子的?
　　XXX来，请你帮老师从箱子里面拿一个水果，这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?
　　教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的;而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。
　　二、出示气球，幼儿自由联想。
　　1、师：今天仲老师带来了许多气球宝宝，它们呀，今天要去参加瓜棚下的化妆舞会。我们看看它们长得像谁?(出示图片)(幼儿自由讨论)师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样?
　　教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。
　　今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。
　　三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。
　　四、结束教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。
篇五：my body
　　一、目标：
　　1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .
　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
　　二、活动过程：
　　1、warm up (热身)：English song：
　　Good morning .
　　Good morning， Good morning Good morning to you . Good　morning Good morning Good morning to you .
　　2、Reviewing(复习)：
　　Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
　　A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
　　B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
　　3、Learn new words(学习新单词)：
　　Head(头) Hand(手) Foot(脚)
　　出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
　　A、开火车：
　　一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
　　B、看谁的眼睛最最亮：
　　把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
　　C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
　　4、Have a rest(休息一下)：
　　English song：
　　clap my hands ，clap my hands， stamp my feet ，stamp my feet， shake my　bottom， shake my bottom， I am very ha y.
　　5、play games(做游戏)：
　　A、幼儿之间的互动游戏：
　　请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
　　B、击鼓传花：
　　随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
　　6、end(结束)：
　　An English song ：Goodbye， teacher.
　　Goodbye， teacher. Goodbye， teacher. Goodbye， teacher so a long，see you again ，see you again ，see you again tomorrow.
　　Goodbye， teacher. Goodbye， teacher. Goodbye ，teacher so a long， see you again ，see you again ，see you again tomorrow.