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幼儿园托班纸浆教案五篇

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【#教案# 导语】纸浆是以植物纤维为原料,经不同加工方法制得的纤维状物质。以下是©爱学范文网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

幼儿园托班纸浆教案五篇

篇1

  1、初步学习制作纸浆的步骤,激发对纸浆画的兴趣。

  2、培养动手能力,发展想象力和创造能力。

  活动准备

  范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。

  活动过程

  一、欣赏范画。

  欣赏教师制作的彩色巧克力糖,说说这是什么形状,是怎么做成的。

  讨论怎样制作彩色巧克力糖,几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖?

  二、尝试用纸浆制作巧克力糖。

  1、你想往自己的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆可以粘在哪里?

  2、幼儿挑选自己喜欢的颜色的纸浆,自己制作。

  3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具,教师适当予以帮助。

  4、注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

  5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

  三、共同分享。

  1、洗好双手,欣赏作品,然后教师打开手中的巧克力糖,让幼儿分享美食。

  2、在音乐声中,教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

幼儿园托班纸浆教案五篇

篇2

  1.愿意尝试新的作画方式——纸浆涂画。

  2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。

  3.愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。

  活动准备:

  1.幼儿用书第20-21页。

  2.各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

  活动过程:

  (一)引起兴趣,了解纸浆画的制作方法

  1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?

  2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。

  (二)幼儿集体进行纸浆造型游戏

  1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。

  2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。

  ⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。("小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。")

  ⑵幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)

  3.师生进魔术棒造型游戏。

  ⑴教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型。("小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯……变出一个××来。")

  ⑵请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。

  ⑶师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?

  ⑷教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。

  (三)幼儿自由进行纸浆造型

  幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。

  (四)幼儿欣赏、交流分享活动

  1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。

  2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。

  3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?

幼儿园托班纸浆教案五篇

篇3

  1.培养幼儿对纸浆的兴趣。

  2.学习纸浆作画手点、按压的方法。

  活动准备:

  气球、各种颜色的纸浆,剪好的圆形纸张。

  活动过程:

  一、导入活动

  教师:“六一”儿童节就要到了,看老师这里有些皮球,好看吗,有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球,该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。

  二、示范制作气球过程

  先拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  三、幼儿操作重点提示以下几点。

  1.提醒选一个自己喜欢的颜色,拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上,用抹布擦干净。

  3.幼儿操作,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。

  四、把所有的幼儿作品都贴到墙上,大家一起欣赏。

幼儿园托班纸浆教案五篇

篇4

  1.尝试用湿纸塑造型,制作出各种各样的棒棒糖。

  2.体验玩湿纸塑的乐趣,发展幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  白纸浆;纸;模型若干;颜料。

  活动过程:

  一、引出课题

  1.(出示棒棒糖)引导幼儿观察棒棒糖的颜色。(有各种各样的颜色,也有混色的。)

  2.引导幼儿观察棒棒糖的外型特征。(各种各样的造型,下面都有一根小棒。)

  二、讲解

  1.制作湿纸浆的步骤:先将旧报纸撕碎,和水捣烂,加入颜料、浆糊,搅拌均匀。

  2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。

  3.最后添加小棒。

  三、幼儿操作

  1.提醒幼儿取湿纸塑的时候要适当,不要过多、过少。

  2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。

  3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。

  四、讲评、幼儿相互欣赏作品。

幼儿园托班纸浆教案五篇

篇5

  1、知道元宵节要吃汤圆。

  2、了解汤圆的形状,尝试用纸浆制作汤圆。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  物质准备KT板各组一块,上面画好“汤圆”的外轮廓,各色纸浆、棉签、镊子。

  活动过程

  1、提问:元宵节的时候,我们吃什么?

  2、出示汤圆的.图片,说说汤圆的形状,吃上去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的?

  3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

  4、幼儿入座,选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

  5、幼儿操作,教师巡回指导,同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

  6、作品展示、讲评。

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