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幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

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【#教案# 导语】安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。®爱学范文网为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

篇1

  1、学习上下楼梯的正确方法,能遵守秩序,在上下楼梯时注意安全,避免意外发生。

  2、有初步自我保护的意识。

  活动准备

  楼梯图片一幅,孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅,楼梯事故图片一幅。

  活动过程

  1、出示楼梯图片。

  (1)哪里有楼梯?

  (2)你平时是怎么样上下楼梯的?

  2、出示图片,引导幼儿观察。

  (1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险?

  (2)在上下楼梯时应该怎么做?

  教师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳,不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。

  3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

  提问:上下楼梯时应该怎么做?

  教师小结:上下楼梯靠又走,切勿拥挤,一次走一层。

  4、学说儿歌。

  一二三四五六七;

  上下楼梯要注意;

  不要打闹不嬉戏;

  上下楼,靠右走;

  转弯口,减速走;

  一旦摔到缩成团;

  双手紧扣置脑后;

  护好头颈胸腹腰;

  上下楼梯能互让;

  楼道自然变通畅。

  5、小游戏:出示孩子走楼梯的各种图片,让幼儿分辨对错。

幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

篇2

  (一)明确如何迅速有序地排队上、下楼梯,做到安静、快速,不拥挤,确保安全。

  (二)初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯,知道上下楼梯靠右边。

  (三)感受安全的重要性和必要性

  二、教学准备

  (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

  (二)录像

  三、教学过程

  (一)观察图片,了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。

  1.观察图片。

  ——教师:图片上有什么?

  2.讨论:这里发生了什么事?他们是怎么会失去生命的?

  (二)以事例讲述有序地排队走楼梯带来的好处。

  1.观看录像。

  ——某学校的五百名学生用三分钟完成了从收拾书包、整队、下楼梯、乘车这一系列活动。

  2.练习:安静并快速地上下楼梯

  要求(1):幼儿分成两列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。

  要求(2):前后两人不推挤,不掉队,后面幼儿紧跟前面的幼儿。

  (三)总结

  (四)活动延伸:平时注意坚持要求幼儿上下楼梯安静并快速。

幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

篇3

  1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

  2、学习上下楼梯的正确方法。

  3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。

  二、活动重难点

  1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。

  2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。

  三、活动准备

  1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

  2、经验准备:幼儿上下楼梯的.已有经验。

  四、活动过程

  1、导入活动,激发兴趣。

  (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。

  (2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

  (3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”“平时我们上下楼梯要注意什么?”

  2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。

  (1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”“巧虎超人告诉小朋友们什么?”

  (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚 交替走,不要急不要挤。

  3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。

  (1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。

  教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

  (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。

  4、游戏实践体验,提升经验。

  (1)游戏《闯关小卫士》

  ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

  ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

  (2)体验游戏:

  ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

  ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。

  五、活动延伸

  在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

篇4

  1、学习正确的上下楼梯的方法;

  2、树立安全意识,养成良好的安全行为习惯。

  活动重点:

  学习正确的上下楼梯的方法

  活动难点:

  树立安全意识,养成良好安全的行为习惯。

  活动准备:

  物质准备:邀请函一份,小兔手偶一个,多媒体课件。

  经验准备:知道上下楼梯要注意安全。

  活动过程:

  一、开始部分

  #教案# 导语:今天是小白兔的生日,它送来了一份邀请函,小白兔说它想邀请小朋友去做客,你们想去吗?可是,小白兔的家在高高的五楼,没有电梯,我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。

  二、基本部分

  1、讨论上楼梯的方法:

  提问:谁来告诉老师,你们是怎么上楼梯的?

  小结:我们上楼梯时要一步一步走,手扶栏杆一阶一阶上。

  2、观看视频一:

  提问:视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的?

  小结:安全小卫士告诉我们,上下楼梯时不奔跑,这样才安全。

  3、观看视频二:

  提问:视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的?

  小结:安全小卫士告诉我们,上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。

  小结上下楼梯的正确方法:

  上下楼梯时要靠右走,小手扶栏杆,不推也不挤。

  4、观看图片,幼儿讨论、判断:

  提问:图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的?

  小结:

  图片一:上下楼梯要专心,碰撞会受伤,很危险。

  图片二:上下楼梯打闹做游戏也会受伤,不安全。

  图片三:把栏杆当滑梯玩很危险,不安全。

  图片四:上楼梯是要靠右走,小手扶栏杆,慢慢上。

  图片五:上下楼梯时要靠右走,小手扶栏杆,不推也不挤,这样才安全。

  总结:我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。

  5、跟音乐,学习上下楼梯

  三、结束部分

  我们一起排好队,去小白兔家做客吧,上下楼梯时一定要注意安全哦。

幼儿园安全教案《上下楼梯》5篇

篇5

  1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

  2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、遵守上下楼梯行为规则,不做“禁止”的事。

  5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。

  活动准备

  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

  活动过程

  一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

  教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

  二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

  小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?

  1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

  (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

  2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?

  3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

  三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

  提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

  四、学习儿歌《上下楼梯歌》

  1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗?

  2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

  3、师幼一起读儿歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

  附儿歌:

  上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

  手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

  下来还是靠右边,一个一个有顺序。

  保证安全是第一,一定一定要牢记。

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