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幼儿园中班《小羊迷路了》教案设计三篇

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【#教案# 导语】小羊是幼儿喜欢的动物,救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。©爱学范文网准备了以下内容,供大家参考!

幼儿园中班《小羊迷路了》教案设计三篇

篇1

  1、通过师生互动问答,初步理解故事内容,并学说故事里的角色语言。

  2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。

  3、教育幼儿不随意离群,初步培养安全自救意识。

  活动准备:图片、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、师生互动,理解故事内容。

  小朋友,今天老师要带你们到儿童公园去看看。

  1、(教师出示图片一)儿童公园里有谁?幼儿自由回答。(教师打开门,出示小羊一家)原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心,这只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话,一个人跑开了。

  2、(教师操作图片二)这时,他会碰到谁呢?(狼)狼看见羊会怎么说?(请小朋友学学同伴的话)这次狼装作很善良的样子对小羊说:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你会怎么样做?为什么?

  活动目标:

  1、通过师生互动问答,初步理解故事内容,并学说故事里的角色语言。

  2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。

  3、教育幼儿不随意离群,初步培养安全自救意识。

  活动准备:图片、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、师生互动,理解故事内容。

  小朋友,今天老师要带你们到儿童公园去看看。

  1、(教师出示图片一)儿童公园里有谁?幼儿自由回答。(教师打开门,出示小羊一家)原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心,这只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话,一个人跑开了。

  2、(教师操作图片二)这时,他会碰到谁呢?(狼)狼看见羊会怎么说?(请小朋友学学同伴的话)这次狼装作很善良的样子对小羊说:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你会怎么样做?为什么?

  活动目标:

  1、通过师生互动问答,初步理解故事内容,并学说故事里的角色语言。

  2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。

  3、教育幼儿不随意离群,初步培养安全自救意识。

  活动准备:图片、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、师生互动,理解故事内容。

  小朋友,今天老师要带你们到儿童公园去看看。

  1、(教师出示图片一)儿童公园里有谁?幼儿自由回答。(教师打开门,出示小羊一家)原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心,这只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话,一个人跑开了。

  2、(教师操作图片二)这时,他会碰到谁呢?(狼)狼看见羊会怎么说?(请小朋友学学同伴的话)这次狼装作很善良的样子对小羊说:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你会怎么样做?为什么?

幼儿园中班《小羊迷路了》教案设计三篇

篇2

  1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。

  活动准备

  小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)

  活动过程

  1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

  2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)(幼儿教育m.smtxjs.com)

  3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)

  4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。

  5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

  活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。

幼儿园中班《小羊迷路了》教案设计三篇

篇3

  1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  2、教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则。

  [游戏准备]

  1、操作卡片《小羊迷路了》。

  2、电视机、展示仪。

  [游戏过程]

  1、幼儿欣赏故事,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑。

  (1)、幼儿边看,教师边讲故事。

  (2)、提问:小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了? 小羊应该怎么做?

  2、联系幼儿的实际生活,引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

  组织幼儿讨论,并选代表回答。

  生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

  3、教师总结。与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

  [游戏规则]

  外出游玩时,事先向幼儿交代游玩规则。

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