【#教案# 导语】信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。®爱学范文网准备了以下教案，希望对你有帮助!

初二上册信息技术《Excel》教案三篇

　　1、会设置小数位

　　2、会合并单元格行居中操作

　　教学重、难点：设置小数位合并及居中

　　教学方法：讲练结合（用电子网络教室进行演示讲解）

　　教学教程

　　一、复习提问:

　　1、怎样打开设置单元格格式对话框?

　　2、怎样使单元格中的内容居中?

　　二、新授

　　1、师谈话引入：经过上节课的学习，我们已经会对工作表进行一些美化工作。但我们注意到平均数一列是带有较多的小数位。我们能不能按自己的意愿设置小数位数呢?(引出新知)

　　2、设置小数位

　　a.选择单元格区域b.选择“格式”菜单中的“单元格”

　　c.在“单元格格式”对话框中的“数字”标签下的“分类”中单击选择“数值”，设置小数点后位数为3d.单击“确定”，则将小数保留了3位

　　3、合并及居中(讲述:我们再来观察表格标题，可以看到D2单元格中的内容占据了其他单元格的位置，但它并不是真的占有了其他单元格，如果这些单元格中有内容，它将不能完整的显示出来。为了防止这种情况出现，我们可让表格标题真的占有其他单元格)

　　a.选取连续单元格范围

　　b.设置“单元格格式”对话框中的“对齐”标签项下的“合并单元格”项，使其前面出现，或单击“工具栏”中的

　　c.再设置一下字体字号及行列宽等

　　三、小结:设置小数位合并及居中操作

　　四、学生练习

　　教学后记：为了将标题放于整个表格中间位置上，可先选中表头上的所有单元格区域，再设置合并及居中。

初二上册信息技术《Excel》教案三篇

　　1、掌握数据的排序方法

　　2、掌握多重关键字排序的方法

　　教学重、难点：数据的排序

　　教学方法：讲练结合讲练结合（用电子网络教室进行演示讲解）

　　教学过程

　　一、复习提问:

　　1、如何设置小数位数?

　　2、合并及居中操作有何作用?如何合并及居中?

　　二、导入新课

　　通过上几节课的设计，已经将我们的工作表装饰得很漂亮了。现在又有一个新问题:如果我想按照每个人的上网时间的多少排序，以掌握每个人的基本情况，该如何操作呢?今天开始学数据的排序!

　　三、新授

　　1、选取范围的方法

　　a.相邻区域的选取:(三种方法)

　　●用鼠标进行拖拉选取区域。●按住shift键，单击选择区域的两个对角单元格。●按住shift键，同时用键盘上的箭头选择。

　　b.不相邻区域的选取:

　　★用上面的方法选取第一块区域后，按下Ctrl键不放开，然后再用上述方法选择其他的区域.

　　2、排序步骤:

　　a.选择要参加排序的数据范围b.选择“数据”菜单中的“排序”

　　c.设置要排序的主要关键字。说明:因为在选择范围时，选择了表头。所以要选中“有标题行”前的单选钮。

　　d.由于想按降序排，所以选择“递减”e.单击“确定”按钮

　　四、小结:1.数据排序的方法2.思考:若遇到相同数据怎样设置顺序?

　　五、学生练习

　　教学后记：要让学生使用不同的主关键字进行排序，体会它的方便之处

初二上册信息技术《Excel》教案三篇

　　1、掌握设置单元格格式的方法

　　2、会使用“对齐”标签，将单元格中内容居中

　　3、会设置字体、边框线型颜色及图案

　　教学重、难点：设置单元格格式

　　教学方法：讲练结合（用电子网络教室进行演示讲解）

　　教学过程

　　一、复习提问

　　1.如何调整行宽?如何调整列宽

　　2.如何插入空白列?

　　二、新授

　　1、引入：我们在表格中还发现许多不美观的地方，如字不在单元格中间，单元格的边框还不是实心线等。我们今天就来学习如何设置单元格格式。

　　2、设置单元格格式

　　1.选取单元格区域2.单击“格式”菜单中的“单元格”选项

　　3.在“单元格格式”对话框中单击“对齐”标签

　　4.在“水平对齐”框中设置“居中”

　　5.单击“字体”标签，在其中选择所需字体，字号及设置特殊效果.

　　6.单击“边框”标签7.在“线型”框中选择所需样式.

　　8.在“颜色”框中设置颜色

　　9.单击“预置”栏中的“外边框”，交所设置的线型应用于外边框中

　　10.用同样的方法设置内边框11.单击“图案”标签

　　12.选择其中的一种颜色13.单击“图案”右边下拉菜单，选取一种底纹图案

　　14.所有的格式设置完后，单击“确定”按钮

　　三、学生练习

　　四、小结

　　教学后记：在设置单元格边框颜色及填充图案时学生有困难!