高三地理11月联考质量分析
一.各小题得分情况
题号
题型
分值
难度
区分度
年级
均分
得分率%
1
单选题
3
0.22
0.13
0.66
22.07
2
单选题
3
0.98
0.07
2.93
97.75
3
单选题
3
0.96
0.08
2.89
96.4
4
单选题
3
0.73
0.41
2.18
72.75
5
单选题
3
0.8
0.06
2.4
79.95
6
单选题
3
0.92
0.15
2.76
92.12
7
单选题
3
0.11
0.1
0.32
10.81
8
单选题
3
0.81
0.26
2.44
81.31
9
单选题
3
0.89
0.17
2.68
89.19
10
单选题
3
0.9
0.18
2.69
89.64
11
单选题
3
0.77
0.26
2.3
76.8
12
单选题
3
0.93
0.1
2.79
93.02
13
单选题
3
0.66
0.33
1.97
65.77
14
单选题
3
0.78
0.46
2.33
77.7
15
单选题
3
0.68
0.58
2.03
67.57
16
主观题
14
0.68
0.22
9.58
68.45
16(1)
主观题
4
0.79
0.18
3.14
78.6
16(2)
主观题
4
0.66
0.35
2.66
66.44
16(3)
主观题
6
0.63
0.15
3.78
63.03
17
主观题
17
0.43
0.18
7.33
43.1
17(1)
主观题
4
0.56
0.13
2.24
56.08
17(2)
主观题
6
0.43
0.2
2.6
43.39
17(3)
主观题
7
0.35
0.2
2.48
35.42
18
主观题
24
0.17
0.16
4.11
17.12
18(1)
主观题
6
0.25
0.27
1.5
24.92
18(2)
主观题
12
0.07
0.13
0.9
7.47
18(3)
主观题
6
0.29
0.1
1.72
28.6
二.地理成绩分段对比
班级/分段
[95,100]
[90,95)
[85,90)
[80,85)
[75,80)
[70,75)
[65,70)
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
全部班级
0
0
0
0
0
0
1
0.2
3
0.7
9
2
29
6.5
高三1班
0
0
0
0
0
0
0
0
2
29
1
14
1
14
高三2班
0
0
0
0
0
0
0
0
1
5
3
15
2
10
高三8班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
17
高三9班
0
0
0
0
0
0
1
1.5
0
0
1
1.5
9
13
高三10班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2.8
6
8.5
高三14班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1.3
高三15班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2.7
高三16班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1.9
3
5.7
高三17班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1.9
2
3.7
高三19班
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
[60,65)
[55,60)
[50,55)
[45,50)
[40,45)
[35,40)
[30,35)
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
人数
占比%
88
20
106
24
81
18
64
14
45
10
14
3.2
4
0.9
1
14
1
14
1
14
0
0
0
0
0
0
0
0
8
40
1
5
4
20
1
5
0
0
0
0
0
0
7
39
5
28
3
17
0
0
0
0
0
0
0
0
13
19
25
36
11
16
5
7.3
2
2.9
2
2.9
0
0
19
27
20
28
12
17
9
13
1
1.4
2
2.8
0
0
12
15
14
18
23
29
18
23
8
10
1
1.3
1
1.3
14
19
14
19
10
14
12
16
19
26
1
1.4
1
1.4
5
9.4
16
30
5
9.4
11
21
8
15
4
7.6
0
0
9
17
10
19
11
20
8
15
7
13
4
7.4
2
3.7
0
0
0
0
1
100
0
0
0
0
0
0
0
0
三.班级成绩对比
班级
实考人数
最高分
最低分
平均分
良好率%
合格率%
低分率%
超均率%
标准差
全部班级
456
80
30
54.4
2.93
29.28
4.73
-
8.39
高三1班
7
76
54
66.71
42.86
71.43
0
22.63
7.74
高三2班
20
78
45
61.75
20
70
0
13.5
8.09
高三8班
18
68
50
59.33
0
55.56
0
9.06
4.92
高三9班
69
80
37
57.38
2.9
34.78
2.9
5.47
7.3
高三10班
71
74
37
56.68
2.82
38.03
2.82
4.18
6.96
高三14班
78
68
32
52.12
0
16.67
3.85
-4.21
6.86
高三15班
73
67
34
51.49
0
21.92
4.11
-5.35
7.93
高三16班
61
71
37
51.91
1.89
16.98
9.43
-4.59
8.34
高三17班
58
70
30
51.39
1.85
22.22
11.11
-5.54
9.26
高三19班
1
52
52
52
0
0
0
-4.42
0
四.问题分析
1.基础知识薄弱，尤其是自然地理内容理解掌握运用能力不足，基本原理和基本规律尚未理解透彻，主要表现在第7题“热力环流”的基本原理，以及18题第（2）小题“河流与湖泊的相互补给关系”基本规律未掌握。
2.提取材料信息不细致，不深入，思考不够，归纳的能力不足。主要表现在组题目“社区办工厂”，及第16题“经济合作区选址优势条件”，17题“泥炭地深厚的形成条件”，材料中有效信息提取有限，且未加归纳整理分条表述。
3.审题马虎，对关键词不敏感，对限制词不重视，导致答非所问。主要表现在13题“所在河段”及第2组选择题上。
4.读图不细致，抓不住图示的关键信息，图例等信息一带而过，读图习惯不好。主要表现在第2组题目“格林尼治小镇的地理位置图”及第10题一组题目两幅图的叠加读取上。
5.答题技巧运用不够及考试时间分配不佳，过于纠结某一题或几题，耗费大量时间，影响综合题思考时间。
6.做题不找确切依据，不能做到有据可依，会凭借主观臆想，思维习惯不好。
五.整改措施
1.夯实基础，针对学生疫情期间学习不踏实，基础薄弱的学情，在一轮复习中稳扎稳打，尤其注重落实，查漏补缺，补齐短板。
2.自然地理内容复习的过程中采用多种方式提高课堂效率，注重画图和读图能力的培养，注重知识点的理解和整理归纳，注重理解之下的准确表述。
3.答题技巧贯穿于每一次做题讲题的过程中，反复强调，反复运用，力争熟练掌握。提高信息提取能力和审题能力。
4.周测题精选精炼，依据学情适时调整，让学生练到实处，提高练习的实效性。尤其是基本原理和基本规律运用的题型要做好错题收集和补偿训练。
5.注重语言表述准确性的训练及字体美观度的训练，把握地理题目答题宗旨：简明扼要，切中要害。
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