一、判断题
1.进入19世纪以后，各国普遍重视幼儿教育，幼儿教育的社会价值和教育价值开始为全社会所认识，幼儿教育机构得到了前所未有的发展。（×）
答案解析：进入20世纪以后，各国普重视幼儿教育，幼儿教育的社会价值和教育价值开始为全社会所认识，幼儿教育机构得到了前所未有的发展。
2.蒙台梭利重视亲子教育，他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会——后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》。（×）
答案解析：福禄培尔重视亲子教育，他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》。
3.幼儿游戏的实质在于它的自主性。创造性游戏的指导要尊重幼儿游戏的自主性,满足幼儿游戏的多种需要。（√）
4.幼儿园环境创设的开放性原则是指幼儿园应设立开放日，定期接待幼儿家长到园参观。（×）
答案解析：开放性原则是指在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭社区的合作。
5.评估时，多纵向比较幼儿自身的发展变化，不横向进行幼儿之间的比较。（√）
6.关注那些学习好、能力强的儿童，不关心那些不出众、不吭声的儿童违背了促进全面发展的原则。（×）
答案解析：关注那些学习好、能力强的儿童，不关心那些不出众、不吭声的儿童违背了面向全体原则。
7.世界上第一个幼儿园诞生在美国。（×）
答案解析：世界上第一个幼儿园诞生在德国。
8.尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（×）
答案解析：安排教育活动除了要尊重幼儿的意愿还要考虑教育目标。
9.游戏是幼儿的一种独特的、最佳的学习方式,是幼儿的'一种积极的行为。（√）
10.幼儿园一日生活皆课程。（√）
11.思想性原则是指教师在活动过程中应实施德育，促进幼儿的品德和社会性发展。（√）
12.20世纪30年代，我国幼儿教育界有“南陈北张”的说法，指的是陈鹤琴和张之洞。（×）
答案解析：“南陈北张”的说法，指的是陈琴和张雪门。
13.为了不影响幼儿全身心地玩游戏，幼儿园活动区材料的投放应一次性完成，如果出现临时投放的情况，应视作幼儿教师失职。（×）
答案解析：游戏材料的投入要注意其适宜性，既不能琳琅满目，又要注意适量地、有目的、有计划地增加可以引起幼儿兴趣的东西。
14.幼儿德育必须从道德行为入手，重点放在道德情感的形成上。（×）
答案解析：幼儿德育必须从道情感入手，重点放在道德行为的形成上。
15.家长会就是幼儿园通过展览和情况介绍使家长了解孩子的近况。（×）
答案解析：家长会是一种幼儿园主动发起，以与家长交流，就孩子目前成长情况达成共识为主要目的的家因合作途径。
二、单选题
16.下面哪种说法是正确的（）
A.原始社会没有幼儿教育
B.幼儿教育是在1840年发展而来的
C.幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D.从奴隶社会时幼儿教育开始发展
答案：C
17.下列哪一项符合幼儿教师的语言表达（）
A.别把椅子碰得叮咚响
B.不要把饭洒在桌子上
C.请把积木放在筐子里
D.老师不是说了不要吵了吗
答案：C
18.在幼小衔接过程中，智育的核心是（）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.人际交往
D.思维能力
答案：B
19.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
答案：A
20.安排幼儿一日生活，教师错误的做法是
A.时间安排要有相对的稳定性和灵活性
B.教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合
C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象
D.为避免校园事故的发生，尽量减少幼儿自由活动时间
答案：D
21.李老师将一只乌龟带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识乌龟的特征。这体现了幼儿园教学活动的_____（）
A.发展性原则
B.思想性原则
C.直观性原则
D.科学性原则
答案：C
22.在组织科学活动“沉浮的秘密”时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观看物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是（）
A.示范法
B.游戏法
C.实验法
D.练习法
答案：C
23.下列属于创造性游戏的是（）
A.老狼老狼几点了
B.绕口令
C.奇妙的口袋
D.拼图游戏
答案：D
24.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征和身心健康发展的要求，要促进每个幼儿全面、和谐地发展应遵循的原则是（）
A.幼儿参与性原则
B.发展适宜性原则
C.开放性原则
D.经济性原则
答案：B
25.每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的（）
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.反复性
答案：A
26.中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园是_____创办的。
A.张雪门
B.陶行知
C.陈鶴琴
D.张宗霖
答案：B
27.教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（）
A.教师太随意、不负责
B.教育目标要及时调整
C.要科学分解教育目标
D.教育目标要涵盖全面
答案：B
28.《纲要》对幼儿教师角色的定位是“教师”应该成为幼儿学习活动的（）
A.支持者、响应者和教育者
B.支持者、合作者和引导者
C.合作者、教育者和响应者
D.引导者、响应者和教育者
答案：B
29.关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是（）
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么
答案：C
30.为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是（）
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练
答案：B
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