青年教师说课比赛通讯稿

　　理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。小编在此献上教师说课比赛通讯稿，希望大家喜欢。

青年教师说课比赛通讯稿

　　为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学

　　水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金xxx薛曲小学青年教师说课比

　　赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得

　　优秀奖。

　　本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评

　　委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个

　　胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、

　　教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合

　　理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达

　　能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。 本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教

　　师不断提高教学能力的一种激励;相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，

　　促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展!

说课活动通讯稿

　　新师说课“竞”风采 名师点评“赠”箴言 ——记xxx20xx年入伍新教师第四阶段职初培训活动 为培养xxx教育的新血液，促进新教师的迅速成长，20xx年3月29日至31日，在xxx进修学校举行20xx年入伍新教师第四阶段职初培训活动。 第一天，由温州职业技术学院教授做讲座《教育智慧——教师从事教育工作的根本凭借》。 接着两天在进修校按照学科分为九个小组，邀请由9位名师为新教师进行说课指导。 在说课过程中，新教师表现出饱满的热情和十足的信心，对说课的各个环节主次分明，对教学

　　目标和教学过程进行重点描述，而对教材分析、学情分析、教学重难点只做次要介绍。 针对新教师说课出现的问题，各位老师都做了悉心的指导和建议。 何经旦、陈杰老师指出语文说课目标要详细、充实，不可成为“空中楼阁”。其中，林洁老师、柳良阳老师指出要结合教材中的活动，体现课堂愉悦性，增加说课的特色。 为新老师挖掘亮点、解决疑难。 活动结束后，还有不少学员积极地向指导师请教，导师们都耐心地一一解答。感谢进修校领导和各名师们老师们对我们新教师的指点和帮助，相信每位新教师都将在各项活动中学习、思考和进步，在接下来的培训学习中“摸着石头过河”，且行且探索，成为一名合格的人

　　民教师! 林晨晨

说课比赛通讯稿

　　由中国职教学会教学工作委员会计算机应用专业教学研究会主办、高等教育出版社承办的全国计算机专业技能型教案设计与说课评比竞赛于xx年8月20-24日在xxxxxx举行。本次大赛由来自全国各地99名选手激烈角逐，通过严格的竞赛规则和专家的评选，我校计算机部专业课教师张正琼荣获一等奖。