为了进一步增强我校大学生心理康健教导，在学生中营造一种学习、遍及、鼓吹心理康健知识，关切、理解、赞助有心理康健困扰的同学，配合创建匆匆进大学生心理康健发展的优越气氛，匆匆使大学生心理康健发展，响应学校心理康健月的运动，我院心理部特面向广大经管学院学生于五月份举办一系列心理康健运动。具体运动内容如下:
(一)开展心理康健知识教导、鼓吹运动
在心里康健月到来之际，心理部门积极做好充沛的前期筹备工作，以饱满的热情和积极的态度投入到筹备工作中，通过一系列的鼓吹让学院学生深入了解到心理康健月的内涵和心理康健对现代大学生的紧张性， 通过开设心理康健系列主题班会和不雅影运动，制作心理康健教导系列鼓吹展板。来进步学生对心理康健教导的看重。
(二)开展心理康健教导主题教导运动
5月19日早上,心理部在东操场举办心理康健趣味运动，通过护球鸿文战、彩球飘动、等多个心理游戏,匆匆进同学们的相互信任,并且使得同学们认识到个体通过集团的内在交互作用可以进步团队意识,加强交往才能和组织归属感,从而完善自我。在游戏之后,有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解,而且能在高兴与放松的同时学到许多的心理知识。
(三)携心灵之窗 伴康健同行主题征文运动及主题演讲比赛
达到关注心理状态，关注心理康健的目的 。我部举办携心灵之窗，伴康健同行心理原创演讲与征文大赛,传递人文感情,释宁神理压力。让我们在快节奏中停下脚步,了解和关切自身和身边的人和物,用翰墨传递彼此间诚挚的感情,获得了院领导一致关注和同学们的积极介入。
在曩昔的一个月中,我部的心理康健工作取得了较猛提高,但照样有诸多不够之处，如前期筹备运动不敷完善，内部成员存在冲突，后期相似与照片，总结等运动没有实时跟进。同时我们对心理康健教导的不雅念还要进一步改变,我们仍然有部分学生对心理康健教导的认识与看重还很不敷。往后我部要继承进步认识,改变不雅念,把心理康健教导工作做得更好,真正让每个学生都能在康健、温馨的情况中学习和发展。
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心理康健月运动总结2022篇1
一方面，春天的气候时而潮湿，时而雾霾，时而高温时而严寒，这种季候人们身体容易伤风，同样地，人的心灵也容易受到这样的天气影响莫名烦躁，认为压抑，情绪起伏等。另一方面，气温转暖，人的代谢进入旺盛期，容易影响人的内排泄系统，导致内排泄的激素紊乱，从而增大人体内各类负面情绪的可能，因此，春季也是心理问题高发期。
我校一向看重学生心理工作，本学期自开学以来，多次开展关于心理方面大大小小的运动，月底将至，就心理方面的工作进行总结陈诉请示如下：
一、本学期学校心理
2月27日，我校在丁志群校长带头领导下，召高兴理专题工作会议，丁校一再强调我校看重心理工作的开展，尤其是春季心理问题高发期，学生心理工作应落实得加倍到位。会议中，丁校提出：
1.完善上报制度
(1)心理委员上报
(2)班主任上报
2.心理委员高度看重自身工作
(1)心理委员如何发明心理问题学生
(2)心理委员怎样第一光阴上报到心理先生处
(3)心理委员如何去处置惩罚同学的艰苦
二、春季心理问题高发期应对步伐会议
3月1日，丁校针对心理康健工作教导月相关工作进行安排，强调在春季心理问题高发期，学校将从各个方面增强学生心理康健教导的培养，切实做到学校心育工作有人抓、不空挂、无盲区。
1.德育处
(1)增强班主任与家长的沟通联系;
(2)3月份将开展一次全校性的家长讲座
(3)进行家访运动
(4)值日教师增强对自习、课间学生的巡逻
2.心理室
(1)组建完善各个年级的心理委员团队
(2)增强对宿舍心理联结员的培训(每周末放假回来实时上交宿舍环境查询访问表)
(3)心理先生每周日晚上回来值班，跟踪学生心理环境，有上报的学生心理问题第一光阴处置惩罚。
(4)关注卒业生心理康健问题。初三心理委员将在每周一升旗仪式大课间期间参加心理委员集团运动
(5)施展朋辈合作心理集团的力量。初一、初他心理委员将分单双周每周二第8节集中心理室进行心理集团指点。
(6)更新心理鼓吹栏
3.宿舍
(1)关注学生回来宿舍后的环境，重点关注学生情绪上的变更，有非常第一光阴上报
(2)增强对学生勾过夜舍时候的治理，注意学生子夜或周日晚上回校的动态，增强对走廊的巡视
4.门卫
(1)增强各栋教授教化楼走廊和校园各个角落的巡逻
(2)增强学生收支校门的审核
5.班主任
(1)关注学生的日常行为
(2)选拔有才能的学生警惕理委员，期末进行奖励制度
(3)心理委员的力量要辐射到全班同学
(4)心理委员住宿男女各一名，外宿男女各一名
6.后勤
(1)增设心理室设备(泡沫拼版、眼罩)
(2)增添心理信箱
(3)装修心理指点室墙面
(4)挂鼓吹横幅
三、教职工校园心理危机预防讲座
3月5日下午，由心理先生金苗在阶梯室给全校教职工开设校园心理危机预防讲座，增强全校教职工对心理工作的看重，并且控制辨认严重心理问题学生的技术;一起学习学校学生心理危机以预防为主，辅之需要的措施引导学生合理宣泄本身的负面情绪，当然，单靠心理先生一个人的力量是远远不敷的，还必要各科先生还有学校各个层面领导的助力，能力真正把心理工作做到位;率领全体先生学习由校长带头配合订定的相符太平中学实情的太平中学学生心理危机干预实施以便在突发环境下做莅临危不惧，井然有序的开展工作，从上层建筑到实地操作，做到有章可循。
四、珍爱生命、直面挫折主题班会
3月12日，一场以珍爱生命，直面挫折为主题的春季心里第一课在我校全面铺开，让同学们直面本身心中的挫折胆怯。在这次心理康健班会课停止后，班主任反应到，在匿名悄悄话环节中大部分学生都对照真诚大胆打开本身，写下目前所遇到的无法办理的利诱，班主任就此中班里同学广泛存在的问题拿出来和同学们一起交流分享;在断臂天使这个运动体验中学生的感触最深，深刻理解到一个肢体残缺的人日常行动极为未便，学生分享中透露，生活中会珍惜掩护好本身的身体，做一个内心强大有力量的人。
五、八个一心理康健运动工作会议
3月15日，德育处副主任梁少珍主导召开八个一紧急工作会议，1、梁主任解读八个一文件内容，梁主任提到学校主要领导、分管领导、班主任和科任教师平时要多关切学生、了解学生思想变更和心理康健状态，分外要关注学生有无学习造诣突然下滑、神情恍惚、精神障碍、情绪反常、个性孤僻、无故缺课等非常表现，实时阐发原因并提供赞助，取得家长共同，开展有效心理指点，防止呈现平安问题。
1.肯定家长会主题是如何与后代沟通
2.班主任增强与心理委员的沟通，做好翰墨记录存档
3.心理先生筹备相应材料分发到各个班主任手上
(1)班主任与心理委员的沟通记录
(2)班主任与家长沟通记录
(3)班主任与重点关注工具的沟通记录
六、学生宿舍联结员讲座培训
由学校心理先生召开的针对舍长的宿舍心理联结元培训，引导学生在工作中坚持保密原则、积极告急原则、实事求是原则、保持中立原则，通过多种渠道像：细心察看(言谈、行为)、周末的聊天软件、周日晚上回来主动倾诉发明舍友不良情绪如：呜咽、忽忽不乐、反常行为(多次不交作业等)要引起关注，在没有先生的赞助下可以进行简单的参与，主动跟这类同学沟通，在沟通的历程中要做到尊重、真诚、积极关注、谛听、找配合话题、深入同学，一旦本身没法子办理的要实时上报给班主任或者心理先生，或者勉励当事人主动找到先生去协助。充分应用学生最放松本身，最能袒露本身心声的宿舍这块领地让同伴去了解每个住宿生的环境，守卫学生的心理康健。
七、心理委员集团指点
心理康健月运动总结2022篇2
我校高度看重心理康健教导，并把进步学生心理素质、抖擞师生生命活力放在办学的紧张地位上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作，结合自身工作实际与特点,在客岁绽放生涯教导七色花心理运动月的根基上，分外谋划第八届心理康健教导运动月系列运动寻梦周游记。
初中阶段的生涯教导着重于生涯探索。主要通过初中生涯教导课程与运动实施，匆匆进学生拓展自我认识，培养互助才能、学习才能和生活适应才能。在个人发展的链条中，初中阶段是极为症结的环节，具有承上启下的紧张作用。对初中生而言，他们正处于由社会意识脆弱的未成年人转化为社会主体的时期，尚处在生涯起步阶段。然则，由于短缺足够的知识和生活经验，这一时期他们必须在生理和心理上为走向生活和社会做好筹备，为未来的成长做好筹备。生涯成长教导的目的在于匆匆进学生的生涯成长，它对青少年的一生将产生深远影响。
主要特色
结合我校学生实际，针对不合年龄段的学生，关注不合条理学生的心理需求，面向学生、家长、先生，分层开展形式多样的心理康健教导运动，形成我校心理运动月生涯教导主题特色项目，匆匆进学生康健发展，营造优越心理康健教导气氛。
一、寻梦启航
应用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯成长的心理康健知识，呼吁全校学生探索职业，并介绍心理康健运动月系列运动，号召全校师生积极介入。
邀请优秀卒业生，向学弟学妹们讲述本身生涯筹划的经验。
二、我手画我心
组织全校学生，以班级为单位，充分施展学校和师生的主动性、积极性和创造性，让学生在介入的历程中，全面认识职业，深入了解个人兴趣地点，点燃职业梦想。
三、心理一条街
通过生涯才能趣味体验运动，引导学生关注职业生涯筹划，了解本身职业生涯的定位和特长，创设优越的学校心理教康教导气氛。本次运动主要分为四大板块：
1、生涯探索区生涯才能趣味体验运动
此区域摆放了各类有趣的心理仪器，通过测试知晓本身得当什么岗位，比如动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参加测试的同学必要用手指牵引一颗小球从动身点走到终点，其间不能碰上周围的边框，稍有失慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个紧张指标，它受个体自身和外界许多因素的影响，此中，情绪是一个紧张的因素。可以考察个体在重要状态下的动作技能程度。
2、生涯许愿区
3、生涯展示区
4、趣味运动区
四、寻爱发展
亲子集团指点帮忙成员了解家庭沟通状况，赞助家长了解芳华期孩子的特点，控制亲子沟通的基础技术，赞助孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进行交流沟通，改良亲子关系。
1、寻爱第一站打高兴灵
通过拳头的碰撞体验，领悟到亲子之间唯有打高兴灵，能力更好沟通。
通过长处轰炸的运动,赞助孩子和家长更了解对方,匆匆进亲子之间的沟通与了解.
2、寻爱第二站芳华期孩子知若干
家长完成亲子问卷查询访问,看看对付孩子是否了解，与家长配合探讨芳华期孩子叛逆的心理特点,赞助家长更好地与芳华期孩子相处。
3、寻爱第三站让你看见
《信任盲行》
亲子交换心理剧体验
4、寻爱第四站让爱住我家
五、寻梦之旅
勉励学生参不雅本身憧憬的大学，或是完成一次职业体验有关的运动，收集学生运动照片，对优秀作品进行表彰及展览。
六、心灵透视
应用班级主题班会，扩张心理康健教导的阵地，让职业生涯筹划教导走入班级，明确生涯筹划的紧张性，引导学生探索本身的职业兴趣地点。
七、教师寻梦暖心运动
关爱教师心灵康健，舒缓工作中的重要与压力;寻找初心，看见内心的力量，丰盛自我认同。
各类运动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的心理康健教导气氛中。以成长性心理康健教导与积极心理学理念为主导，环抱主题普遍开展内容富厚、形式多样、针对性强、介入面广的心理康健教导运动。有表达性艺术指点我手画我心、社团展示心理情景剧展演、亲子心剃头展工作坊、学生职业体验运动等等，人人都能充分认识生涯成长的意义，引导学生探索职业，了解个人职业兴趣地点，考试测验筹划本身的将来，学会选择更得当本身成长的偏向，点燃职业梦想。对付我校校园文化的扶植、学生心理康健素质的晋升都有侧紧张的意义。
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