1、加强三声教育文化建设：
(1)关于健康响亮的读书声。
学生层面：学校设置《中华文化经典》诵读课程，选择适合初中学生朗朗上口、放声吟诵的诗文片断。本年度学校在上一年的基础上，进一步把每个年级、每个班级的每天上午的8：008：20，作为法定的诵读时间，并明确排进课表。学校组织相关教师经常性地进行读法的指导，并组织语文教研组长和备课组长及语文老师进行研讨。学校举办了主题为书香伴我行，文明迎世博读书节，开展了课前2分钟演讲、畅想世博征文、世博知识读书笔记摘抄等活动，还有值得一提的是午间配乐诗朗诵的播放，营造了浓郁的书香氛围，受到了学校师生的欢迎。学校有计划地邀请校外知名文学作家或专家、学者来学校进行专题报告。我们先后邀请了著名儿童文学作家赵丽宏来学校做《阅读改变人生》的报告、邀请xxxx市博物馆学生工作部负责人苏进来校做《走进博物馆中国瓷器文化赏析》的报告、邀请《家庭教育时报》总编徐建华来校做《挖井与打水谈阅读与写作的关系》的报告。分三个层次，在班级、年级和学校层面进行《弟子规》朗读比赛、开展作文大赛、现代诗歌朗诵比赛、现代诗歌创作大赛、推荐优秀学生作文在《新读写》杂志上发表。各种形式多样的校园活动，推动诵读的开展。
教师层面：提高教师的专业素养和文化品位，不仅是提升学校办学水平的需要，也是教师健康成长与发展的需要，而读书是其中一个重要的环节。我们采取学校推荐和教师个人选择的方式，进行了包括《中国古代文化经典》、《中国古代诗歌》、《世界是平的》、《赏识你的孩子》等在内的名著的读书活动，并通过专家解读、教师大会交流、班主任培训、校园网发布读书信息、教师校园网博客发表读书心得等方式，提高教师的文化素养。学校邀请《新读写》副主编陈刚先生给老师做题为《风景总在路上》的报告，举行xxxx中学迎世博教师诗歌朗诵会。今年11月，学校成为xxxx市写作协会团体会员铜牌单位。上述各项活动，促进了教师读书活动的开展，多读书、读好书在xxxx中学蔚然成风。
(2)关于健康美妙的歌唱声。
学生层面：xxxx中学是xxxx市艺术教育特色学校。音乐艺术活动是校园文化建设的主旋律。学校通过改变下课和上课铃声、在课间播放优雅动听的歌声或美妙的旋律、开展班班唱等活动，让美妙的歌声充满校园。在课间音乐方面，以专题的方式每月确定一个主题，比如我们已经播放的专题有《美国乡村音乐》、《马头琴》、《二胡》等。上半年，我们举办了两项大型的活动，一是开展xxxx中学十大校园歌手评选活动，二是举办了xxxx中学第十三届美育节。下半年我们的大型活动也是两项：一是在今年十月庆祝中华人民共和国建国60周年期间，我们开展了《向国旗献礼xxxx中学第三届十月歌会》大型演唱会，全校各班级的全体学生，纷纷登台一展歌喉。二是本月28日，学校将举办一场丰富多彩的xxxx中学2022年新年音乐会，展现同学们的风采。今年六月，学校荣获xxxx区学校第二十四届美育节合唱比赛一等奖。
教师层面：以歌声丰富教师的校园生活、陶冶高尚的情操是我校健康美妙的歌声的重要组成部分。经过学校党政工的筹备，早在xxxx年3月xxxx教工合唱团就正式成立，并制定了《xxxx市xxxx中学教工合唱团章程》，对合唱团的活动内容、活动时间、活动方式等均作了明确的规定。为推动学校教师的歌唱声，今年学校在每次教职工大会上，第一个重要的内容就是全体教师进行10分钟的快乐歌唱活动，营造浓浓的合唱氛围。学校每次举办学生的音乐、艺术类活动，都要若干个教师的演唱节目，如在今年的十月庆祝中华人民共和国建国60周年期间开展的《向国旗献礼xxxx中学第三届十月歌会》大型演唱会中，教师合唱团登台演唱，他们高亢嘹亮的歌声，震撼着同学们的心灵。
(3)关于健康激越的呐喊声。
学生层面：学校坚持以体育凝聚人，以体育促五育，以体育创特色，以体育促质量，以体育争声誉的体育工作原则，本年度我们开展多项丰富多彩的校园体育活动：包括体育嘉年华、冬季长跑、足球联赛、跳踢比赛、拔河比赛、羽毛球联赛。学校采用周周赛的方式，即把每周五下午作为体育比赛的固定时间。并有计划地组织学校足球队、田径队、健美操队、篮球队、排球队并进行训练，提高体育运动的水平。我们还在预备年级开设具有学校特色的跆拳道运动。
上半年学校举办了春季田径运动会、广播操比赛，本学期我们举办了趣味弄堂游戏运动嘉年华、长跑活动，还将举办跳踢比赛和拔河比赛。
各种丰富多彩、形式多样的体育运动的开展，促进了同学们的健康成长。正如学生所说的：在体育运动中我们锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
一年来，我校各类体育运动队在xxxx区、xxxx市和全国的体育比赛中，连创佳绩。学校游泳队参加全国、市区青少年游泳运动比赛几十项;获得全国性游泳比赛前6名37人次，市级比赛前3名32人次，获得比赛第一名20人次，第二名13人次，第三名20人次，国家级和市级奖项总计80余项;为一线、二线、三线队伍输送游泳运动员10余人。在做好传统项目的基础上，学校的田径队，篮球队，排球队，足球队都在区体育大联赛中获得突出成绩。在刚刚结束的全运会上，我校输送的运动员蒋海琦代表xxxx市勇夺一枚游泳金牌;学校输送的运动员田越获得09年全国击剑少年赛少年组佩剑个人第二，佩剑团体第三;xxxx市青少年击剑锦标赛 少年组 佩剑个人 冠军，佩剑团体冠军;09年8月入选国家二队集训，正在备战2022年世界青年奥运会。学校荣获xxxx年度xxxx市学生阳光体育大联赛 游泳(初中组)比赛一等奖、xxxx年xxxx区学生阳光体育大联赛排球项目系列活动初中团体一等奖、xxxx年区青少年儿童射箭锦标赛初中女子甲组5M单轮第一名、xxxx年xxxx区中小学田径冠军赛中初中男子组第四名、xxxx年学生阳光体育运动足球大联赛获第二名、xxxx年篮球队在区体育大联赛中获团体三等奖，等等。一年来，学校群体活动广泛开展，运动队的课余训练水平明显提高，体教结合工作得到长足发展，学校还被区体育局和教育局推荐成为全国青少年校园足球活动xxxx市布点学校。
教师层面：我校教职工的体育活动也是十分丰富多彩，几年来我校先后开展了的多种丰富多彩体育运动，并组建了多个体育运动队，如教工羽毛球队、教工乒乓球队、教工男子篮球队、教工健身操队等，开展田径、球类、跳绳、踢毽子等多项运动，并投入大量资金，添购配备了健步机等多种运动器械，以及每学期一次的学校教职工运动会的开展、快乐月末的体育比赛活动，提升了我校教职工参与体育运动的积极性。继2022年我校获区教工运动会总分第一名的成绩之后，在刚刚结束的xxxx年xxxx区教工运动会上，我校再次荣获区教工运动会总分第一名，获得两联冠的优异成绩。现在学校教师已立下誓言：在两年后的区运动会上再获第一名，勇夺三连冠!
2、深入落实两纲精神
(1)加强和完善校本德育课程体系
本年度学校根据《xxxx市学生民族精神教育指导纲要》和《xxxx市中小学生生命教育指导纲要》的要求，对原有的涵盖基础性课程、拓展型课程和综合实践型课程在内的校本德育课程体系，进行进一步的完善和加强。本年度的重点是在拓展型课程方面，将开设如下十五门课程：
课程名称 开课年级 课程时间
茶艺 初一 每周二节
摄影 预备 每周二节
业余团校 初一、初二 每周一节
合唱 预备、初一 每周二节
足球 初一 每周二节
篮球 初一、初二 每周二节
电视台 预备 每周二节
健美操 预备 每周二节
动漫人物绘画 初一 每周二节
田径 预备、初一、初二 每周二节
排球 预备、初一、初二 每周二节
中国象棋 预备、初一 每周二节
植物探究 预备、初一 每周二节
(2) 开展毒品预防教育相关活动
我校是全国百所毒品预防教育示范学校。今年我们在原有的基础上，继续开展了多种形式的毒品预防教育活动。学校结合拓展性课程中的团队主题活动和学生社团活动，利用xxxx年6月3日是林则徐虎门销烟170周年纪念日和 6.26 国际禁毒日，组织学生广泛开展十个一活动：出一期禁毒预防教育专题黑板报，读一本禁毒教育的书籍，听一场禁毒教育报告，看一部禁毒教育影视片，参加一次禁毒预防教育知识竞赛、参观一次禁毒教育展览、点击一次xxxx中学禁毒预防教育网站，设计一张禁毒专题的书签，到社区参加一次社区禁毒教育宣传活动，写一份禁毒教育心得。
在今年的6.26国际禁毒日期间，xxxx市中小学新型毒品预防教育观摩交流会在我校成功召开，xxxx市教委领导、xxxx市禁毒办领导对我校在新型毒品预防教育工作的做法和取得的成效给与了充分肯定。
学校组织学生到社区出一期以禁毒教育为主题的黑板报。通过小手牵大手活动，提高社区居民的禁毒意识，把创建无毒社区，不让毒品进我家变成社区居民的自觉行为，为社区禁毒活动的开展、提高社区精神文明建设的水平增光添彩，形成学校与社区点面结合、学校教育与社区教育优势互补的毒品预防教育新格局。
利用我校毒品预防教育的经验和师资优势，由我校禁毒预防教育的领导和老师担任主讲，对xxxx区相关单位的团的干部、从事禁毒工作的干部、旅馆、娱乐场所的法人、禁毒志愿者等进行专题培训，促进全区禁毒教育工作的开展。
学校信息中心还承担了区教育网刊xxxx中学禁毒专辑任务，把学校开展毒品预防教育的相关活动、6.26国际禁毒日期间在我校召开的xxxx市中小学新型毒品预防教育观摩交流会、学生毒品预防教育书签设计大赛的获奖作品等内容，刊发于xxxx教育网上，向全区教育系统展示我校禁毒预防教育的成果。
3、加强行为规范常规教育。
(1)加强行为规范的常规教育
根据《xxxx市中学生日常行为规范实施手册》和我校《学生在校行为规范细则》提出的要求，加强行为规范的常规管理，并与思想道德教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、文化知识教育有机结合，很抓落实，使全体学生在行规方面达到四个有，即穿有样，坐有相，行有规，言有范。我们举办了清洁xxxx我有责的主题卫生教育活动，从主题升旗仪式到卫生责任区的确定，学生们纷纷行动起来，开展无纸屑运动，把卫生习惯的养成和思想教育、管理机制等结合起来，产生了很好的效果。本学期我们以校园卫生环境的美化为重点，着力改变学生中或多或少还存在的陋习，坚决消除乱丢垃圾的现象，做到校园无纸屑，进一步提高全体学生遵守行为规范的自觉性。
(2)加强仪式教育
根据仪式教育的课程化、序列化和校本化的要求，本年度继续对仪式教育的五大分类，即仪式类、纪念类、节庆类、社会热点类、形势教育进行细化、完善。尤其应该指出的是：在今年的仪式教育活动中，学校密切结合迎接新中国成立六十周年双百人物评选活动、赞奥运迎世博， 深入开展两纲教育。我们还非常重视结合文明班级建设活动和年级工作的重点，把升旗仪式作为提升学生能力、展示班级风采的舞台。学校举办了主题为 迎世博、讲文明，垃圾分类我行动科技节， 结合xxxx市科技艺术教育中心主办的xxxx市绿色帐户行动，开展了利乐纸包装和废电池回收活动、主题黑板报评比、绿色世博知识竞赛、绿色世博宣传海报设计大赛、家用废弃物巧用创意大赛等活动。
(3)加强班级特色文化建设活动。
与学校三声教育品牌建设相适应，全校各班级将结合班级的实际和现有条件，积极开展班级特色文化建设活动，力争使三声成为本班级的文化特色，成为班级建设与发展的新亮点，从中培养学生的自主发展意识与责任意识，加强集体荣誉感，关注细节, 尤其注重大队部、班级学生干部的能力培养和作用的发挥，使学生在自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的四自精神鼓舞下活动健康成长。
(4)加强温馨教室建设活动
积极倡导学校各班级密切结合自身特点开展温馨教室的创建活动，培养学生的合作精神和奉献精神，营造积极向上的班级氛围。学校制定了《xxxx市xxxx中学温馨教室建设三年规划(xxxx-2022)》，对学校温馨教室建设，形成了有力的推动。
(5)做好行为偏差学生的教育工作
牢固树立教育公平的观点，对行为偏差学生要做到行为上规范、生活上的关怀、学习上的关心，把这部分学生的问题作为特点进行研究，要树立转变一个行为偏差生跟培养一个重点中学生一样重要的观念。从三个层面开展工作，校级层面，分管校长是第一责任人，在年级层面年级主任是第一责任人，在班级内班主任是第一责任人，努力把这部分学生培养成为一名合格的初中毕业生。
(6)加强对初三年级行为规范管理的研究
初三年级是学校中一个特殊的年级，说到特殊，是因为初三年级的工作目标、工作重点以及由此所形成的工作策略和工作方法，与其他年级都有很大的区别。加强对初三毕业班行为规范的管理，针对学生思想上、行为上是新动向、新情况和新问题，采取行之有效的措施，努力使初三毕业把成为优秀的群体，使初三毕业班的工作成为学校工作的亮点之一。
(7)加强家庭教育的方式与方法研究
充分发挥学校的家长资源，积极开展家庭教育方式方法的研究，发挥家长在学生培养、学校文化建设方面的积极作用。
4、加强育德队伍建设，促进班主任专业化发展
(1)开展班主任校本培训，促进班主任专业化发展
一年来学校积极开展以班主任精彩一刻为亮点，以专家引领、案例分析、叙事研究、观摩交流、外出考察等为形式校本培训，以反思性学习的有效手段，促进班主任队伍的成长。
(2)教育案例的撰写
班主任根据自己工作的实际进行专题研究，撰写教育案例，每月一篇，并在xxxx中学校园网发表。
(3)实行教室财产保管责任制。
为了有效的保护学校公有财产，防止财产流失，培养学生热爱校园、爱护公物的良好习惯，同时提升班主任的班级管理的能力，本年度起实行教室财产保管责任制，以各班班主任为本班教室财产的第一责任人，对本班教室财产负责使用、保管、维护。培养学生的自主意识和自我管理能力，增强责任感，树立良好的社会公德，积极创建优美班级育人环境。
(4)班级特色文化创建。
本年度学校把班级特色文化建设作为提高班主任育德能力的一项新的重要举措，从撰写班级特色文化建设方案入手，要求班主任通过对班级现状的深入研究，找到班级文化建设的突破点或者增长点，提高班主任的育德能力。
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中学德育年度工作总结篇1
本学年政教处工作继续以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择xx中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的的荣幸。我喜欢xx中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。
充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在xx市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵
政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情
三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为xx市xx年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为xx市普法推广基地。三、狠抓常规管理，规范学生文明行为
本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。
本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《xx中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。
政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。
四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质
政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。
政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。
加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。
五 全面加强安全教育，强化安全管理责任。
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。
根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。
政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
中学德育年度工作总结篇2
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管 理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的 体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。为提高学生的综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校园文化生活，并带来了良好的社会效应。
5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的安全教育。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通安全情况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”，大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以减少违纪和其它意外事故的出现，并要求家长配合学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事件等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。
6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣传上加大了力度，在儿童公园展出了20xx年我校的教育教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《 国风 》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助手。
此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。
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