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育儿心得:不要低估孩子的成长智慧

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在接送贝贝上下学的过程中,总会有人问我们她的年龄,得知她刚满两岁,多数都觉得不可思议。确实,两岁的孩子还没有非常强的自理能力,就要过集体生活,这对孩子的行为是个挑战,对家长的心理更是挑战。所幸,XX年5月28日,贝贝两岁生日那天,和她的爷爷奶奶商量送她去幼儿园时,她们毫不犹豫的支持了我,于是,从6月1日开始,贝贝就正式入读天王星班,成为全园最小的孩子,并且很快适应,这与她的成长、我们的引导分不开。

在贝贝的成长过程中,我最大的感触就是:不要低估孩子的成长智慧,她们并没有我们所想的那么脆弱,适应能力也是非常强的,关键是你有没有给她适应的机会,而这个机会就要体现在你平时对待她的方式上。

首先,不要害怕她跌倒,因为在她的未来,需要她跌倒了自己爬起来的时候很多。贝贝是1岁1个月的时候会走路的,从他会走路时起,我就和爷爷奶奶商量,如果摔倒了,尽量教导她自己爬起来,让她明白,自己的力量也是可以依靠的。所以,我们都经历了那种内心的煎熬,看着小小的她摔倒了在地上哭,开始我们只是伸出一只手扶她起来,后来就只是在旁边鼓励她:“贝贝好厉害,快点自己站起来。”也许有的人会觉得残忍,看着那么小的孩子趴在地上哭,家长只是在旁边要求她起来。但是,大概这样10次左右,贝贝就能够跌倒了自己爬起来,而且很少喊痛,除非看见擦破了皮。我觉得,从小就培养她的抗打击能力,会使她不容易养成娇生惯养的坏毛病。

不要怕麻烦,要多带着孩子接触社会,这会让她性格开朗,乐意接触人。不少孩子都是爷爷奶奶带的比较多,而且活动范围不大。贝贝的奶奶以前是小学音乐老师,性格非常开朗,喜欢结交朋友,经常和一些同龄人弹琴唱歌,一起做健康理疗。我和她的爸爸上班后,爷爷奶奶就带着她出去玩,经常会见到不同的人,看他们唱歌、跳舞、聊天,所以,贝贝从小就性格外向,不惧怕见人,在外人面前也很自如,也就不怎么认生,久而久之,还非常重感情。看到熟悉的人离开,她会表情急切的想挽留想表达舍不得;看到别的小孩子一个人玩,她会主动上前去邀请,即使被拒绝也不生气,只是很疑惑,为什么他会不愿意一起玩。正因为这样,贝贝在幼儿园的适应期非常短,并且非常喜欢上幼儿园。所以,我觉得在孩子的成长过程中,要尽量带着她多接触人,不要害怕麻烦,也不要担心她害怕,在看好她的前提下,多带她去参加活动见人,多带她到人多的场合去玩,毕竟她将来的生活圈子也是在这个由人组成的社会中,这会让她即使处于陌生的环境也不至于太过恐慌,她小小的心灵也会在打量这个世界的过程中逐渐成熟。

另外,到了孩子能做某个事的年龄段,就放手让她去做,耐心等待,她会很快适应。比如,一般家长会认为3岁是孩子入幼儿园的好时段,我觉得这是因人而异的。对于性格外向,适应能力也不错的孩子早点入园是件好事。在贝贝1岁10个月的时候,我很明显的感觉到了自己的力量所限:家里的活动空间有限,贝贝已经玩腻了,老想着出去玩,而和小区的孩子们在一起就是追逐哭闹,日复一日;我们带着贝贝做游戏,很快就黔驴技穷,而且由于自己也有事要做,显得不够认真和专心;由于没有非常严格的生活习惯规范,贝贝做事显得没有耐心,而且她开始有了自己的思想,学会了察言观色,知道通过哭闹的手段可以得到糖果和饼干……有时候看到顽劣的她这么不懂事,脾气暴躁的我就会通过打屁股来解决,实际上,这种暴力解决方式容易让她的心灵受到伤害,自己也很难受。于是,我们商量送她上幼儿园,现在看来,这是非常明智的选择:由于和别的小朋友一起同桌吃饭,她现在不仅可以自己吃饭,而且比在家吃得多吃得好;由于每天的课程都很有内容,她在园里的生活很丰富,过得也很充实;在别的小朋友的带动和影响下,她的很多好的生活习惯都在慢慢养成中……

最后,我觉得,对孩子有期待可以,但是不要矫枉过正,最好顺从她的天性发展,幼儿园学习差不多是个启蒙智慧的前奏,只要她喜欢在快乐中学习,将来就不用担心她的成长。贝贝说话迟,现在都还不能说得很利索,有些生活方面还不能自理,所以我们并不指望她在幼儿园能有什么非常大的奇迹出现,只是希望她能吃好喝好睡好,在这个过程中顺便学点西就可以,只要她在这个学东西的气氛中不感到烦躁和排斥就是好事,因为这也是一种熏陶,将来有的是学习的时候,现在重要的是养成一颗快乐学习的心。所以我们每天回来并不追问她学习的东西,也不要求她再说话看画,只要她回来说在学校玩得很开心就可以了,很开心,到目前为止,她每天回来都说在幼儿园玩得很开心。其实,我们也盼望她能快点流利的说话,能够背唐诗、读数字,但是,这是急不来的事,慢慢来,我想奇迹就是生活累计的成功,她一定会比我们想象得更棒。

在接送贝贝上下学的过程中,总会有人问我们她的年龄,得知她刚满两岁,多数都觉得不可思议。确实,两岁的孩子还没有非常强的自理能力,就要过集体生活,这对孩子的行为是个挑战,对家长的心理更是挑战。所幸,XX年5月28日,贝贝两岁生日那天,和她的爷爷奶奶商量送她去幼儿园时,她们毫不犹豫的支持了我,于是,从6月1日开始,贝贝就正式入读天王星班,成为全园最小的孩子,并且很快适应,这与她的成长、我们的引导分不开。

在贝贝的成长过程中,我最大的感触就是:不要低估孩子的成长智慧,她们并没有我们所想的那么脆弱,适应能力也是非常强的,关键是你有没有给她适应的机会,而这个机会就要体现在你平时对待她的方式上。

首先,不要害怕她跌倒,因为在她的未来,需要她跌倒了自己爬起来的时候很多。贝贝是1岁1个月的时候会走路的,从他会走路时起,我就和爷爷奶奶商量,如果摔倒了,尽量教导她自己爬起来,让她明白,自己的力量也是可以依靠的。所以,我们都经历了那种内心的煎熬,看着小小的她摔倒了在地上哭,开始我们只是伸出一只手扶她起来,后来就只是在旁边鼓励她:“贝贝好厉害,快点自己站起来。”也许有的人会觉得残忍,看着那么小的孩子趴在地上哭,家长只是在旁边要求她起来。但是,大概这样10次左右,贝贝就能够跌倒了自己爬起来,而且很少喊痛,除非看见擦破了皮。我觉得,从小就培养她的抗打击能力,会使她不容易养成娇生惯养的坏毛病。

不要怕麻烦,要多带着孩子接触社会,这会让她性格开朗,乐意接触人。不少孩子都是爷爷奶奶带的比较多,而且活动范围不大。贝贝的奶奶以前是小学音乐老师,性格非常开朗,喜欢结交朋友,经常和一些同龄人弹琴唱歌,一起做健康理疗。我和她的爸爸上班后,爷爷奶奶就带着她出去玩,经常会见到不同的人,看他们唱歌、跳舞、聊天,所以,贝贝从小就性格外向,不惧怕见人,在外人面前也很自如,也就不怎么认生,久而久之,还非常重感情。看到熟悉的人离开,她会表情急切的想挽留想表达舍不得;看到别的小孩子一个人玩,她会主动上前去邀请,即使被拒绝也不生气,只是很疑惑,为什么他会不愿意一起玩。正因为这样,贝贝在幼儿园的适应期非常短,并且非常喜欢上幼儿园。所以,我觉得在孩子的成长过程中,要尽量带着她多接触人,不要害怕麻烦,也不要担心她害怕,在看好她的前提下,多带她去参加活动见人,多带她到人多的场合去玩,毕竟她将来的生活圈子也是在这个由人组成的社会中,这会让她即使处于陌生的环境也不至于太过恐慌,她小小的心灵也会在打量这个世界的过程中逐渐成熟。

另外,到了孩子能做某个事的年龄段,就放手让她去做,耐心等待,她会很快适应。比如,一般家长会认为3岁是孩子入幼儿园的好时段,我觉得这是因人而异的。对于性格外向,适应能力也不错的孩子早点入园是件好事。在贝贝1岁10个月的时候,我很明显的感觉到了自己的力量所限:家里的活动空间有限,贝贝已经玩腻了,老想着出去玩,而和小区的孩子们在一起就是追逐哭闹,日复一日;我们带着贝贝做游戏,很快就黔驴技穷,而且由于自己也有事要做,显得不够认真和专心;由于没有非常严格的生活习惯规范,贝贝做事显得没有耐心,而且她开始有了自己的思想,学会了察言观色,知道通过哭闹的手段可以得到糖果和饼干……有时候看到顽劣的她这么不懂事,脾气暴躁的我就会通过打屁股来解决,实际上,这种暴力解决方式容易让她的心灵受到伤害,自己也很难受。于是,我们商量送她上幼儿园,现在看来,这是非常明智的选择:由于和别的小朋友一起同桌吃饭,她现在不仅可以自己吃饭,而且比在家吃得多吃得好;由于每天的课程都很有内容,她在园里的生活很丰富,过得也很充实;在别的小朋友的带动和影响下,她的很多好的生活习惯都在慢慢养成中……

最后,我觉得,对孩子有期待可以,但是不要矫枉过正,最好顺从她的天性发展,幼儿园学习差不多是个启蒙智慧的前奏,只要她喜欢在快乐中学习,将来就不用担心她的成长。贝贝说话迟,现在都还不能说得很利索,有些生活方面还不能自理,所以我们并不指望她在幼儿园能有什么非常大的奇迹出现,只是希望她能吃好喝好睡好,在这个过程中顺便学点西就可以,只要她在这个学东西的气氛中不感到烦躁和排斥就是好事,因为这也是一种熏陶,将来有的是学习的时候,现在重要的是养成一颗快乐学习的心。所以我们每天回来并不追问她学习的东西,也不要求她再说话看画,只要她回来说在学校玩得很开心就可以了,很开心,到目前为止,她每天回来都说在幼儿园玩得很开心。其实,我们也盼望她能快点流利的说话,能够背唐诗、读数字,但是,这是急不来的事,慢慢来,我想奇迹就是生活累计的成功,她一定会比我们想象得更棒。

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