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师范生的职业生涯规划_师范生的实习报告20xx

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  在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。本站小编整理了以下内容“师范生的实习报告2018”,供大家参考!

  师范生的实习报告2018

  时间充实起来过得就是快,转眼顶岗实习已经过去了快一个月,提着行李,初来学校的那一幕幕仿佛还近在眼前。 今天是X月24日,我已经在老师这个职位上工作了快一个月了,来到了xx四中,我的身份变了,我的位置也变了,一举一动都在影响着我的学生,点点滴滴都在展示一个师大人的品行,经过了一个月的洗礼,我更加深刻的认识到,想要做一名好老师,仅仅有学校学习的知识是远远不够的,我们需要学习的、锻炼的还有很多。前一个星期,我感觉自己就像一个消防员,四处奔波补救。这一个大周已经慢慢步入正轨,有计划有目标的努力着。

  经过了近一个月的上课和听课,我发现了许多问题。首先,各个班里面的教学进度可能会被各种活动和会议搅乱,有一个班就是因为一个大型活动和年级老师大会,耽误了整整两节课,比别的班的进度岔开一大截,我不得已占了一节自习课并且取消了一节习题课,把几个班的进度给拉到了一起。这种事情以后肯定少不了,我还要对这些事情提前做好准备工作,比如和班里的各科老师尤其是班主任做好联系,这样子有调不开的时间可以提前换课,可以更好的调整教学进度。

  其次,我发现各个班里的学习情况不同,有的班学习好,上课纪律好,气氛相对较低沉,有一节公开课就选在了好班上结果没有达到活跃的效果。而有的班成绩不好,上课调皮的不行,一旦乱起来,没有四五分钟维持纪律根本不行。开始我对各个班的了解不够,结果导致了我每个班讲一样的课,用一样的方式,我发现这样子各个班的接受程度差别很大,同样是初次接受一门学科,有的班一次小测一半全对,有的班只有四五个人。我正在调整我的教学方式,在花名册上我给每个班做了标注,比如好班就是“适当加快进度,多做题型演练”,稍微差点的班是“减慢进度,多复习基础知识”。

  最后,因为化学是新学科,学生可能一开始不太熟悉如何学习化学,所以很多学生接触的时候就会很迷茫,经常有讲了半天还是什么都不会的情况。针对这种情况,我通过课下小测筛选特别生,进行单独的沟通交谈,上课提问的时候,我更少的使用随机点名方式,更多的提问坐在后排的同学,并且随时抽查他们的笔记情况,尽量照顾到班里的每一个同学。为了提升同学们的积极性,我还设置了班级A级作业累计制度,A达到一定数量时,我会给他们在自习课放20分钟的纪录片-超级工程,不仅了解了学科的前沿发展,还灌输了对中华民族的自豪感,激发了学习兴趣和动力。

  当然,不仅是班级还存在一些问题,我的教学方式还需要改进,比如在我的一次听评课后,老师给我指出我的课还不够激情,就是重难点的时候语音语调不突出,这是我还需要调整的地方,当然老师对我的学科知识进行了肯定,我怎么也是教资专业考试九十多分的人啊!

  这一个月,真的是有教训也有收获,有欢笑也有心塞。我希望经过顶岗实习的磨砺,我可以成为一名真正的好老师,在方方面面都经得起考验。在今后的日子里,我会更加勤勤恳恳、踏踏实实的工作。不仅是为教导过我的人争光,为师大争光,更是为自己能担得起“教师”这两个字而争光,为了做一个大写的人争光!

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