您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>工作范文>>策划书>>幼儿园防恐防暴安全教案三篇

幼儿园防恐防暴安全教案三篇

标签:时间:

拟定好教案能有效开展教学工作,提高教学效率。下面是本站为大家整理的防恐防暴安全教案,供大家参考选择。  幼儿园防恐防暴安全教案

  1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

  2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿对事物的判断能力。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

  活动过程:

  1、观看讨论

  (1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

  (2)提问:"如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的'见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、图示解释

  (1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  (2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  3、实践演习

  幼儿园防恐防暴安全教案

  教学目标:

  通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害。

  教学重点:

  如何防范和应对暴力伤害。

  教学难点:

  如何防范和应对暴力伤害,保护自身安全。

  教学过程

  一、组织教学

  二、导入新课

  1、展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题。

  2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。

  3、展示更多暴力事件的图片,以上这些都是暴力行为,它对我们少年儿童造成很大的伤害。

  下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。

  2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园,与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。

  板书课题防范暴力伤害

  三、防范社会上的不法侵害

  我们先来学习防范社会上的不法侵害。

  你们是未成年人,未成年人作为社会上的弱势群体,自我保护能力和防范意识较差,往往会成为坏人侵害的对象。目前,社会上针对未成年人的犯罪现象,主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。

  请同学们以小组为单位展开讨论:当你遇到以上不法侵害时,你应当怎样防范和应对?集体交流讨论的结果。

  四、防范家庭暴力

  同学们,你的妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对?是呀,她是为你好,才这样做的。

  你恨她吗?

  你心里想过,即使自己错了,妈妈也不应该打你吗?妈妈能不能变个方式告诉你,你哪个地方做错了?那不是更好吗?

  老师看的出来,同学们都是很爱自己的妈妈,不想说妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。

  同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢?

  全班汇报交流讨论结果。

  怎样防范家庭暴力伤害呢?

  1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力如果采取容忍的态度,就会有第二次、第三次,甚至会有更多次,而且会一次比一次严重。因此,要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。

  2、尽最大可能保护自己。如果自己被严重伤害,要大声呼救,寻求其他家庭成员的保护;或尽可能让邻居听到,并寻找机会拨打报警电话110,向警察求助;或设法脱身,尽快到驻地派出所,请求保护。

  3、如果因暴力受伤,要及时去医院诊治,告诉医生自己受伤的.原因,请求医生详细、准确地记录伤情,为进一步寻求司法鉴定做好准备。)

  出示问题

  (1)有家长说:“孩子是自己的,打自己的孩子不犯法,谁也管不了。”

  (2)有家长说:“我打孩子是为他好,不打不骂能成才吗?”

  同学们以小组为单位展开辩论。

  展示辩论结果。

  五、防范校园暴力伤害

  校园暴力有外来的,也有内部的。今天这节课我们主要来探讨来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。

  请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。

  同学们以上谈的都是校园暴力。

  你是一名小学生,你该怎么做?

  假如你自己受到伤害时,你会怎样应对?

  请同学们以小组为单位展开讨论。

  全班交流。

  1、采取避让态度,放学后应及时回家,不在校园里和路上逗留,不给对方纠缠的机会。

  2、千万不要和对方发生激烈冲突,以免自己受到伤害。

  3、如果对方得寸进尺,更加频繁、过分地纠缠自己,就应当及时报告老师或家长。)除了以上这些学生之间的暴力伤害外,你是否受到过个别老师对你的伤害呢?

  别怕,大胆地说。只有说出来,老师才会改正缺点,老师才会进步,师生关系才会更融洽。

  同学们说的这些是体罚和变相体罚。。

  体罚通常是罚站、打手板等。

  变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。

  老师这样做的目的是什么?

  生:(对我们好,要求严,想让我们多学点知识。)

  虽然老师的用意是好的,但这些做法损伤了同学们的自尊心,对青少年的健康成长非常有害。

  以后,如果你发现哪位老师做的不对,你会怎么办?

  同学们说的不错。

  你要敢于提出批评,或者告诉校长、其他老师、家长,求得他们的支持和帮助。

  七、总结

  同学们,通过今天的学习,当你受到暴力伤害时,会用今天学到的知识来保护自己的的人身安全吗?

  愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

  幼儿园防恐防暴安全教案

  活动目标:

  1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

  2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备:紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

  活动过程:

  1、观看讨论

  (1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。

  (2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?”

  引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、图示解释

  (1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  (2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

  4、实践演习

推荐阅读:

    想了解更多工作范文的资讯,请访问:策划书
    下载文档

    看过《幼儿园防恐防暴安全教案三篇》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    疫情让各个国家都民不聊生,而且总是反反复复,元旦春节人流量巨大,疫情防控更是一刻都不能松懈!下面小编为大家整理了2022年元旦春节疫情防控工作方案 春节期间疫情防控工作方案,大家快一起来看看吧!

    随着知识经济时代的到来,爱学范文网为您整理了《社会网络的隐性知识转移机制实证分析》一文,希望能更好的帮助您。 随着知识经济时代的到来,知识已经取代了原材料等资源成为企业竞争优势的关键,越来越多的

    公司会计年终工作总结篇1  自20xx年7月1日入职公司至今五年了,从门店会计到4s店总会计,无论是做事、还是做人我都从“华通”这个温暖的大家庭学到了很多很多……“受人之托,终人之事”我做到了。展望未

    土建监理个人工作总结篇1  随着时间的推移,20xx年即将过去,在这年终岁末之时,回首一年的工作,总结自我工作从中找出不足,以利于今后工作。繁忙又充实的一年里,在公司和工程项目部的大力支持和关心下,进

    实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。下面是小编为大家整理的大学生实习报告(锦集4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第一篇: 大学生实习报告一、实习

    只要人人都献出一点爱心,世界将变成美好的人间。以下是本站为您整理的“感恩演讲稿:心怀感恩,励志成才”,供您参考,希望对您有帮助。感恩演讲稿:心怀感恩,励志成才尊敬的各位领导,亲爱的同学们:  大家好!

    认知,是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。本站精心为大家整理了个人对晋升岗位的认知,希望对你有帮助。  个人对晋升

    老师是一个神圣的职业,因为他们不仅为社会培养出优秀的人才,而且还是我们生活中最贴心的朋友。以下是CN人才网小编为大家精心搜集和整理的初二地理教师个人工作总结,希望大家喜欢!初二地理教师个人工作总结

    教师年终工作总结模板10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编

    工作总结报告主要是侧重员工日常工作总结报告,如出差、检查等。以下是小编整理的2023年大学生军训总结报告汇编4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。【篇1】2023年大学生军训总结报告敬爱的党组织:您好!在