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重阳节的主题班会教案

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重阳节,是中国传统节日,节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数,“九九”两阳数相重,故曰“重阳”;因日与月皆逢九,故又称为“重九”。九九归真,一元肇始,古人认为九九重阳是吉祥的日子。爱学范文今天为大家精心准备了重阳节的主题班会教案,希望对大家有所帮助!  重阳节的主题班会教案

  活动目标:

  1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

  2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

  3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。

  4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

  活动准备:

  1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

  2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

  活动过程:

  一、谈话导入

  同学们,你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务,就是了解重阳节的有关内容,你们都了解了重阳节的哪些内容,谁能来给我们大家说一说?

  二、认识重阳节

  1、了解重阳节的来历

  通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。

  2、介绍重阳节的风俗习惯

  金秋送爽,丹桂飘香。农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

  3、关于重阳节的诗歌

  《采桑子重阳》毛泽东

  《九月九日忆山东兄弟》王维

  《过故人庄》孟浩然

  三、发表感言

  播放图片,发表感想。

  (1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

  a、给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。

  b、讲一个动人的故事给老人听。

  c、为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。

  d、陪伴老人一起散步。

  e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

  f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

  (2)我想对爷爷奶奶说句心里话。

  四、活动总结

  通过这节课,我们不仅了解了重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里,老师要送给你们一句话:老吾老以及人之老。这句话是告诉我们,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人,做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人,重阳节快乐!

  播放《孝亲敬老歌》结束这节课。

  重阳节的主题班会教案

  一、活动目的

  让学生学会“爱老”“敬老”“助老”。

  二、活动时间

  大约90分钟

  三、活动准备

  1)两个小品

  2)一个游戏

  四、活动流程

  将全班同学分为6组,记录每组回答问题的次数,活动最后回答问题最多的那组每位成员都可以获得奖励。

  1、导入过程

  老师:明天就是重阳节了,大家说说你们家乡是怎么迎接重阳节的,有哪些习俗?

  (学生发表讲话的时间)(大约10分钟)

  老师:金秋送爽,丹桂飘香,重阳佳节,活动丰富,情趣盎然,有登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等,一些地方的人们也有利用重阳登山的机会,祭扫祖墓,纪念先人等。老师:当代社会,重阳节被赋予了新的含义。九九重阳,因为“九九”与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,所以,我国把每年的九月九日定为老人节,倡导全社会树立“爱老、敬老、助老”的风气。

  老师:接下来进行抢答环节(先抢答,再提问题,大约10分钟):1:你的爷爷奶奶爱吃什么,你知道你爷爷奶奶的生日吗?2:你平时是怎样关心爷爷奶奶的?

  3:你为爷爷奶奶做过什么?

  4:你认为最不能等待的事是什么?

  老师:曾经有一个记者也向比尔·盖茨提出了这个问题“你认为最不能等待的事是什么吗?

  老师:你们知道比尔·盖茨是怎么回答的吗。他说:“根据我的经验,我认为世上最不能等待的事就是孝顺。”没错,世上唯一不能等的就是孝顺了。俗话说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,如果有一天“亲不在”了,“子欲养”也晚了。你们说是吗?

  老师:每个人都会老去的,爷爷奶奶的今天,就是爸爸妈妈的明天,

  也是我们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人,以后当我们年老时,儿孙同样也会嫌弃我们。

  老师:同时,随着社会老龄化问题的日益加重,养老、敬老已经不仅仅是一种美德,我想更是一种社会责任,义务。

  2、进入活动

  老师:现在,我们来玩一个“大象摸鼻子”的游戏。

  老师:每组同学进行石头剪刀布的游戏,每组输的人要到讲台前面来“大象抹鼻子”原地转5圈。

  (学生活动的时间。)(大约10分钟)

  老师:大家是不是觉得还没玩够啊!接下来还有更精彩的节目哦!那就是由我们班同学表演小品。让我们掌声欢迎他们出场。

  (学生表演第一个小品的时间)(大约10分钟)

  老师:同学们看了刚才第一个小品后觉得小东做的对吗,为什么?假如你是小东,当你看到小亮为奶奶做的一举一动后,你是怎么想的?

  老师:每组进行讨论,总结出一个结论

  (学生讨论的时间)(大约10分钟)

  老师:现在,每组派一个代表说说你们组的讨论结果。

  (学生发表讨论的时间)(大约10分钟)

  老师:爷爷奶奶是爸爸妈妈的爸爸妈妈,是我们的长辈。是他们不断辛勤的工作,才有我们现在安定、幸福的生活。作为晚辈的我们不能使唤他们,而应该尽自己的能力为爷爷奶奶做一些事情,替繁忙的爸妈孝顺爷爷奶奶。

  老师:谁能说说自己能为爷爷奶奶做的一些事?(激励那些分数较低的组员)(大约5分钟)

  (学生接着表演第二个小品)(大约5分钟)

  老师:假如你当时也在那辆公共汽车上,你会让座吗?你是怎么看待那些不肯让座的人的?

  老师:每组进行讨论,总结出一个结论。

  (学生讨论的时间)(大约10分钟)

  老师:现在,每组派一个代表说说你们组的讨论结果。

  (学生发表讨论的时间)(大约10分钟)

  老师:我们不仅要“尊敬、帮助”我们爷爷奶奶,我们也要“尊敬、帮助”我们身边的老人。

  3、老师总结

  老师:“爱老、敬老、助老”是中华民族的传统美德,是黑夜里的一盏灯,是寒冬里的一把火,是沙漠中的一泓泉,是久旱时的一场甘霖。这种美德,其实就是需要帮助时,伸过来一只温暖的手;需要关心时,送上一句亲切慰问。生活在这“美好”世界中的老人,才能感到人世间的温暖与美好;才能远离孤独,才能欣慰地走完

  属于他们的人生旅途。让我们一起“爱老、敬老、助老”,使我们身边的老人感到人世间的温暖,远离孤独,安享晚年。“孝敬老人”从我做起,从小事做起。

  重阳节的主题班会教案

  活动目标:

  1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

  2.能积极参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

  3.增进和爷爷、奶奶的感情。

  活动准备:

  1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

  2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

  3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。

  活动过程:

  1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

  2.了解活动的内容,讨论相关问题。

  (1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

  (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

  3.和爷爷、奶奶一起登高。

  4.表演、品尝活动。

  (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

  (2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。

  (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

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