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三年级教学教学计划
《关于整顿中小学教学的指示》提出：教学工作是学校压倒一切的中心任务，教师的主要责任是做好教学工作，学生的主要任务是学好各门功课。这一次调整，保证了教育质量的提高，1956年出现了第一次教育质量高峰。爱学范文为大家整理的相关的三年级教学教学计划，供大家参考选择。 三年级教学教学计划 一、 目标： 从学生的兴趣出发，加强对学生的素质教育。通过写硬笔字的训练，力求以最规范的字体打好小学生的写字基础，为以后的文字书写和书法训练铺垫好牢固的基础。 二、 内容： 时间 训练内容 备注 第四周 训练常规、写字时的坐姿和握笔姿势 第五周 基本笔画名称。 第六周 国庆放假 第七周 基本笔画 第八周 常用偏旁。单人旁、提手旁 第八周 常用偏旁。牛字旁、木字旁。 第九周 常用偏旁。竖心旁、巾字旁。 第十周 常用偏旁。竖禾旁、日字旁。 第十一周 独体字“十、人、六” 第十二周 独体字“九、山、永” 第十三周 独体字“上、天、心” 第十四周 独体字“之、飞、” 第十五周 独体字“八、川” 第十六周 氵(江、河)| 第十七周 宀、士、(安、定、富、在、城、地) 第十八周 写字帖。 第十九周 写字帖。 三年级教学教学计划 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。 5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。 三、教学措施 1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。 四、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。 五、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。 3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。 六、教学进度 加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗! 三年级教学教学计划 一、教学进度(9月1日~1月9日) 第一周(9.1~9.12)：物质的运动和变化，化学研究什么，化学使生活更美好，化学促进社会的发展。 第二周(9.8~9.12)：参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验。 第三周(9.15~9.19)：元素是构成地球万物的基石，元素符号，化学语言。 第四周(9.22~9.26)：人类赖以生成的空气，构成物质的微粒及其性质。 第五周(9.29~10.3)：运动会和国庆节 第六周(10.6~10.10)：月考，我们需要洁净的空气，相对原子质量及式量，人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。 第七周(10.13~10.17)：怎样得到氧气，化学式，物质的量。， 第八周(10.20~10.24)：质量守恒定律，化学方程式。 第九周(10.27~10.31)：期中复习及考试 第十周(11.3~11.7)：试卷分析，化学方程式书写及配平 第十一周(11.10~11.1：4)天然水和水资源，水的组成，水的特性。 第十二周(11.17~11.21)：分散体系，物质的溶解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。 第十三周(11.24~11.28)：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。 第十四周(12.1~12.5)：溶液的酸、碱性和PH，溶液的酸、碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液。 第十五周(12.8~12.12)：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。 第十六周(12.15~12.19)：碳，同素异形体，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的实验室制法。 第十七周(12.22~12.26)：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。 第十八周(12.29~1.2)：复习与练习。 第十九周(1.5~1.9)：期终复习与考试。 二、教学计划 1、第一章时间安排四周，第二章时间安排四周半，第三章安排时间四周，第四章安排时间三周。 2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习，供学生自检和提高。 3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。 三、教学要求 1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。 2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。 3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。 5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。 6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。 三、有关活动 1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共 同探讨二期课改中所碰到的问题。 2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。 3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。