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false【20xx学年第一学期】20xx-20xx学年第一学期德育计划
生与师之十四:2010-2011学年第一学期德育计划 （中国大学网 unjs.com） 生与师之十四：2010-2011学年第一学期德育计划 关键词： 德育 计划 http://zeeeez.bokee.com “学而时习之”－曾卫的教育博客。原创论文、公文写作、教育随笔以及对教育的思考。分为四个栏目：真（教育规律） | 善（爱的真谛） | 美（教育艺术） | 为（教育实践） | 乌鲁木齐市第70中学2010－2011学年 第一学期德育工作计划 一、指导思想： 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育。要坚持文化知识学习和思想道德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育、心理健康教育、美育。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。 二、工作思路： 持续开展以“弘扬民族精神、传承先进文化、升华生命意识、培养责任情怀”为主题的教育活动，突出“精细化”、“特色化”和“实效性”。加强班主任队伍建设，强化德育机制建设，坚持学习，加强研究，夯实基础，锐意进取，努力创造学生工作的新成绩。坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，力求做到德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，德育效益现代化，努力开创学校德育工作新局面。 三、重点工作： （一）、突出“德育为先”，探索德育工作创新途径 1、本学期我校德育工作要贯穿两条红线。一是贯穿“爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育”；另一条是德育工作贯穿学生“养成教育”。同时把学校整体德育教育活动和年级班级的个性化德育活动结合起来。使我校德育工作更具有效性和特色。 一方面，加强“爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育”，通过各类节日,纪念日,如建军节、教师节、国庆节、一二九、校庆日、少先大队建队日组织活动。通过组织丰富学生的社会实践、社区活动；丰富参观、游览活动的思想内涵，精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。还可以结合班集体建设方面的纪念日抓住教育契机,开展富有创造性的个性化德育的教育活动.制定修订班风、班训、公约；创编班歌和班史，以增强班级凝聚力。以五个三活动为抓手,推动学校年级班级文化建设。 另一方面，以培养学生“十大”良好习惯为突破口，以我校“每月一事”主题系列教育为抓手，着力培养学生良好习惯，并以此形成德育课程特色。根据各年级不同的特点，开展好“新教育”实践中的“每月一事”系列主题教育活动：围绕一月“节俭”主题、二月“公益”主题、三月“规则”主题、四月“自然”的主题、五月“劳动”主题、六月“学习”主题、七月“艺术、健身”主题、八月“交往”主题、九月“求知”主题、十月“感恩”主题、十一月“口才”主题、十二月“自省”主题，由德育处进行指导，年级组设计“每月一事”主题活动，主题的选择立足于学生一生有用的最重要的习惯（（1）自立自强的习惯。（2）文明礼仪的习惯。（3）尊重他人的习惯。（4）努力学习的习惯。（5）遵纪守法的习惯。（6）诚实守信的习惯。（7）讲究公德的习惯。（8）勤俭节约的习惯。（9）锻炼身体的习惯。（10）注意安全的习惯等）。主题的内容要是从一件非常具体的小事展开（如“让我们不闯红灯”、“让我们去踏青”、“让我们去玩球”“让我们爱护课桌椅”等），每一个事情后面，都是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、关于运动与健康等。各年级在具体落实的时候，要根据不同年级的特点螺式上升。结合主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔、通过聆听窗外声音、培养卓越口才六大行动，把公民教育、生命教育贯穿其中。抓住学校综合值周和年级综合值周活动、每周升国旗、每天两操和阳光体育活动大课间活动，把“交给学生一生有用的东西”理念扎扎实实地落实到每一个教育环节中。 2、以特色学校建设为契机，创出我校自己的德育特色。 突出“德育为先”，在实施德育学分制、德育导师制、学生班干部竞选、轮岗制、班级综合社会实践值周制的基础上，进一步加大力度开展市级重点课题“班级精神文化建设”为课题研究工作。探索德育工作创新途径。20xx年我校被确定为全国教育科学“十一五”规划高中特色学校建设项目学校，承担中央教科所“新疆区域特色课程建设”的课题研究，以此为契机，开发出具有我校特色的德育课程。 继续开展“十一五”乌鲁木齐市教育科学规划重点课题《以学习型班级文化建设促进学习型校园建设》课题研究，开展“年级、班级精神文化建设”实践研究，以优秀的文化塑造学生的良好人格。继续开展构建和谐年级以及在学生中开展“五个三”自我教育活动（每名学生寻找自身三个闪光点，自选上进的三个突破口，自编三句警示格言，自立三个榜样，自定三项承诺），推动学校、年级、班级文化建设。 我校计划在10月举办“乌市七十中班主任论文大赛”和“班主任主题班会”教案比赛。论文或教育案例代班主任总结）。 （二）、 挖掘优质德育资源，充分发挥团队和学生自治组织作用，深化我校德育效果。 拓展德育活动空间，挖掘优质德育资源，丰富活动内容，使学校德育工作的针对性和实效性得以发挥。充分发挥团委青年先锋的作用，开展“团带队”特色活动。力争通过各类活动的开展，提升学生的整体素质，促使学生全面发展。我校团委搞好联合高一年级组、初一年级组实行“团带队”（从高一年级中选拔品学兼优的共青团员担任初一年级各中队的中队辅导员，实行中队辅导员负责制）系列活动。通过各种专题常规活动，形成一种鲜活的团带队模式和实践活动。通过学生会设置的组织部、宣传部、学习部、文艺部、体育部、劳动生活部、社团部、权益部、志愿者服务部、宿务部、文档信息部等11个部，发挥学生自治组织的作用，要进一步健全学生自我教育的管理机制，着力提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。改进和完善学生自治社团工作。通过一系列教育活动，教育引导学生从“他律”走向“自律”，从“要我做”走向“我要做”，将遵纪、守法、文明、礼貌的要求“内化”为自身素质。学生会广播站，团委电视台定期要制作学生喜闻乐见、反映校园生活的节目并进行全校播放。 学生处、团委、学生会要继续搞好“中学生党校”、“中学生团校”、“少年军校”工作，把“育人为本，加强疏导，突出基本要求，狠抓校纪校风”作为学生工作、团队工作的指导思想。组织社团、演讲、辩论、十八岁成人仪式、学生会干部竞聘、读书征文、知识竞赛、学生干部培训等丰富多彩的活动，以此来陶冶学生情操，提高学生的综合素质。 紧紧围绕民族团结教育开展系统教育、系列活动，创新教育形式，丰富教育内容，增强教育实效。不断引导师生增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制民族分裂主义和非法宗教活动对教育的渗透和影响，牢固占领社会主义教育阵地。 （三）加强班主任队伍建设，促进德育工作队伍的共同进步与和谐发展。 1、认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进德育工作。在针对性、主动性与实效性上下功夫。结合课改，以学生综合素质评价为切入点，探索德育评价机制。进一步完善班主任日常工作量化管理制度，科学评估班主任日常工作实绩。建立完善从德育干部到班主任管理评价制度。建立年级组、班级“学生违法或恶性事件处理不当对学校造成不良影响评先一票否决”制度。 2、各班主任要针对班级自身特点和实际，特别是行为规范和养成教育方面，对学生加强引导，注重理念的提升，开辟育人渠道。强化班级文化建设。以“学习型班级建设”为重点，努力培养学生的自律行为。各年级也要狠抓学生一月常规、一周常规和一日常规的管理，从最基础的方面抓起，从行为习惯抓起，根据各年级不同的特点，开展好系列主题教育活动，起始年级花大力气抓好“爱校教育”和“养成教育”。进一步完善《寄宿制学生管理细则》，以“安全、健康、卫生”为第一要素，加强住校生的综合管理，做好住校生的服务工作。 3、继续树立各种类型的优秀班主任典型，做好榜样引领示范工作。加强师德建设。进一步推进班主任专业化学习，创建网上德育教育栏目，建班主任工作群，每学期组织三到四次班主任培训。落实好每学期1—2次班主任专项工作培训制度；探索班主任带头人机制建设，发挥年级组长、年级书记、学科带头人和班主任骨干的作用，促进德育团队的共同进步与和谐发展。 4、根据20xx年颁布的《中小学班主任工作规定》，中学要建立班主任工作档案，定期对班主任进行考核。为真正发挥班主任做人生导师的教育作用,规范班主任工作,增强班主任工作的科学性和规范性,便干学校对班主任工作进行过程化管理,引导和激励班主任不断提高班主任工作的专业化水平。让班主任关注并落实每一个环节。指导科学正确使用《班主任工作手册》,年级组长书记每月检查手册,重点检查计划和班主任常规工作执行情况,检查班班月工作小结。学生处每二个月检查,将手册使用作为考核评价的重要依据。过程化的指导。 5、各年级要以强烈的责任感、高度的敏锐性，前瞻性地开展对学生的思想教育和遵章守纪的教育。善于发现突发事件的线索，防范未然，不使事件扩大化和恶化。按照《乌市七十中学生突发事件处理规程》及时、科学、有效地处置学生突发事件。建立重大学生违法、违纪和突发事件处置情况(学校处理、年级组自主圆满处理的事件)通报制度。班主任在手册上记录突发事件处理记录。 6、做好本学期优秀班主任的评选工作。力争推出一批在市、区有影响的班主任及德育工作者。逐步完善“乌鲁木齐70中班主任工作考核细则”，并以之