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小学体育游戏教案小学体育教案三篇

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站站今天为大家精心准备了小学体育游戏教案小学体育教案三篇,希望对大家有所帮助!  小学体育游戏教案小学体育教案一篇

  内容:

  不同方式的跳跃

  所在班级情况,学生特点分析:

  本班有学生32名,其中女生18名。优秀学生占30%,合格学生占60%,后进生占10%,学生有课前预习得习惯,学习自觉性较好。

  教学目标

  运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们参与体育活动的积极态度。

  运动技能:在游戏找了个进行各种移动,跳跃的练习,说出不同方式跳跃的术语,使100%的学生掌握基本跳跃的方法,80%的同学掌握不同方式的跳跃方法。

  身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。

  心理健康:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。

  社会适应:培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

  教学重难点:

  先摆臂,后蹬地

  双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

  双脚落地,落地时脚尖先落地,同时两腿自然屈膝,维持平衡。

  教学过程:

  一、准备部分

  1、课堂常规

  a、体委集合整队,清点报告人数

  b、师生问好,宣布本课的教学任务

  组织图形

  要求:快静齐

  声音洪亮、精神饱满

  2、准备活动

  a、按图形跑成“龙”的队形,(教师将画好的图形展示给学生,找出领头人带队跑出队形)

  图形分别为:四边形、螺旋形、S形、T形

  要求:

  a、学生手持藤圈放在头顶上,跑出队形,队伍整齐,步伐一致

  b、“相反口令”小游戏

  要求:动作迅速,学生邀请听课的老师一起进行游戏。

  二、基本部分

  1、游戏“梅花桩”

  在教师的引导下,利用“梅花桩”这个游戏,让学生自主学习,体验双脚蹬地向前跳动作技术要领,获得运动技能。

  2、“青蛙过河”

  学生利用藤圈想象出不同的跳法

  a、教师引导

  跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳

  b、学生尝试练习,教师指导。

  3、袋鼠接力

  组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛,然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛,对优胜组进行激励性评价

  三、结束部分

  1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形,学生以小组为单位,冲分发挥学生的想像力,由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图形、花环图形等)

  2、教师总结本课,冲分表演肯定学生的能力,以笑脸结束本课。

  3、师生再见,收还器材。

  小学体育游戏教案小学体育教案二篇

  教学内容:1.广播操5、6、7节2.游戏:单脚跳接力

  教学目标:

  1.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。

  2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

  教学过程:

  (一)开始部分:

  一、宣布上课,师生问好

  二、宣布本课内容:1.学习广播操5、6、7节。2.游戏:单脚跳接力

  三、提出要求及注意事项。

  组织:自由站立

  1.学生自由围在老师身边听讲。

  2.听到口令后迅速成四列横队站立。

  3.要求:动作迅速,精力集中。

  (二)准备部分:齐步走、立定

  动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。

  组织:成二路纵队行进

  教法:

  1.复习踏步走、立定;

  2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;

  3.齐步走的摆臂练习。

  4.强调左脚踏在“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

  5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

  6.按“1、2”节拍做立定练习。

  要求:动作正确、听从口令

  (三)广播操

  第五节:体转运动(4X8拍)

  要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。

  组织:体操队形

  第六节:踢腿运动(4X8拍)

  要点:踢腿要快速有力、直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正直。

  第七节:全身运动(4X8拍)

  要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性。

  重点:动作方法

  难点:易体各部位协调、连贯配合

  教法:

  1.复习1一4节动作。(音伴)

  2.讲解示范5—7节动作。

  3.以分解练习的方法,学练5—7节。

  4.注意动作的部位及节拍。音伴练习

  (四)游戏:单脚跳接力

  规则:1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚,绕过实心球后必须换脚。

  方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。

  教法:1.讲解游戏方法及规则

  2.竞赛、讲评3.指导、纠正

  (五)结束部分:

  一、放松运动:小碎步练习

  二、总结本课情况,宣布下课。

  组织:体操队形

  教法:1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞,小鱼游,开汽车等。

  要求:动作轻松、自然。

  小学体育游戏教案小学体育教案三篇

  学习目标:

  1、本课借助小垫子,主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。

  2、通过游戏,发展学生的爬行以及平衡能力,培养学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质,充分享受游戏带来的快乐。

  学习重难点:

  重点:发展学生的基础运动能力

  难点:滚动协调

  教具准备:

  1、小垫子40块

  2、录音机一台

  3、实心球4个

  教学过程:

  一、课堂常规

  1、整队,师生问好

  2、老师提出本课学习内容

  3、队列练习

  ①稍息

  ②立正

  ③向左右转原地踏步走

  教师以谈话方式导入新课:借助小垫子做一些非常有趣的活动。

  教师带领学生进入角色,准备好上课。

  教师进行队列练习,下达正确口令。

  二、走一走,蛇形走

  1、教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物,穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。

  3、教师组织学生集体练习走蛇形。

  三、模仿操(协调能力)

  1、教师谈话式导入准备活动。

  2、教师播放音乐,活跃课堂气氛,带领学生进入角色。

  4、教师带领学生配合音乐进行模仿,适时表扬与鼓励优秀生。

  四、垫上运动

  1、垫上柔韧训练:横、纵叉、仰卧推半桥。

  2、垫上滚动

  1、垫上柔韧训练:教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。

  2、教师带领学生练习并请优秀生表演。

  3、教师引导学生看见过什么样的滚动,并示范。

  4、教师组织学生练习球和小木棒的滚动。

  5、教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。

  6、教师提醒学生注意安全

  五、游戏:过河取把宝

  1、教师导语引出游戏。

  2、教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。

  3、教师讲解游戏规则。

  5、教师带领学生集体游戏,提醒注意安全。

  六、结束部分

  1、教师带领学生做放松活动。

  2、教师带领学生进行本课小结

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