(一)党的政治建设方面。一是政治觉悟还不够强，能够坚决维护以xxx为核心的党中央权威和集中统一领导，但对党员干部仍然教育不足、管理不严，缺乏敢于“亮剑”的精神。一些党员干部在脱贫攻坚、信访稳定、创城迎审等工作中的不作为、慢作为现象，出于保护干部的心态，大都按照“低标”进行了处理，没有给予严厉的惩处，导致处罚的行为有“不疼不痒”的感觉。二是模范带头作用不够强，班子成员多在一线工作，把大部分精力都放在眼前的重点工作上，没有拿出足够的时间和精力，站在大局的角度思考全局工作，逆势赶超的致胜招数不多;个别班子成员大局意识不强，存在本位主义，想问题、办事情，有时从局部利益出发，片面推进工作，对于热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，提前预判、超前谋划做的不够。三是大局意识不够强，个别基层党组织对“五位一体”、“四个全面”等新发展理念存在模糊和错误认识。对自己有利的坚决执行，对自己不利的口头上要求的多，落实上打折扣。
(二)党的思想建设方面。一是学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想不够深入。党的基本理论、基本路线、基本方略没有落实到解决实际困难、矛盾和问题上，没有与推动自身发展的实际结合起来。部分基层党组织和党员在贯彻十九大精神以及xxx新时代中国特色社会主义思想等方面，读的文件和书籍不少，真正学到深处、用在实处的不多，仍存在学做“两张皮”，在形式上进行了学习，但在工作推进上仍然走老路，落实不力。二是理想信念还不够坚定。能够做到理想信念坚定，但没有把强化理想信念贯穿到日常工作中。有的党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识和群众观念有所减退等现象。有的党员宗旨意识淡化，关心群众少。
(三)党的组织建设方面。一是机关党建工作有待提高。落实“机关党建十条”工作不到位，机关支部设置结构还不够合理，党员人数多。组织开展主题党日活动不规范，开展不及时，有时因工作原因，不能按时召开，有时不开;个别党员学习不系统，不及时，没有学习心得、学习笔记，学习笔记混乱;“三会一课”会议记录不规范、不完整，存在后期补写的问题;关于党建的制度规定不完善、不健全。二是党建工作考核机制不够完善。虽然制定了一定的规章制度，但在实际贯彻落实上，没有对党建薄弱地区和单位形成
硬约束;基层组织生活会开展不规范，不严肃。内容空洞，查摆问题多为表面现象，不深刻，党性剖析少，批评与自我批评缺少“辣味”，批评意见雷同，多为“变相表扬”。三是选人用人方面创新探索不多。虽然在调整不胜任现职干部上进行了一定的尝试，但干部“下”的有效办法缺乏，对于工作平庸、无功无过和求稳守摊的，还缺乏具体、明确、可操作的“下”的标准和依据。这些问题的存在，主要是考虑自身的实际困难多些，而忽视了党管干部、党管人才的相关政策要求，自身统筹工作还不周全，求真务实作风还不够扎实。
(四)党的作风建设方面。能够坚持贯彻中央八项规定精神，持续纠正“四风问题”，但在细节工作上还需要加强。一是还存在追求“面子工程”问题。在工作中存在有时为应对上级考核，急于出成绩、出亮点，做一些好看的、较为形式的工作。比如，在准备上级检查时临时做了一些突击性的工作，创城迎审工作中，突击性的做版面、搞绿化、打扫卫生，虽然是利民的好事，但功夫没下在平时，给群众留下了急功近利的印象。二是密切联系群众工作有所减弱。有的党员干部工作中不愿深下去研究工作，不想担责任，不敢挑重担，面对违建治理、项目招引、信访维稳等急难险重问题，自我加压不够，工作标准不高，缺乏开拓创新的激情与真抓实干的精神。个别党员干部抱有不愿做群众工作，对群众诉求能推就推、能躲就躲，不能做到实事求是，对不同群体的群众工作方法不灵活。三是干事创业的劲头有所衰退。近年来，随着经济社会各项事业实现了跨越式发展，整体形势有了较大的改观，部分党员干部及村两委干部出现了“享乐”思想,满足于既有“业绩”，安于现状，淡化了勇争一流的信念、失去了锐意拼搏的劲头、弱化了甘于奉献的精神，甚至乐于躺在过去的功劳簿上沾沾自喜，工作干劲不足，在其位未尽其责，懒惰松懈问题时有发生。
(五)党的纪律建设方面。一是有“老好人”思想，履行“一岗双责”的意识还不够强。对干部监督手段不多，来自职能部门的监督多，其他监督形式少，特别是对基层党员干部的监督上存在“老好人”的思想，碍于面子，对一些“苗头性”的问题不能及时纠正批评教育。二是监督管理的措施上还有欠缺。虽然制定了“双向约谈”制度，明确了谈话范围和责任主体，但是在实际操作中，约谈提醒缺乏针对性，对存在的苗头性、倾向性问题了解不够深入，致使谈话有时流于形式，没有起到应有的防范和遏制作用。通报批评、提醒谈话用的多，组织处理还不够多。
(六)廉洁自律和反腐败斗争方面。能够做到持续巩固反腐败斗争的压倒性态势，但部分党员干部廉洁自律意识仍不够强，存在廉洁工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想。个别班子成员对党风廉政建设工作重视不足，抓业务工作与抓党风廉政建设一手硬、一手软，致使党风廉政建设“一岗双责”落实不力，反腐倡廉教育活动开展次数较少、创新力度不大。
以上几方面问题，经过深刻剖析，主要是我们在政治站位上与中央、省市区还存在一定差距，在思想认识上还不够精准，在行动上不够务实，产生问题的主要原因如下：
一是政治站位不够高。没有真正、正确、透彻理解认识全面从严治党的意义，简单认为全面从严治党是党的事，属于意识形态范畴的问题，没有找准工作落实的切入点和突破口。在理论学习上，对xxx系列重要讲话的精神实质和深刻内涵理解掌握不够，指导实际工作的能力不强;在思想认识上，考虑问题多从街道自身工作出发，落实全区一盘棋的自觉性、积极性还有待提高;在工作统筹上，精力多放在抓经济工作，没有真正实现党建工作和业务工作同频共振。
二是责任落实不到位。在落实全面从严治党工作中，面对新区建设的新形势、新要求，创新能力不强，工作思路还不够开阔，还习惯于凭老经验、老办法按部就班开展工作;在落实上级指示要求时，还不能坚持以问题为导向，存在“以会议传达会议”、“以文件落实文件”现象。动真碰硬能力不强，部分领导干部在落实“一岗双责”中，对于发现的问题，担当意识不强、底气不硬，习惯于“和稀泥”当“老好人”，工作面前存在“推一推动一动，不推不动”的情况。
三是落实全面从严治党不够有力。在传达上级精神、决策部署时，没能将上级精神和意图传达到本单位全体干部和村两委干部，存在上热下冷、上紧下松等问题。对影响到一些单位和群众眼前利益的事情，往往容易产生偏重照顾群众情绪，维护队伍稳定的考虑，在个别问题的处理上态度还不够坚决。对机关各部门和各村(社区)遵守政治纪律的情况，口头强调的比较多，监督检查还不够经常，问责力度还不够大。
全面从严治党不力方面存在的问题一些基层党员组织存在学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄等问题。追根溯源，是理想信念“总开关”发生了动摇，归纳起来要破除三个误区。一是破除“与己无关”思想误区。要破除全面从严治党只是上面的责任与基层无关的认识误区。党的基层组织是党的战斗堡垒，和广大人民群众接触最多、联系最紧密，其工作作风直接关系党的路线方针政策的贯彻落实，直接影响党在人民心目中的形象，直接关系全面从严治党的成效。二是破除“事不关己”思想误区。应破除全面从严治党只是党组织的责任与党员个体无关的认识误区。部分基层党员认为自己只是党组织里面的一名普通党员，只要自己不违纪违规，全面从严治党和自己关系不大，有“事不关己”的思想。少数党员对全面从严治党还抱有迟疑和侥幸心理，一定程度上存在“过头论”“刮风论”等错误认识。三是破除“敷衍了事”思想误区。基层组织处于生产、工作一线，往往是“一根针、千条线”，日常工作十分繁杂，迫于经济发展指标和业务目标考核，重业务、重生产发展，轻党建、轻思想政治工作现象十分普遍。在新的形势下，基层党组织和党员干部应牢牢把握党的思想建设这个“总开关”，树立全面从严治党的新思维。教育引导广大基层党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
为深入推进“阳关信访、责任信访、法治信访”，提升信访工作实效，根据县委办《县委办公室县政府办公室印发<关于在全县开展“书记陪访”活动的实施方案>的通知》(隽办法[2016]25号)要求，我局积极开展了“书记陪访”活动。继续完善大接访制度，坚持领导班子信访值班。“一把手”挂帅，实行领导包案化解制度，“一案一结”，确保信访案件无遗漏。
存在的不足
我局在推进从严治党向基层延伸自查工作中发现了两点不足：
(一)思想认识还没完全到位。少数普通党员的身份意识不强，认为党风廉政建设主要管干部，无职党员无权也无责，没有把自己摆进从严治党大局中去。有的未能正确处理号抓党建、严纪律和招商引资的关系，重招商引资业务，轻党建和党风廉政建设，对自己要求宽松软。
(二)全面从严治党与招商引资工作有待进一步融合。日常工作中，虽然全面从严治党和招商局中心工作同安排、同部署，但由于习惯问题，总是惯性地将全面从严治党单独作为专题活动来抓，没有真正将从严治党完全融入到日常的业务工作中，转变成全体党员干部的自觉行为。
下一步工作打算
(一)继续抓好学习教育。与“两学一做”“主题党日+”专题学习教育紧密结合，突出分类指导，注重检查督导，强调结果运用。突出《准则》、《条例》的学习宣讲和检查督导。制定措施，提供机会和平台，充分发挥普通党员的先锋和带头作用，突出抓好党支部中无职党员、流动党员、离退休党员、老党员这些特殊群体的纪律教育的督促检查工作，强化党员的身份意识、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、自律意识、模范意识，争做合格党员，对履行教育管理监督职责不力的分管领导和股室负责人进行问责，把全面从严治党的各项要求通过“两学一做”“主题党日+”落实到每名党员。
(二)传导压力，夯实工作责任。严格落实“一岗双责”，细化全面从严治党工作目标任务和工作责任，要求党组成员既要分管业务又要完成好责任清单中的相关任务，各中层干部既要抓好业务工作又要做好配合工作，层层传导工作责任。坚持把全面从严治党向基层延伸工作纳入各股室年度目标考核内容，着力把全面从严治党主体责任工作清单中的工作责任细化分解到具体股室和责任人员。
全面从严治党不力方面存在的问题一、目前高职院校落实全面从严治党所存在的主要问题
主体责任无法搬上台面，缺少科学的常态化机制。目前，高职院校党组织落实全面从严治党并非为完成自身责任，而是为应付各方差事，将其作为功课，以此流于形式。根据调查可知，撰写文件、口头承诺等现象层出不穷，责任人根据应完成任务内容而撰写文件，将并未完成的任务也纳入已完成任务内容中，弄虚作假，欺骗上级部门。此种做法完全损害党风，导致全面从严治党的任务迟迟无法完成。此外，即便部分高职院校根据规定完成工作，但也仅仅维持极端时间，最终无法完成目标。党组织招收人才的问题同样严重，相关负责人并未出台相应的招收规定，未能正确的判断应聘者的综合能力及素养，甚至存在贿赂、舞弊等行为，这类缺乏公平、公正的现象已非个别现象。再者，党组织用人环节也出现差错，据调查得知，部分高职院校虽然落实一岗双责规定，加强一把手的威信，但是任务分配不均，管理流程不合理，无法形成级级相扣的工作机制，导致偷工减料等行为得不到遏制。而评议制度的缺失，导致组织人员看不到晋升期望，从而消极怠工。
落实主体责任范围较窄，未能与实际情况相融合。高职院校背负着培养优秀人才的责任，而高职院校党组织是核心。针对培养人才的任务上，党组织必须与高职院校保持一致。目前，由于高职院校党组织并没有了解自身地位以及角色，认为党务工作与校园事务毫不相关，科研工作并不属于党务工作，从而导致落实主体责任、推动全面从严治党的任务中难以体现党建工作的重要性。同时造成院校中落实主体责任、推动全面从严治党工作让位于教学科研工作，间接造成了落实主体责任工作形式化、表面化。
未能落实主体责任，缺乏强力监督以及奖惩机制。要想又快又好落实自身责任，则必须具有相应的监督举措。为真正落实全面从严治党任务，高职院校党组织制定廉政制定、通报制度等，但是几乎都是上级监督下级，缺少反向监督以及群众监督制度，部分党员行为得不到监督而滥用职权，即便下级人员发现其中弊病也不敢吐露心声，无法鼓励、支持党员在党内监督中发挥积极作用。
二、高职院校党组织落实全面从严治党要求的具体对策
树立领导意识，加强“意识形态工作”。领导意识是落实责任的起点。针对高职院校这类知识氛围较为浓郁、生活方式较为年轻态的环境，党组织应树立榜样作用，相关领导举手投足之间应展现出良好的思想品德。首先，高职院校党组织从意识形态角度出发，秉持以德服人、以德树人的原则，这就要求教师对学生的思想政治教育做出改变，学校应当为师生打造一体化培训体系，定期带领大家参观最新的党组织活动并学习相关知识，甚至可从学生中选拔领导人，要求其在日常生活中强化舆情监督工作，教师、学生以及党委部门可通过网络途径交流实时情况，及时提供对策及帮助;其次，定期开展教师道德会议，鼓励广大教师积极开展思想教育，通过内在教育而激发学生的学习积极性，把握自己以及学生的发展方向，达到净化校园风气的目的;最后，党组织必须建立监督机制，包括教师教学监督制度以及反饋制度，允许教师以及学生随时发表自己的看法，上报不良行为以及责任人，由教职工代表、工会代表等领导班子共同商讨对策，构建教师档案数据库，根据师德表现评判年终奖励，以此激励教师努力工作，以教师喜闻乐见的方式，弘扬主旋律、传播正能量，扩大了党组织的育人覆盖面，增强了党组织的吸引力与凝聚力。
制定规则，树立阵地意识，党建工作从基层抓起。首先，党组织应从工作监督转向为生活监督，要求全体人员生活制度化、规范化，促使基层党建工作具有更好的环境。同时，设定主题日，以月为周期，要求各个学院谈论所见所闻，开展相应竞赛以活跃校内氛围，例如党史知识竞赛、朗诵比赛等。部分经济条件较好的学校可不定期带领学生参观历史文化胜地，实地体验我国源远流长的历史文化，了解中国共产党的伟大之处。此外，由于高职院校的学习氛围相比高等院校有所不足，因此，师生日常生活以及工作积极性有所缺失，甚至存在部分人群不愿参与其中，唱反调等现象。因此，领导班子应针对这部分人群单独制定管理策略，例如定期开展心理健康座谈会等，从内在层面调动这类人群的积极性，促使其感受到党组织的良苦用心，努力与组织成员携手共进，创造辉煌，共同落实全面从严治党要求，不拖后腿。
其次，学校领导班子应针对每年的新进党员以及毕业党员加以严格调查，主要以资格认定为主。例如，每年六月份应针对即将转出组织关系的党员进行集中清查，尤其针对海外党员，更应积极与相应学院展开沟通，询问党员个人情况，从而实现异国党建。针对新进党员，领导班子应详细调查其学习以及工作经历，询问过往单位的意见，从全局和局部两种角度做出公正的评价，最终对于其是否有资格进入党组织给予答案。其中，监督组织必须严格调查每个环节，坚决消除关系户，避免浑水摸鱼现象发生，净化党内风气，提高党员综合质量，只有如此，落实全面从严治党要求的工作才能又好又快完成。
最后，领导班子应以院校实际情况为主，认识到党建工作对教学工作的促进作用以及领导作用。落实一岗双责制度，针对各项能力突出的党员应予以提拔，令其承担更大的责任，为党组织提供新鲜血液，进而全面从严治党工作，以党建成效助推学院的业务工作。
明确各方责任，提高责任意识，完善廉政建设工作。廉政建设是二十一世纪最令人瞩目的党建内容。首先，提倡;廉政传导机制，科学分配职权，落实上下级相互监督以及群众监督等制度，避免一把手一手遮天，避免明责知责却一犯再犯，真正实现层层监督、层层追责的工作网络，保证任何责任均有人承担。例如：党委应科学界定书记、主任等领导的职能范围，并撰写相应的管理数据表，与相关责任人签订承诺书，以此提高其警惕心，保证廉政建设工作有序进行。其次，党委应提高打击力度，出台惩罚措施，完全消除弹性空间以及灰色区域，坚决打击以权谋私的现象。本文提议，党员可颁布《党政会议制度》、《考评制度》，从而为廉政建设工作提供书面指导，一旦发现问题便有章可循，及时治理。
团结一致，树立群众意识，携手推动“统一战线工作”。群众是全面从严治党的最终目标，党组织必须得到群众肯定，否则必须反省自身领导方式以及工作方法是否无法令群众受惠。尤其针对海外党员，党委必须认真落实人才引进以及培养工作，把握好海内外党员的关系，从各个地方挑选学术骨干，学院注重抓好党外人士外出挂职锻炼、培训学习工作，帮助其成长为能够为学院做出贡献的新进力量。此外，构建联系机制极有必要，由于海内外党员受到地域限制，则必须定期传达工作内容，党委积极听取海外党员的意见，把握其思想动态，及时予以疏导，调动一切积极因素及力量，扩展治党思想传播范围。
高职院校作为引导学生价值观的重要环境，它承担着为祖国培养优秀人才的重要责任。但是，目前落实全面从严治党工作受到如下问题阻碍：主体责任无法搬上台面，缺少科学的常态化机制;落实主体责任范围较窄，未能与实际情况相融合;落实主体责任缺乏强力监督以及奖惩机制。由此，本文提出如下对策：树立领导意识，加强“意识形态工作”;制定规则，树立阵地意识，党建工作从基层抓起;明确各方责任，提高责任意识，完善廉政建设工作;团结一致，树立群众意识，携手推动“统一战线工作”。以期为高职院校落实全面从严治党要求提供帮助。
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