今年是创建全国文明xxx收官和决战决胜之年，xx县xx乡党委政府深入贯彻“创建为民、创建惠民、创建利民”的理念，将创城迎评作为党史学习教育做实的重要抓手，作为践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重点理念的重要契机，推动党员干部把党史学习教育的厚度转化为践行新思想的深度，转化为迎接创城工作决战决胜的力度。
紧扣美丽主题，提升整体环境面貌
以党建为引领，汇聚多方力量，吸纳党员志愿者、网格长等群体，以党史学习教育为契机，落实“花博先锋”行动、“网格化”治河等，凝聚起五美社区xx动力。“花博先锋”行动提升环境颜值。将“迎花博、治五棚”环境整治工作作为提升xx整体环境的突破口，机关事业党员、村两委班子成员组建“花博先锋”行动队，结合乡党委大调研“百千万”工程，每周四组团调研，建立“五棚”整治一户一档，在此基础上制定“一村一方案”，各村灵活运用“拆”“改”“并”“修”的工作方法，完成整治点位数893个、整治面积20027平方米，整治完成率79.4％。“网格化”治河理清xx血脉。依托党建“微网格”，在各网格内推行“河长+党员志愿者”“河长+户长”“河长+企业主”等模式，充分发挥河长的统领作用和党员的先锋模范作用，全乡324条河道实现条条有人管，实行“一河一档”，建好河道“户口本”，建立河道“病历卡”，对河道“病情”时时跟踪、动态管理。在党史学习教育期间投入500多万元开展中心横河八字口改造、断头河整治等实事工程，在泯沟岸坡种植12万平米的草花，实现水清岸绿景美。生活垃圾分类擦亮生态底色。在“不忘、牢记使命”主题教育期间，建立了垃圾分类党员连片包户机制，一名党员联系4-5户农户，开展垃圾分类工作宣传、指导等联户帮扶，在实现全覆盖分类投放的基础上实施定时定点收集。在党史学习教育期间，发挥党支部的战斗堡垒作用，推进垃圾分类向纵深发展，不断深化湿垃圾餐前餐后再分类工作，试点节假日期间垃圾“一日两清运”。
抓牢短板问题，解决交通难点问题
由于历史原因，xx乡镇区相对老、小、旧，道路比较窄，基础设施比较薄弱，针对群众反应的乱停车影响生活等问题。在党史学习教育期间，xx乡发挥技术支撑和群众的自治作用聚焦问题解决。加强技术防控，解决停车难题。想方设法增设停车区域，解决停车难问题，在镇区新划设机动车停车位85个，在卫生院、银行网点、社区事务受理中心等人员密集区新设3处非机动车停车点。在镇区新设3处违章停车视频监控点，加强交通执法力度，在星村公路界河桥维修期间，增设交通绕行指示12处和道路反光镜2面，引导有序行车。发挥群众自治作用，强化日常督促。全面建立“路长”制度，将“路长”制度纳入村规民约、五星级文明户创建，以“1+N+N”的模式，即一名路长为统领，发挥N名党员的先锋模范作用，带动N名群众主动参与，加强主次干道的日常交通巡逻和路口交通文明执勤。建立“啄木鸟”志愿者队伍，对施工车辆和农业作业车辆等开展实时监督，发现破损道路、坑洼路面及时报告，做到有责必究、即坏即修。
突出乡风文明，提升群众文明素养
把党史学习教育与促进“乡风文明”结合起来，从宣教、引导、志愿服务等各方面有效促进群众文明素养的提升。落实调研机制促创城。充分发挥党群服务点阵地功能，开展“百千万”大调研工程（百名干部走下去，千条意见收上来，为万名群众谋福利），每周四下村到点开展环境整治、移风易俗、创城问卷、文明养宠等宣传，让群众了解创城工作、配合创城工作、参与创城工作，切实做到“人人知晓、人人支持、全民参与”。讲活党课塑文明。各村党支部广泛开展“我最难忘的党史故事”庭院故事会、“我的最美庭院”创建故事宣讲会、“家风家训”微故事、“抗疫先锋”分享会等“活党课”，以身边人讲身边事，让党员坐得住、听得懂、易接受，吸引周边群众积极参与，在潜移默化中提升乡风文明水平。志愿服务提“温度”。探索党员志愿服务新机制，针对各个党建网格点资源分布不均、党员能力素质参差不齐的现象，在网格点抽取有特长、有热情、有干劲的党员，组建一支提供理论宣讲、文艺演出、爱心理发、电器维修等服务的志愿者队伍，定时进网格开展巡回“漂移服务”，在巡河护河、垃圾分类、爱老敬老、市民巡访、基层宣讲等各项工作中发挥重要作用，提升了乡风文明“温度”。
乡镇开展党史学习教育活动宣传稿党史学习教育启动以来，xx县xx新城（xx镇）希望社区坚持党建引领，以云聚初心实现联在希望，积极探索创建“希望说”云沙龙直播间线上平台，推动学习教育零时差、沟通交流零距离，在释放云端活力中不断放大党史学习教育磁场效应。
丰富“云端”菜单，拓宽学习教育覆盖面
聚焦不同主体的学习“味蕾”，配齐菜谱、定向上新，确保党史学习教育广覆盖、入人心。“暑期缤纷餐”助力健康成长。通过童心绘画、红色寻访、翻转课堂等形式将鲜活丰富的“党史”灵活嵌入青少年暑期生活，引导他们从学习“党史”知识的倾听者转变为演绎“党史”故事的主人公。组建“阳光小当家”巡查队，配备专属工作装备、发放社区任务卡，带领青少年在参与社区治理中体悟“党史”。“青年热力餐”补给前行能量。聚焦发挥青年党员作用，集结社区党史学习先锋，共同发出“四学”云倡议，以自身主动学带动身边一起学。邀请社工、居民志愿者、小区物业、共建单位瑞金北院等青年代表云讲述亲身经历的战“疫”故事，让“党史”故事融入“青春范儿”，奏响“后浪”最强音。“耆乐畅享餐”擦亮初心底色。结合“社区离退休干部之家”线下阵地启用，依托自发学习、自主运转的老干部功能性党支部，同步将“耆乐课堂”搬上云端共享。开设“忆峥嵘岁月，做薪火传人”故事会，在品味xx英烈故事、诵读红色经典作品中不断汲取“党史”新力量。
创设“流量”渠道，增强学习教育吸引力
坚持多元融合、创新媒介，实现党史学习教育线上线下同频共振。比学赶超赛中学。积极调动党员群众参与度、积极性，利用微信公众号、线上直播等平台，先后开展“党史”线上百人挑战赛、“党史”猜猜猜、“廉韵希望说红色永传承”辩论赛等活动，线上线下累计吸引上千人次参与，切实增强党课互动性，实现学习“不打烊”。图文并茂书中悟。着眼“午间一小时”“夜间党课”随时学，精选红色人物故事，举办“党史”连环画展览，营造轻松学、人人学的良好氛围。此外，社区党总支积极助推沪藏两地图书漂流活动，以两百多本绘本为媒，在行动中传递初心。红色体验做中学。将书法教学融入党史学习教育，特邀中共二大会址讲解员史话党章，定制党章字帖开展书法赛，引导党员在一笔一划中重温入党誓词，在书墨香气里明晰责任担当。
释放“磁场”引力，扩大学习成效辐射圈
坚持以学促行，以行促效，将党史学习教育成果转化为践行“人民至上”理念的源源动力。点燃先锋行动力。结合助力进博、防台防汛、创城复评等重点工作任务，持续推进“微行动”，通过划分党支部“责任区”、党员“责任田”，开展暖巢先锋、碧水清流、邻里守望、平安护航等服务内容，在社区治理中促进党员带领群众“一块干”。激活自治共生力。将党史学习教育与人民城市xx紧密结合，聚焦党建引领自治共治，全新启动“聚合力•聚希望”社区治理共营模式，构建以v爱管家领导团为核心，社区共治委员、社区代表成员共同管理，v联盟管家共营会、小区邻管家议事会共同参与的运行体系，在理顺治理机制的基础上切实推动治理效能不断提升。提高为民服务力。聚焦民生实事，整合辖区内外资源，着力破解轨交新城站非机动车停车难问题，全力助推希望社区卫生服务站、老年大学分校xx，切实拉动养老、医疗等多元服务水平，提升党员群众幸福感、满意度。
乡镇开展党史学习教育活动宣传稿自“党史”教育开展以来，xx县xx乡党委紧紧围绕市委、区委要求，周密部署、统筹安排，针对农村党员、青年党员、青少年等不同群体开展各类活动，从多维角度实现灵活学、创新学、理论学、实地学、广泛学、深入学，进一步撬动“党史”学习教育新动能。
创设学习环境，推动“党史”学习教育灵活学、创新学
打造“研学”基地。结合“党史”，打造丰乐村“新天地”研学基地。充分利用丰乐村南部的旧学校进行改造提升，开展研学活动，引入文化展示、文创休闲、文化演艺等。充分利用“海岛艺术田园”，以水稻为底色，打造了花开中国梦巨型稻田画，举办第三届“多彩水稻节”助力第十届花博盛会。创新活动项目。结合海岛特色，推出海岛农耕文化展。以xx的农耕历史为背景，以时间为轴线，展现自改革发展以来，xx农耕用具的变化和进步，充分呈现改革开放以来的巨大变化。挖掘资源，推出情景党课。通过项目融合，推出了具有创新性、本土化的情景党课《盼归》，以解放战争为时代背景，讲述了台湾老兵盼望祖国统一的情怀，为党员群众带来了新的体验和观感。拓展共建联学。充分发挥共建之力，开展区域联学联动。新永村党支部与华东师范大学教务处党支部开展“共学‘党史’，共谈发展”，通过以学促行，双方将在更广领域加强交流合作，实现优势互补，努力将党史学习教育成果转化为双方共建的强大动力。
紧密结合线上线下，推动“党史”学习教育理论学、实地学
开启“云端”课堂。利用微信公众号开设“党史”专栏，推出线上“寻声觅史”音频党课；利用党支部微信群开展“‘党史’空中论坛”115次；利用远程教育平台学习党史；利用“学习强国”完成每日打卡学习，参与率达到60.56%；利用“xxxx”开展专题学习，进一步加强党员对理论知识的深入学习。组织区域联学。为深化学习“党史”，汲取红色力量，与邻镇开展“青春心向党党史引前行”长、横地区基层青年干部“党史”知识竞赛。通过联学互动、团队竞赛的方式，加强对党的知识的了解。探访红色教育基地。结合理论知识和现场教学，各党支部组织党员实地探访红色教育基地。如xx乡团委、妇联组织青年党员及团员青年实地参观了中共四大纪念馆。乡财政所、经管站、村建所党支部前往鲁迅纪念馆进行实地参观。通过瞻仰历史文物、影像资料，让党员们回看来时路、远眺前人路，追忆党的发展历程，鼓励大家从初心梦想中找准精神坐标，凝聚前进动力再出发。点单送“学”。以xx“南菁学堂”宣讲团为主力，推出以xx的发展史、垦拓史、奋斗史作为切入点的特色课程，如《xx房屋的发展史》《xx船舶史》。通过“点单+送学”的方式，把微党课送至各村居党群服务中心、网格党群服务点。同时充分发挥“田间小喇叭”的平台作用，将微党课效应进一步延伸。
办好“三个一”，推动“党史”学习教育广泛学、深入学
乡党委注重党员、青少年一起抓，切实把红色基因植根于青少年中，进一步坚定青少年的理想信念。办一次升旗仪式。以假日学校平台，以“童心向党学党史争做新时代好少年”为主题，在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，43名青少年行注目礼。升旗仪式之后，学生代表在国旗下作了发言，定下了要为xx祖国奋发图强的理想信念。办一次手烫贴画“知党史”。向与会青少年讲解党史主要知识点，了解什么是“党史”，并通过手工创作，把红色元素融入烫染作品中，如：把国旗、国徽通过热转印技术印到方巾等物品上。从宣讲和手工制作中，引导青少年学“党史”，扣好人生第一粒扣子。办一次图书沙龙。通过聆听红色故事、朗诵了经典诗词，传播爱国情怀，进一步激发广大青少年的爱国爱党热情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导青少年学“党史”，争做新时代好少年。
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