很多幼儿园老师苦恼幼儿园教案该如何写才能更好，今天整理了一些关于这方面的资料，分享给所有幼师。优秀老师提升的必经之路就是写教案，写出好的教案!
要求：每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。
语言
材料：故事、诗歌、散文等
教案：
(一) 活动名称：根据所给材料确定名称
(二) 活动目标：(现在提供给大家的是比较笼统的目标，大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)
认知：
理解或记住故事(诗歌、散文)的主要情节、内容、了解故事(诗歌、散文)中的主要人物形象等。--主要是培养幼儿对事物的认知
情感态度：
激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等
技能能力：
通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)
(三) 活动准备：
根据你所设计的活动需要，准备材料(要求：准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具，便于幼儿操作和探究，便于幼儿生活活动和互相学习) 推荐关注：教育联盟之精英人才学习圈!
(四) 活动过程：
(每一个环节都要用概括性的语句表述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分：根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)
基本部分：
(围绕教学目标进行，结构层次要清晰，有灵活的组织形式，环节安排要合理，衔接自然、重点突出)
第一遍讲述--了解文章内容
提问：(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?
这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?
这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么?
第二遍讲述--分析文章
提问：(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样?
第三遍讲述--掌握文章 推荐关注：教育联盟之精英人才学习圈!
提问：(怎么办)如果你是故事里的人物，你会怎么做?
结束部分：
(根据材料选择结束的方式)
可以配乐诗朗诵，幼儿复述、续编或仿编故事，简单的游戏、音乐、舞蹈(和本节课有关的)等
延伸活动：(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
健康
材料：简单的体育活动或者是保健活动
教案：
(一) 活动名称：根据所给材料确定名称
(二) 活动目标：
认知：
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。
情感态度：
激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动，初步养成参加体育活动的习惯等
技能能力：
能合作收拾某些小型体育活动器材、能听信号变速走、能走跑交替300米左右，能听信号左右分队走、能绕过障碍物跑、能在一定范围内四散追逐跑等
(三) 活动准备：
根据你所设计的活动需要，准备材料(要求：准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具，便于幼儿操作和探究，便于幼儿生活活动和互相学习)
(四) 活动过程：
(每一个环节都要用概括性的语句表述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)推荐关注：教育联盟之精英人才学习圈!
导入部分：根据教学的主要内容选择导入的方式。(主要为热身)
基本部分：
(围绕教学目标进行，结构层次要清晰，有灵活的组织形式，环节安排要合理，衔接自然、重点突出)
1.讲述要进行的活动，简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论
2.详细讲解活动的规则和玩法，教师和能力强的幼儿示范一次。
3.幼儿共同进行活动一次。
4.分组比赛
结束部分：
(根据材料选择结束的方式)
可以在分组比赛后评奖的形式结束，也可以是自然地整理活动放松结束等
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