王xx：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
周xx：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
王xx：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们局的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
周xx：现在看来，这种活动太有必要了。
王xx：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
周xx：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为副局长，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
王xx：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。
周xx：好，我一定注意。
2021公安民警谈心谈话2篇1、导入阶段
开展谈心谈话，首先要打破谈心谈话对象的心理防线，从双方共同语言较多的话题切入，营造气氛、拉近距离，使谈心谈话对象感到谈心谈话者态度诚恳，是在真正关心与帮助他。
2、入题阶段
当谈心谈话对象消除了紧张戒备心理并产生了亲近感之后，就可以谈一些不直接涉及主题，但又与主题有一定联系的话题，启人以思，做好铺垫，为转到正题打下基础。
3、正题阶段
当谈心谈话转入正题后，思想接触较前两个阶段要深入得多，情感共鸣更加强烈。这时应聚焦主题，抓紧机会了解和解决中心问题。
4、结束阶段
根据谈心谈话对象的认识程度，决定谈心谈话活动或结束或延迟。一般来说，如对方对问题认识较好，情绪较为轻松时，可正常结束谈心。
对方思想上有所触动，但认识不完全准确到位，且愿意接受批评教育，可以进一步启发引导；而对方思想上一时转不过弯，对继续交谈表现出不耐烦情绪时，应提前结束谈心。
扩展资料
范文：
时间：20XX年5月15日
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记*的宗旨，增强*性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个*员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，*员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
2021公安民警谈心谈话3篇一、辅警谈话工作，采取经常性和针对性相结合的办法，在需要及时进行谈话，以免矛盾积累和扩大，把问题解决在萌牙状态，遇到下列情况应及时进行谈话：
(一)半年、年终工作总结时;
(二)辅警调动、职务升降时;
(三)辅警受到批评、处分时;
(四)辅警遵守党纪、政纪、廉政建设和思想作风等方面存在问题和群众有所反映时;
(五)对辅警考核和民主评议后，通报情况转达意见时;
(六)出现问题或工作失误时。
二、谈话内容：
(一)帮助辅警提高理论政策水平，增强辅警贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性;
(二)教育辅警正确对待名利，服从组织需要。辅警在工作中受到表扬、奖励、调动时要及时谈话，帮助辅警及时克服沾沾自喜，骄傲自满的思想苗头。在调整、充实辅警队伍、岗位变动时，通过谈话教育自觉服从组织需要，遵守组织纪律。不相互攀比职级待遇，不讲条件，不向组织伸手要权利;在辅警的个人利益与党的利益矛盾时，要教育辅警正确处理二者关系，引导辅警自党服从党的利益。
(三)协调辅警队员之间的关系，增强队伍团结，发现辅警队员之间或和民警之间出现磨擦时，通过了解原因，分析是非，指出危害，提出要求，帮助调理好辅警队员之间及与民警之间的关系，维护队伍团结，使在工作中自觉坚持民主集中制原则，形成团结至上，取长补短，合作共事的良好风气;
(四)交流思想，调查研究，通守谈话了解辅警的思想动态，工作意向以及实际工作遇到的困难，为有针对性的教育使用干部提供依据，还可以使谈话对象开阔视野，拓宽思路，掌握正确解决问题的办法，同时通过这种平等的思想交流，能够使上下级之间增进了解，增强友谊，消除隔阂，使辅警在工作中充满自信心。
三、谈话的形式
(一)正式谈话：适用于宣布决定，部署工作，批评教育，安慰问候等内容;
(二)商讨式谈话：适用于启发引导，提醒指点，解答疑难内容;
(三)征调式谈话：适用于调查研究，了解情况，征求意见，交流思想等内容。
四、谈话的原则和纪律
(一)准确、适度的原则。谈话要实事求是，增强针对性和说服力，力戒空谈和无原则的夸大和缩小，并允许讲述理由和看法;
(二)管人与管事相统一，集体谈话和个别谈话相结合，归口谈话和委托谈话相结合的原则;
(三)尊重人格，以诚相见，以理服人的原则，要从团结鼓励、帮助教育的愿望出发，肯定成绩、严肃指出问题，诚恳地批评错误;
(四)谈话对象要端正态度积极配合，坦露思想，明辨是非，对问题和缺点又不掩饰，不回避，不推脱责任;
(五)要坚持党性原则，禁正谈话联络和个人情感建立依附关系。
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