一、存在不足:
(一)政治理论学习不够深入.
(二)服务宗旨不够牢固.
(三)业务学习不够深入,提升滞缓.
二、原因分析
(一)对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实,主动性、自觉性学习不够,从而使自己的观念更新滞后,究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的具体表现.二是理论与实践“两张皮”,忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断,缺乏系统性、经常性的深入学习,缺乏用马列主义的立场和观点分析问题,缺乏用邓小平理论和“三个代表”重要思想认识问题、解决问题的能力.
(二)社区工作任务繁忙,工作量大,有时超出身体所能承受极限.此时,对待自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急.没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨,.以至于为群众服务的意识淡薄..
(三)工作中,有前行滞缓的现象.缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和创新精神,缺少了以往的韧劲.
三、整改措施
(一)加强政治理论学习,提升党性修养
切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想及科学发展观思想内容,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向.澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定.学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高.只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性.
(二)树立“以人为本”服务理念.
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现.工作中要把坚持以群众为本,作为工作的出发点和落脚点.落实到具体工作中,就是要始终把广大人民群众的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心居民安危冷暖,关注群众身心健康,着力解决好关系他们切实利益的具体问题.在社区内加强业务培训,加强工作分析.把好的学习方法推广给大家,促进整体服务水品的提高.
(三)提升业务水平,争创佳绩
要把居民服务做得让领导满意、让群众满意,就必须与时俱进,开拓进取.作为一名党员必须带头竭尽全力,有一份热发一分光.最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只要勤勤恳恳,发奋工作,光明磊落,坚持真理,保持良好心态,不气馁,不退缩,不自暴自弃,不怨天尤人,一如既往,为社区发展奋斗不止,就会得到组织认可、社会认可和群众认可.在业务水平提升上应秉承学无止境,更上一层楼的精神.活到老学到老,并充分发挥党员的先锋模范作用,形成合力带动全社区的整体提升.
在今后的阶段,我将进一步深入学习,巩固学习成果.进一步查找自身存在的问题,认真剖析问题,并在实际工作中,身体力行实践党员“五个带头”,克服自身缺点,争优创先.
增强历史自觉存在的问题及整改措施二篇一、专业发展意识不强.
科学发展观,第一要义是发展.可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,从根本说缺乏专业发展意识.学无止境,教亦无止境,当我登录“唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄.专业发展,是一个教师成长的命脉.缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”,干一辈子重复劳动.
二、缺乏坚持精神.
坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈.可我正缺乏这种品质.我做事情总是忽冷忽热,属于“看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型.每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪.行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难.
三、工作不够主动.
除了做好本职工作以外,我对学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得.通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想.
四、工作不够深入.
理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能“冷眼向阳看世界”.在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力.
五、缺乏反思精神.
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场.教学反思,最好的方法是勤写教学日志.遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到.
鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己:
1、加强学习,提高素质.以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处.
2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底!
3、工作更加积极主动,积极关注学校发展.
4、对待学生力求“以人为本”,播种爱,收获爱.
5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活.
增强历史自觉存在的问题及整改措施三篇密切联系群众、深入细致地做好群众工作是我们党的优良传统和政治优势,但伴随着社会急速发展,少数党员干部脱离群众的问题日渐突出,疏远了党群干群关系,损害了党在群众中的形象.以下所列脱离群众表现当引起注意,并在教育实践活动中加以纠正.
高高在上,其身不贴近群众.个别党员干部长期与群众“保持距离”,在工作单位、工作范围内多局限于办公室,联系基层多通过电话和书面汇报,很少深入基层一线,极少直接接触群众,难于了解群众实际情况.特别有部分党员领导干部,受形式主义和官僚主义思想影响,即使到了基层也高高在上,不肯或不能与群众做深层次的交流谈心,无法掌握群众所思所想,党群干群关系程式化,逐渐疏远.
浮于表面,其心不牵念群众.一些党员干部在实际工作中只做表面文章,不求实效.有时为了追求立竿见影的效果,急功近利,并不从基层和群众实际情况出发.有的干部虽然参加单位或党组织的理论学习和组织活动,但多是蜻蜓点水,没有理论联系实际,实际工作更是纸上谈兵,使自身工作与群众实际脱节.还有些党员干部虽然身处基层,但不与基层群众同心同德,没有带真感情为群众办事,在心理和情感上脱离群众.
作风不正,其言不亲近群众.部分党员干部爱打官腔,善讲空话、套话,但不会说“老百姓的话”,与群众难以亲近.还有些党员干部在群众中言语失范,说一些诋毁群众、影响党和政府形象的言论,降低了党员干部在群众中的公信力.如前段时间被曝光的xxx一镇党委书记边接受宴请边辱骂群众的事件,正是其自身作风不正,导致其言语上伤害群众感情,在社会上造成不良影响.
无所担当,其行不服务群众.当前,一些党员干部责任意识淡薄,对工作马虎应付,对失误、疏忽不引以为戒,令群众产生许多不满.在处理一些群众关注度高的问题时,一些党员干部没有摆正自身位置,有畏首畏尾、不敢负责的倾向,采取拖延、躲避等方法,导致矛盾越积越多,群众意见越来越大.
追求私利,其事不造福群众.一些党员干部到了工作单位不是研究如何把岗位工作搞好,而是打着自己的小算盘,甚至利用手中职权谋取私利,在集体资金、资源和资产管理处置中,违规侵占、损害集体和群众权益,影响党群干群关系.
查看全文
false