尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中美术教师资格证的考生。今天我是讲的题目是《景泰蓝》。
上课，同学们好，请坐！
（一）导入：
同学们，在上课之前，请大家先来欣赏一件艺术品，大家看看老师讲桌上这件艺术品，有同学知道是什么吗？我听到有的同学说是花瓶，还有的同学说是陶瓷。这件艺术品叫景泰蓝，那老师想问问大家，如果我们欣赏一件艺术品，应该从哪些方面进行欣赏呢？看到大家都摇摇头，没关系，这节课就请同学们和老师一起走进景泰蓝的世界，学习如何欣赏美轮美奂的景泰蓝。
（二）新授：
景泰蓝是一种金属工艺品，明代景泰年间这种工艺技术制作达到了最巅峰，外观非常精致。老师先给大家播放一个视频，请同学们边看边思考:视频向我们介绍了景泰蓝的什么知识呢？好，视频播放完了，那哪位同学想来分享一下呢？来，举手最快的这位男同学你来说，你说景泰蓝又叫做铜胎掐丝珐琅，多以蓝色釉为主，所以叫做景泰蓝。这位同学总结的非常好，请坐。（板书：定义）
现在我们来欣赏一下大屏幕上的这几幅作品，请同学们认真的观察一下:这几件工艺品有什么样特点呢？请左边第五排这位女同学来回答一下，你说第一件艺术品造型十分优美，在铜胎上用金丝、铜丝掐出图案后，填上各种颜色的珐琅，再进行烧制。这位同学回答的很全面，请坐。还有哪位同学想补充呢?第一排这位男同学你来说，你说景泰蓝的造型线条优美、优美端庄、贵气逼人，图案非常美，华丽多姿，给人一种赏心悦目的感觉。这位同学观察的真仔细，下次回答问题的时候声音再洪亮一些就更好了，请坐。（板书：造型，纹饰）
景泰蓝的造型不仅造型多样，纹饰繁多，而且色彩上十分特别，那我们再来欣赏一下这些作品在釉色上有什么特点呢？这个问题稍微有一些难度，请同学们前后四人组成一个小组讨论一下，我看到第三小组已经举手了，请小组代表说一下你们小组的观点，你说这些作品颜色很丰富，看起来非常的光彩夺目，色彩的搭配也十分和谐生动。这位同学回答的非常完整，请坐。景泰蓝的制作不仅技法娴熟，而且风格也是繁复艳丽的。（板书：色彩）
（三）练习：
现在到了大家大展身手的时刻了，请同学们前后四人为一组，选择一件大屏幕上的作品来欣赏，给大家五分钟的时间，讨论好了可以举手示意老师。
你们小组讨论的真激烈！
你们小组还可以从纹样的角度来讨论一下。
（四）交流：
讨论的声音渐渐小了，哪个小组想自告奋勇上台来展示呢？来，第六小组举手了，请你们派一位代表上台来展示吧！这位同学说他们小组欣赏的是第三件作品，整体线条非常流畅，轻盈灵巧，颜色以蓝色为主，装饰纹样非常丰富，有一种皇家的富贵之气。你们小组讨论的结果很棒，相信你们小组刚才讨论的一定非常认真。同学们这节课表现的都非常棒，由于时间的关系，老师就不请同学们一一上台进行发言了，感兴趣的同学可以在课下多交流讨论。
（五）小结：
这节课我们从造型、纹样和色彩等方面领略了景泰蓝的独特魅力，相信同学们通过这节课对工艺品有了更加深刻的理解，希望大家在课下能够运用我们这节课学习到的知识去欣赏更多的工艺艺术作品，并且把它运用到我们的生活中。好了，同学们，这节课我们就上到这里，下课。
（六）板书：
景泰蓝
1.定义
2.造型
3.纹饰
4.色彩
初中美术《景泰蓝》试讲稿2篇大家好，我叫于怀萍，来自xxx珐琅厂。
不知您注意了没有，就在20xx年的“一带一路”高峰论坛上，雁栖湖国际会都的集贤厅，室内装饰采用的是景泰蓝工艺，那古香古色的斗拱、藻井与现代装饰的完美结合，让所有看到的人，都在为咱中国的传统手工艺术点赞呀!一说到这些,我就特自豪。
今天就让我来讲讲，一代代景泰蓝人克服困难、勇于创新,守护“国粹艺术”景泰蓝的故事。
27年前，我走进xxx珐琅厂，成为了一名点蓝工人，那时我总能看到一位老人，来到车间、设计室为大家指导作品，后来我才知道，她就是已经退休的国家级工艺美术大师钱美华。多年后的一天，我见她吃力的上楼忙上前搀扶说：钱老师您都这把年纪了，身体又不好为什么还到厂里来？钱老师温婉的对我说：我的老师林徽因先生在病塌上还在嘱托我“景泰蓝是国粹,不能在新中国失传”所以呀！我过来看看有没有需要我做的。就这样从20几岁做学生，到83岁去世，她把自己的一辈子奉献给了她所坚守的景泰蓝事业，钱美华大师对艺术一丝不苟的执着精神，始终激励和影响着我们一代代“景泰蓝人”，克服困难、不断前行。
20xx年左右，由于大的市场环境和产品陈旧、单一导致的滞销，我们厂靠借钱发工资。为此，有的人调走了、有的人辞职了。一天，我独自在冷清的厂区里走着，突然看到磨活师傅王宝双，正在打磨着一个花瓶，只见他一会儿拿起仔细地看看，一会儿又放回水里继续打磨。看他那个细致劲呀，根本没有受到企业困境的影响，我走近前问：“王师傅，大家都在为自己的去留作着盘算，您是怎么想的？”王师傅直了直腰对我说：“想什么呀？我师傅退休时就嘱咐我，老祖宗留下的手艺不能丢，再说了这景泰蓝传到今天都600百多年了，国家也不会不管的。正是有王宝双师傅为代表的这一代景泰蓝人，耐住寂寞，守着清贫，守护着内心的传承责任，使我们厂度过了难关。两年后，xxx珐琅厂有限责任公司根据国家的有关政策进行了改革，从此走上了发展的道路。
当时光走到20xx年，有着30年工作经验，熟悉各道工艺技术的衣福成担任总经理后，带领大家走市场、搞调研、反复论证，大家一直认为，景泰蓝艺术作为中华优秀传统文化的一部分，只有在继承传统的基础上不断创新才能发展，不久，我们承揽了首都机场专机楼的内部装饰工程。这可是我们厂所承接的第一个室内装饰工程啊。因为从没有过经验，从签下订单那天开始，厂领导、设计人员和师傅们就吃住在一起，解决问题攻克难关。有一次，衣福成在查看质量进度时，发现一个年轻工人刚刚打磨好的门套框的上沿口不够光滑，就提醒他要再处理一下。可这个工人确满不在乎地说：“衣总：这是门的上口，装上谁也看不见”。只见衣福成的脸沉下来说：“我看到了，你说景泰蓝传到今天靠的是什么？靠的不就是咱每道工序的精雕细琢吗！如果大家都像你这样，那咱还怎么担的起“国粹艺术”的称号”。见总经理火了，大家都聚了过来。衣总继续说：“大家要知道这项工程不但关乎的是咱企业的声誉，关乎还是咱企业未来的发展，由不得半点马虎”。大家听后都不住的点着头，小伙子也拿起部件认认真真地进行了返工。
就这样，10年间，在我们全体员工的共同努力下，我们圆满完成了新加坡佛牙寺的转经轮藏、钓鱼台国宾馆的室内陈设、北京地铁14号线景泰站的站台装饰等几十项，具有国内外重大影响力的建筑装饰工程。
如果说这些工程都是带不走的艺术品，那么就在20xx年的1月18号，由我们精心制作的“盛世欢歌”大花瓶，随着习主席飞到了日内瓦，作为国礼送给了联合国。让中国传统的手工艺术，向全世界传递出不同文明、交融共生、和平发展、合作共赢的美好愿望。这就是咱国粹艺术景泰蓝的魅力。
正如习总书记在十九大报告中指出的,文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。这就为景泰蓝艺术的发展指明了方向，我们要不断创新，生产出更多、更好、更美的艺术品。我们相信在国家保护非物质文化遗产和老字号传承、创新、发展政策的支持下，在“工匠精神”的引领下，在我们的守护下，景泰蓝这一传承了几百年的手工技艺必将在国粹艺术的百花园中永放异彩！
谢谢大家！
初中美术《景泰蓝》试讲稿3篇教学目标：
1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
教学过程：
一、导入课文
今天我们来学习《景泰蓝的制作》，下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色。
双击《景泰蓝的制作》课件图标。
二、解题
问：什么是景泰蓝？
学生从课文中找答案。
点击“景泰蓝”。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。
三、作者介绍
问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。
明确：点击“作者简介”。
现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。
初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的.呢？学习本文时要注意体会。
四、明确教学目标
学习这篇课文，我们主要要注意两个问题：（点击“教学目标”）
1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
五、分析课文
下面我们先来看一张表格：（点击“课文分析”）
制作过程
制胎
掐丝
点蓝
烧蓝
打磨
镀金
衔接词
开头
第二步
轮到
该说
就是
还得
主要环节
尽打
接合
焊
剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗
捣、研、筛、和、舀、填
放、送、烧、提
金刚砂石水磨、
磨刀石水磨、
椴木碳水磨
电镀
主要动作
打
粘
填
烧
磨
镀
详略安排
一般
详
详
略
略
略
制作特点
制作精细、操作繁琐、手工制作
学生对照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边第二行起的所有内容。
问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？
明确：①这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；
②这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。
③这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。
问：景泰蓝的制作顺序是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢？
明确：①这样写符合事物自身特点。
②符合人们对客观事物的认识规律。人们是按照事物发展的先后来认识事物的。
通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并根据表达需要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。
打开CSC教参，点击“课文欣赏”。
六、思考练习
了解了景泰蓝制作的特点后，我们来做几道练习，体会文章在说明方法的运用和语言方面的特点。
查看全文
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