一年来，按照县委关于作风建设年的总体安排和要求，我校党总支组织全体党员和教师，围绕“转变工作作风，提高工作实效，助推学校发展”这一主题，开展了形式多样的系列教育活动，形成了党员领先，教师跟进，乐教善学的喜人态势，学校各项工作顺利推进。其基本做法如下：
1、示范引领，传递正能量
榜样的力量无穷，而道德和作风的榜样，在校园内如何闪光，如何发酵，是我校党总支在作风建设中着力思考并解决的问题。为此，我校党总支组织全校党员和教师，举行了一场别开生面的师德报告会。范丽娟、支晓茹两位老师共产党员结合自己的教学实践，阐述了师德师风对于学生成长，学校发展的重要性。范丽娟同志“校风缘于教风，教风导引学风”的理念启迪同仁。支晓茹同志“爱教当先爱生”的观念渗透教育精髓，其爱校爱生的点点滴滴触动教师心灵，感染教师群体。学校党总支以此为契机，发出了“学身边人物，正师德师风”的号召，一个学习模范，传递正能量，争做新先锋的活动在学校蔚成风气。
2、照镜正冠，扎实开展“五查四整”、“三提升”
“五查”、“四整”、“三提升”，既是县委的统一部署，也是解决党员及教师思想作风，工作作风和生活作风的有力举措。“五查”是作风问题的多棱镜，要求从不同层面，不同角度全面审视党员的作风问题。“五查”工作，我们先是自查，要求全体党员和教师，以学校的常规管理制度及党章为依据，在思想上、认识上、工作上、纪律上一一对照，自我评判，并写出存在问题及解决措施。有的同志在自查心得中深有感触的讲：“以前看别人多，看自身少，对镜关照，自己的问题还不少。”有的同志讲：“只有自我批评，才能不断进步。自查是自我批评的一种好方式，要坚持不懈!”对于“四整”，学校党总支书记，亲自主持召开全体党员大会，会上他掷地有声地向全体党员表示：“作为党总支书记，本人要带头整治‘四风’，坚持摒弃‘官僚主义，形式主义，拜金主义及奢靡之风’，要求班子成员要深入实践，亲近师生;要务求实效，不能花拳绣腿;要以事业为重，不能利益至上;要艰苦奋斗办学，珍惜物力财力。”为“四风”问题彻底解决，校领导班子间开展了“四风”自查活动，强化措施着力解决班子成员中的突出问题。通过“五查四整”，办学理念更为清晰，工作热情提升，工作效率迅速提高。
3、反思状态，提振精神
工作状态是精神风貌的集中表现，教学实践中，常会存在一种现象。有的同志，工作无过错，也无成绩;没有违纪，但工作拖拉，不讲时效。这种现象说穿了就是消极怠工，是学校发展的软故障。针对这一现象，校党总支适时开展了“迤中在发展，你在干什么”为主题的教育活动，要求全体教师从民族振兴，教育先行的角度审视自己的工作状态，发现自身的问题与不足。本次主题教育活动共受到教师自我评价材料326份。一些老同志坦诚交心，说出了自身的满足情绪对工作创新，学校发展的影响。一些年轻同志反省到社会大潮对自身事业发展的不良效应。大家一致认为，迤中要发展，不能满足现状，新时代要有新精神、新状态、新思路，以只争朝夕的使命感搞好本职工作，以无愧时代，无愧学生及家长的实绩抒写人民教师的崇高与光荣。目前，一个热心教研，倾心教学，关心学校发展的竞争格局在校园悄然形成。
4、转变观念，增强服务意识
中国教育发展到今天，虽然没有完成市场化，但是其竞争激烈是毋庸置疑的。看看商业界的竞争，看看商业界的服务，作为教育人，我们不能唯我独尊的心态对待学校和家长，要学习商界服务客户的理念，热诚对待每一位学生和家长。为此，学校党总支、校委会联合开展了学生及家长问卷调查，旨在弄清学生和家长的需求和希望，一些家长在问卷中表示：学校不仅要重视向学生传授知识，更应重视学生习惯的养成，学生自我人生设计能力的培养;不仅要重视学生身体健康，更应重视学生心理的健康。家长的建议促使学校进一步优化办学理念，在服务内容的方向上适时调整。由于学校措施到位，班主任、科任教师与学生的沟通已经形成一种常态化，如沐春风般的教诲正在暖热学生的心田，家长对学校的满意度不断提升。
5、谋求创新，走出校园求真经
作风建设提振了教师精神，谋发展，求创新成为学校领导和全体党员及教师的普遍共识。十一月十一日，学校组织高三学科教师远赴汉中龙岗中学，学习考察。龙岗中学先进的办学理念，独具特色的德育工作模式，充分彰显新课程理念的课堂教学模式及教师敬业的工作态度，使我校耳目一新。回校后，学校安排外出教师在全干会上作报告，详细介绍龙岗在教育教学管理方面的好经验，好做法。学龙岗，谋发展，要超越一时间成为全校教师和领导的共同心声。学校也正在积极部署，科学引导，务必将教师的心声化为学校发展的动力，助推实现新的飞越。
6、学习十九大精神，新时代要有新作为
学校组织全体党员和教师，系统学习党的十九大精神。伟大祖国的辉煌成就震撼着大家的心灵，新时代、新蓝图、新目标感召着教师。人民群众对美好生活的需求，从学校来讲，就是对优质教育的需求。如何充分发挥我校的示范和引领作用，扩大优质教育资源而满足人民群众的需求，已成为全体教师的普遍共识。提升理念，振作精神，大胆创新，办特色教育，育优质人才，已经悄然付诸行动，备课、上课、教研过程中的一点一滴，都可看出新的变化，新的气象。
尽管我校在作风年建设中做了一些工作，取得了一定实效。但是我们清醒地看到，作风建设是一项长期持久的工作，任务艰巨，任重道远。今后，我们要持之以恒，充分发挥作风建设的长效机制作用，利用各种形式，有针对性的解决教师，党员中存在的作风问题，促使教师、党员以更加自觉的意识，更加良好的习惯，更加严明的纪律做好本职工作，为富平教育的再次崛起做出积极的贡献。
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