二年级写日记怎么写 第1篇
比如去公园追蝴蝶,你的动作是什么呢?
看见花朵上停着一只蝴蝶,你屏住呼吸,轻轻抬起脚,慢慢落下,生怕发出一点响声,快到蝴蝶跟前时,身体前倾,轻轻抬起双手,快速往前一伸……
这样详细地把动作写下来,日记就生动多了。这也能解决很多家长焦虑的孩子日记写不长的问题。
写语言、写心理,就要把说的想的内容写出来。
举个例子:星期天,我起的很晚,妈妈叫我起床。
用语言细节描写:妈妈很生气地掀开我的被子,大声吼道:“看看现在都几点了,太阳都把你的屁股晒焦了!快起床!”
介绍人物外貌和环境描写,要按照一定顺序。从上到下呀,从整体到局部呀,从远及近、由近及远呀,总之,不能杂乱无章,要有条理。
当然,让孩子写好日记的方法有很多,像怎样用好修辞给文章润色,如何谋篇布局等等,等以后有时间再来追更。
但是,不管什么写作技巧,都需要不断练笔,最后才能达到熟能生巧,下笔千言,一挥而就。。
但是要记住,一次日记只能训练一个细节。大人觉得很简单的事情,对于没有任何经验的孩子来讲就^v^!!!
否则,神兽闹起情绪来,后果也许会很严重。
在写日记前,家长可以把这次日记的要求写出来,放在孩子面前。孩子写日记时,就会有意识地按照要求去做。这样也省去了你不停地提醒。
这个狗都嫌的年龄段的孩子,最烦家长唠叨。同意的家长举个手!
展示下我的提醒卡片,针对日记问题,一次一张提醒卡。
要多夸夸孩子,夸具体点,让他感受到你是真心在夸,夸他日记中用得好的词、句子,写得好看的字等等。
没有值得表扬的,要使劲想办法找能夸的地方来夸。孩子的兴趣有了,慢慢的就会爱上写作的。
晒晒儿子写的“小说”,征得他的同意,才敢拍照。咱也不知道为啥要写彩纸上。
二年级写日记怎么写 第2篇
孩子的日记要有题目,这样就不会记流水账。这就像是训练孩子围绕中心写文章,训练熟练了,将来写作文就不会跑题。
让孩子多看书。在石榴很小的时候,我就给他买了能点读的绘本,后来更是买了很多经典绘本,上了小学以后老师推荐买了很多读物,我也给他买了更多的书来读。
感觉一篇小文章后面有成长箴言,或者名言哲理的读物对孩子写作文很有用。孩子读得多了,潜移默化地就记到心里,用到文章里面去了。
读书要出声。大声读书不仅可以宣泄不好的情绪,一个习惯大声朗读的孩子,他的精神状态、情绪状态,也会处于积极的状态中。
更重要的是,对于爱分心的小学生而言,出声读书能提高他的注意力和对文本的理解能力。
当然,年龄大了,注意力提高了以后,就另当别论了。
二年级写日记怎么写 第3篇
清晨爸爸妈妈就带我去外婆家,我和好朋友黄静雯一下车就吵着闹着要去钓鱼。妈妈只好答应,外公帮我们做好了鱼竿,上好了鱼饵,外公又帮我们在池塘里撒了一些鱼食,我们开始钓鱼喽!我把鱼竿放到了水里,只看见鱼钩慢慢地往下沉,我想一定是鱼儿上钩了,果然一条鲫鱼上钩了!我很激动,心里想这条鱼可能是这池塘里最馋的鱼了。这时黄静雯也在一旁“欢呼”起来,“我的鱼上钩了。”她又开心又害怕地把鱼钩提上了岸。我今天一共钓了12条鱼,黄静雯钓了6条鱼。想着中午可以美餐一顿了,但是外公说:“我们钓的鲫鱼都太小了!只有再第它们长大一些才能吃,于是外公就把鱼儿们放回了池塘里。”
今天的收获不错,其实钓鱼很有趣!
二年级写日记怎么写 第4篇
今天天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云,而且我们还过六一啦!操场上有许多活动,我们穿着一白一红的夏季校服,王浚宇拿着鲜艳的队旗,来到了操场。
第一个活动是新少先队员入队了,看着他们兴高采烈地排着那整齐的队伍,我就仿佛看见了一年级那自豪的我,我真为他们感到高兴。
第二个活动是文明城西少年,每班选一人,我们城西小学共有31人。我们班是徐依诺,我真羡慕她。
第三个活动是“生命只有一次,加强安全意识、预防溺水事故”防溺水签名会。每班3人,我们城西小学共有93人,我们班有我、王张宣、叶康博3个人,我们便动手写了起来。
今天过得可真快乐啊!下次我一定要拿到文明城西少年。
二年级写日记怎么写 第5篇
今天放学刚回到家,我就想起语文老师的一个“跨界”作业――观察一壶水是如何烧开的。“这可真是个有趣的作业。”我自言自语道,“刘老师就是这么奇怪,鬼才知道他是地球人还是外星人呢!”虽然这样说,但是我对这个作业也十分感兴趣。
废话不多说,我立马拿来开水壶,装了些水,满怀期待地放上了电磁炉,虽然起初水面风平浪静,但是过了3~4秒后,水底源源不断地鼓起了大小不一、数不胜数的小气泡,在夕阳的照射下金银剔透。随后小气泡开始在水底翻滚,像一个个舞蹈家在跳着优美的芭蕾舞。紧接着,小气泡随着气温越升越高渐渐浮上了水面,在水面上玩起了“前翻滚、后滚翻”,然后小气泡瞬间快速膨涨,在水面不停地翻滚,我还注意到,这些气泡在翻滚的时候下面象喷泉一样,十分有趣。最后,水面渐渐平息下来,气泡在那一刻瞬间消失,好象穿越了时空一样。刚还是闹哄哄的场面,现在顿时烟消云散了。
现在,我可以非常自豪地向同学们宣布的我发现:水就像娃娃的脸――一会儿哭、一会儿笑。一眨眼就变一个样儿,你知道吗?
二年级写日记怎么写 第6篇
今天,我们踢了一场特精彩的足球赛。我可高兴了!
这一场比赛我打后卫。敌方的前锋如猎豹一般以极快的速度奔向我方的半场。我方的中锋立即进行拦截。可惜就在这个紧张危急的时刻,对手来了个回传。教练大喝一声:“断!”我突然一滑,把对方的球踢飞了。但是对手迅速的发起新一轮进攻。我不得不说,对方太高明了。他们摆成三角队形,把我们当猴耍。忽然,对手一个晃球,传了一个漂亮的飞球。接球的人用胸脯一顶,脚内侧一扣,来了个打门。“糟了!”球准确无误地射进了球门里。对手配合得天衣无缝,我们输了。我们只好遵守诺言,比他们多做了一倍的身体素质练习。
下次比赛,我一定会吸取教训,坚决不让对手得分。这场球真精彩。
二年级写日记怎么写 第7篇
想给大家说,我是一个懒妈妈,我基本不给孩子讲故事。
从孩子上幼儿园开始,都是孩子给我讲睡前故事,一开始是讲绘本,后来是读带拼音故事书,到上一年级的时候,石榴已经开始给我读不带拼音的书了。
杜甫有句名诗:读书破万卷,下笔如有神。张志公先生也曾说:“读和写之间,读是基础,必须在多读的基础上进行写的训练”。实践也证明,阅读对写作能力的提高是非常重要的。
书读得多了,就能积累很好的语感。就知道什么样的文字是美的,什么样的表达是流畅的。自然有表达欲,自然有文可写。
所以,要让孩子作文不犯难,一定要鼓励孩子多读书。
码字不易,喜欢的家长点个赞鼓励一下吧! 谢谢!!!
8月29日晚:
有宝妈私信要孩子看的书单。很多,一一列出来需要时间,而且石榴看的书也比较杂,他把他想看的书都拿到他书架上了。
这是他现在书桌上带拼音的两本,字比较大,看起来不吃力。
看过《小学生分级阅读阅读清单》的家长一定会有种感觉,就是推荐的阅读书目在对应年龄段显得太肤浅单薄,在书目的基础上我整理了一份小学生阅读清单,需要的家长可以参考一下。
二年级写日记怎么写 第8篇
我和爷爷开始走“世界之旅”了。首先,我和爷爷猜拳,“剪子包袱锤锤锤!”我出了剪子,爷爷出了包袱,我赢了,我先投色子,色子上是四,我走了四步,买下了“澳大利亚”,我心里想:嘻嘻,买了“澳大利亚”,爷爷来了我要收他的钱。爷爷走了三步,抽机会,他的机会是:小偷光顾,损失一千元。哈哈,笑得我肚子都疼了!
爷爷对我说:“你先玩着点,我去上厕所!”说着就走了。我投了两次色子,两次都是六,所以我买了“瑞士”。爷爷一回来,就问:“你怎么有瑞士?”我说:“买的了!”爷爷走了一步,到了“澳大利亚”,不得不给我二百元。
半个小时到了,我的钱比爷爷多,我是“^v^”,爷爷是“穷光蛋”。
二年级写日记怎么写 第9篇
有人说,孩子的心灵是一块神奇的土地:播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能得到命运的收获。
从这个角度说,孩子的命运掌握在父母的手里!
好了,题外话还是回头再说。继续聊日记!
口头作文持续到一年级下。二年级开始,老师让写日记了。因为有前面口头日记的基础,写起来并不算吃力。只是不太愿意写字。
言教不如身教,为娘只好披挂上阵了。每次娃写日记时,我也拿个小本本一起写,一来稳定娃的情绪,二来自己写的东西也能给孩子当范文。
当然,我的日记的目的也是教娃怎样写日记。买小学生日记之类的书让孩子看,也能起到同样的效果。
开始教娃写日记,是从最基本的写起,可不要小瞧的这个基本啊,因为这个方法可以用在任何写作上。
简单地地说,就是五个“W”和一个“H”。(记叙文六要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果)
二年级写日记怎么写 第10篇
今天是元旦节,我们去了大雁塔,看到了五光十色的彩光灯,美丽的喷泉,还有高大威严的大雁塔,真是壮观呀!
我们在大雁塔的第一件事是:看喷泉,有的高,有的矮,还有图形的,有圆形,有三角形,还有五角星的,伴随着美妙的音乐水光四射,美丽极了,真是个激动人心的时刻······
第二件事是:看美景:我们站在了大雁塔的最顶端,下面真是壮观呀!东西都变的很小,咦!为什么东西都变的很小呢?妈妈告诉我:人的视线会随着距离的增大而缩小甚至变得模糊。
最后的一件事最重要了,为了给能给大家留下美好的回忆,我们请摄影师拍照,我们一起说;元旦快乐,摄影师拿起相机,咔嚓,一声我们一家人露出了甜蜜的笑容,在此同时也给我们留住了这美好的时刻。
二年级写日记怎么写 第11篇
今天,爸爸带我去单位上班,我可高兴了。因为我是爸爸单位的常客。到了厂里后,我先写作业、看看课外书,一会儿就没事干了。突然,我想起爸爸单位附近有一个鱼池,我可以去钓钓鱼玩儿,多好呀!
我准备好鱼竿、鱼饵和小桶来到鱼池,我拿起鱼竿、放上小鱼爱吃的鱼饵,一切准备就绪,我把鱼竿抛向那儿可爱的鱼儿们,我在鱼塘边静静地等着鱼儿上钩。突然我感觉到鱼竿在动,我想,一定有鱼儿上钩了,我赶紧收回鱼竿,可是谁知鱼竿上没有鱼,而鱼食却已被狡猾的鱼儿吃掉了。于是,我只有重新放下鱼饵再来一次,这回我紧紧地盯着鱼竿,不久,小鱼在美食的诱惑下终于上钩了,我一提鱼竿,一条又肥又大的鱼儿被我吊上来了,我高兴得叫了起来。后来我掌握了钓鱼的技巧没多长时间,我就钓了好几条鱼。
时间过得真快,到了爸爸下班的时间,我拎着我的劳动成果高高兴兴地和爸爸回家了。
二年级写日记怎么写 第12篇
又是一年元宵节,透过东方骏的:“处处城乡庆上元,烟花灯火表心欢。”以及伯永的:“火树银花元夕夜,彩灯万盏熠霞流。龙溪笑语连天际,凤垸欢歌满埠头。”等等这些诗句,我们不难看出,元宵佳节该是一个热闹非凡,万众同欢的盛大节日。
我在一个闭塞、偏远的小山村生于斯、长于斯,在年少的记忆里,上初中时家里才装上电灯,且灯光昏暗,状如黄豆。初中毕业那年,我们村才有了第一台电视机。因此,至于传说中热热闹闹的元宵节,仅仅止于家家户户点上蜡烛,燃放一挂鞭炮,烧几页冥纸那么简单。农村玩龙舞狮都是在正月初五以前,到了元宵节,青壮年都象候鸟一样,又飞到远方的各个城市务工去了,留在家里稍微年长一点,留在家里的大叔、大妈们也大都开始忙于农事。因此,山村的元宵节似乎是一个被人遗忘的角落,在村人们平铺直叙的生活中激不起任何的波澜和涟漪。
至于喧嚣的城市那如长龙般的张灯结彩、金碧辉煌、人头攒动、欢歌笑语;那五彩斑斓、轻盈灵动、制作得栩如生的花鸟虫鱼、飞鸟走兽般的元宵灯,那是在电视镜头中才得以一饱眼福,令我等活生生地滋生诸多的望而兴叹、艳羡不已。
尽管如此,在我童年的记忆深处,元宵节同样给我留下了许许多多美好的回忆,在闲暇的时光里,细细想来,依然那么余味无穷。
二年级写日记怎么写 第13篇
一天中午,我和弟弟在家里吃饭,妈妈回来了,说;今天我们去钓鱼。我和弟弟特别高兴,吃完午饭,我们出发了,我们来到一条小河。这里的鱼很多,首先我和弟弟把食物放在鱼竿上,使劲的甩了3米,我们开始钓鱼。
过了几个小时,有一条小鱼上钩了,我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来,这时弟弟为我,哥哥,你是怎么钓上来鱼的。我把方法告诉了弟弟,弟弟按照了我教的方法做,但是弟弟钓了好几次都没钓着鱼,弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟,不能放弃,正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法,钓鱼,果然,把这条鱼钓上来了,弟弟高兴坏了。
又过了两个小时,我和弟弟两个人钓了半桶,到了下午,我们便回到家了,今天真高兴。
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