二年级写日记怎么写 第1篇
比如去公园追蝴蝶，你的动作是什么呢？
看见花朵上停着一只蝴蝶，你屏住呼吸，轻轻抬起脚，慢慢落下，生怕发出一点响声，快到蝴蝶跟前时，身体前倾，轻轻抬起双手，快速往前一伸……
这样详细地把动作写下来，日记就生动多了。这也能解决很多家长焦虑的孩子日记写不长的问题。
写语言、写心理，就要把说的想的内容写出来。
举个例子：星期天，我起的很晚，妈妈叫我起床。
用语言细节描写：妈妈很生气地掀开我的被子，大声吼道：“看看现在都几点了，太阳都把你的屁股晒焦了！快起床！”
介绍人物外貌和环境描写，要按照一定顺序。从上到下呀，从整体到局部呀，从远及近、由近及远呀，总之，不能杂乱无章，要有条理。
当然，让孩子写好日记的方法有很多，像怎样用好修辞给文章润色，如何谋篇布局等等，等以后有时间再来追更。
但是，不管什么写作技巧，都需要不断练笔，最后才能达到熟能生巧，下笔千言，一挥而就。。
但是要记住，一次日记只能训练一个细节。大人觉得很简单的事情，对于没有任何经验的孩子来讲就^v^！！！
否则，神兽闹起情绪来，后果也许会很严重。
在写日记前，家长可以把这次日记的要求写出来，放在孩子面前。孩子写日记时，就会有意识地按照要求去做。这样也省去了你不停地提醒。
这个狗都嫌的年龄段的孩子，最烦家长唠叨。同意的家长举个手！
展示下我的提醒卡片，针对日记问题，一次一张提醒卡。
要多夸夸孩子，夸具体点，让他感受到你是真心在夸，夸他日记中用得好的词、句子，写得好看的字等等。
没有值得表扬的，要使劲想办法找能夸的地方来夸。孩子的兴趣有了，慢慢的就会爱上写作的。
晒晒儿子写的“小说”，征得他的同意，才敢拍照。咱也不知道为啥要写彩纸上。
二年级写日记怎么写 第2篇
孩子的日记要有题目，这样就不会记流水账。这就像是训练孩子围绕中心写文章，训练熟练了，将来写作文就不会跑题。
让孩子多看书。在石榴很小的时候，我就给他买了能点读的绘本，后来更是买了很多经典绘本，上了小学以后老师推荐买了很多读物，我也给他买了更多的书来读。
感觉一篇小文章后面有成长箴言，或者名言哲理的读物对孩子写作文很有用。孩子读得多了，潜移默化地就记到心里，用到文章里面去了。
读书要出声。大声读书不仅可以宣泄不好的情绪，一个习惯大声朗读的孩子，他的精神状态、情绪状态，也会处于积极的状态中。
更重要的是，对于爱分心的小学生而言，出声读书能提高他的注意力和对文本的理解能力。
当然，年龄大了，注意力提高了以后，就另当别论了。
二年级写日记怎么写 第3篇
清晨爸爸妈妈就带我去外婆家，我和好朋友黄静雯一下车就吵着闹着要去钓鱼。妈妈只好答应，外公帮我们做好了鱼竿，上好了鱼饵，外公又帮我们在池塘里撒了一些鱼食，我们开始钓鱼喽！我把鱼竿放到了水里，只看见鱼钩慢慢地往下沉，我想一定是鱼儿上钩了，果然一条鲫鱼上钩了！我很激动，心里想这条鱼可能是这池塘里最馋的鱼了。这时黄静雯也在一旁“欢呼”起来，“我的鱼上钩了。”她又开心又害怕地把鱼钩提上了岸。我今天一共钓了12条鱼，黄静雯钓了6条鱼。想着中午可以美餐一顿了，但是外公说：“我们钓的鲫鱼都太小了！只有再第它们长大一些才能吃，于是外公就把鱼儿们放回了池塘里。”
今天的收获不错，其实钓鱼很有趣！
二年级写日记怎么写 第4篇
今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，而且我们还过六一啦！操场上有许多活动，我们穿着一白一红的夏季校服，王浚宇拿着鲜艳的队旗，来到了操场。
第一个活动是新少先队员入队了，看着他们兴高采烈地排着那整齐的队伍，我就仿佛看见了一年级那自豪的我，我真为他们感到高兴。
第二个活动是文明城西少年，每班选一人，我们城西小学共有31人。我们班是徐依诺，我真羡慕她。
第三个活动是“生命只有一次，加强安全意识、预防溺水事故”防溺水签名会。每班3人，我们城西小学共有93人，我们班有我、王张宣、叶康博3个人，我们便动手写了起来。
今天过得可真快乐啊！下次我一定要拿到文明城西少年。
二年级写日记怎么写 第5篇
今天放学刚回到家，我就想起语文老师的一个“跨界”作业――观察一壶水是如何烧开的。“这可真是个有趣的作业。”我自言自语道，“刘老师就是这么奇怪，鬼才知道他是地球人还是外星人呢！”虽然这样说，但是我对这个作业也十分感兴趣。
废话不多说，我立马拿来开水壶，装了些水，满怀期待地放上了电磁炉，虽然起初水面风平浪静，但是过了3~4秒后，水底源源不断地鼓起了大小不一、数不胜数的小气泡，在夕阳的照射下金银剔透。随后小气泡开始在水底翻滚，像一个个舞蹈家在跳着优美的芭蕾舞。紧接着，小气泡随着气温越升越高渐渐浮上了水面，在水面上玩起了“前翻滚、后滚翻”，然后小气泡瞬间快速膨涨，在水面不停地翻滚，我还注意到，这些气泡在翻滚的时候下面象喷泉一样，十分有趣。最后，水面渐渐平息下来，气泡在那一刻瞬间消失，好象穿越了时空一样。刚还是闹哄哄的场面，现在顿时烟消云散了。
现在，我可以非常自豪地向同学们宣布的我发现：水就像娃娃的脸――一会儿哭、一会儿笑。一眨眼就变一个样儿，你知道吗？
二年级写日记怎么写 第6篇
今天，我们踢了一场特精彩的足球赛。我可高兴了!
这一场比赛我打后卫。敌方的前锋如猎豹一般以极快的速度奔向我方的半场。我方的中锋立即进行拦截。可惜就在这个紧张危急的时刻，对手来了个回传。教练大喝一声：“断!”我突然一滑，把对方的球踢飞了。但是对手迅速的发起新一轮进攻。我不得不说，对方太高明了。他们摆成三角队形，把我们当猴耍。忽然，对手一个晃球，传了一个漂亮的飞球。接球的人用胸脯一顶，脚内侧一扣，来了个打门。“糟了!”球准确无误地射进了球门里。对手配合得天衣无缝，我们输了。我们只好遵守诺言，比他们多做了一倍的身体素质练习。
下次比赛，我一定会吸取教训，坚决不让对手得分。这场球真精彩。
二年级写日记怎么写 第7篇
想给大家说，我是一个懒妈妈，我基本不给孩子讲故事。
从孩子上幼儿园开始，都是孩子给我讲睡前故事，一开始是讲绘本，后来是读带拼音故事书，到上一年级的时候，石榴已经开始给我读不带拼音的书了。
杜甫有句名诗：读书破万卷，下笔如有神。张志公先生也曾说：“读和写之间，读是基础，必须在多读的基础上进行写的训练”。实践也证明，阅读对写作能力的提高是非常重要的。
书读得多了，就能积累很好的语感。就知道什么样的文字是美的，什么样的表达是流畅的。自然有表达欲，自然有文可写。
所以，要让孩子作文不犯难，一定要鼓励孩子多读书。
码字不易，喜欢的家长点个赞鼓励一下吧！ 谢谢！！！
8月29日晚：
有宝妈私信要孩子看的书单。很多，一一列出来需要时间，而且石榴看的书也比较杂，他把他想看的书都拿到他书架上了。
这是他现在书桌上带拼音的两本，字比较大，看起来不吃力。
看过《小学生分级阅读阅读清单》的家长一定会有种感觉，就是推荐的阅读书目在对应年龄段显得太肤浅单薄，在书目的基础上我整理了一份小学生阅读清单，需要的家长可以参考一下。
二年级写日记怎么写 第8篇
我和爷爷开始走“世界之旅”了。首先，我和爷爷猜拳，“剪子包袱锤锤锤！”我出了剪子，爷爷出了包袱，我赢了，我先投色子，色子上是四，我走了四步，买下了“澳大利亚”，我心里想：嘻嘻，买了“澳大利亚”，爷爷来了我要收他的钱。爷爷走了三步，抽机会，他的机会是：小偷光顾，损失一千元。哈哈，笑得我肚子都疼了！
爷爷对我说：“你先玩着点，我去上厕所！”说着就走了。我投了两次色子，两次都是六，所以我买了“瑞士”。爷爷一回来，就问：“你怎么有瑞士？”我说：“买的了！”爷爷走了一步，到了“澳大利亚”，不得不给我二百元。
半个小时到了，我的钱比爷爷多，我是“^v^”，爷爷是“穷光蛋”。
二年级写日记怎么写 第9篇
有人说，孩子的心灵是一块神奇的土地：播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。
从这个角度说，孩子的命运掌握在父母的手里！
好了，题外话还是回头再说。继续聊日记！
口头作文持续到一年级下。二年级开始，老师让写日记了。因为有前面口头日记的基础，写起来并不算吃力。只是不太愿意写字。
言教不如身教，为娘只好披挂上阵了。每次娃写日记时，我也拿个小本本一起写，一来稳定娃的情绪，二来自己写的东西也能给孩子当范文。
当然，我的日记的目的也是教娃怎样写日记。买小学生日记之类的书让孩子看，也能起到同样的效果。
开始教娃写日记，是从最基本的写起，可不要小瞧的这个基本啊，因为这个方法可以用在任何写作上。
简单地地说，就是五个“W”和一个“H”。（记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果）
二年级写日记怎么写 第10篇
今天是元旦节，我们去了大雁塔，看到了五光十色的彩光灯，美丽的喷泉，还有高大威严的大雁塔，真是壮观呀！
我们在大雁塔的第一件事是：看喷泉，有的高，有的矮，还有图形的，有圆形，有三角形，还有五角星的，伴随着美妙的音乐水光四射，美丽极了，真是个激动人心的时刻······
第二件事是：看美景：我们站在了大雁塔的最顶端，下面真是壮观呀！东西都变的很小，咦！为什么东西都变的很小呢？妈妈告诉我：人的视线会随着距离的增大而缩小甚至变得模糊。
最后的一件事最重要了，为了给能给大家留下美好的回忆，我们请摄影师拍照，我们一起说；元旦快乐，摄影师拿起相机，咔嚓，一声我们一家人露出了甜蜜的笑容，在此同时也给我们留住了这美好的时刻。
二年级写日记怎么写 第11篇
今天，爸爸带我去单位上班，我可高兴了。因为我是爸爸单位的常客。到了厂里后，我先写作业、看看课外书，一会儿就没事干了。突然，我想起爸爸单位附近有一个鱼池，我可以去钓钓鱼玩儿，多好呀！
我准备好鱼竿、鱼饵和小桶来到鱼池，我拿起鱼竿、放上小鱼爱吃的鱼饵，一切准备就绪，我把鱼竿抛向那儿可爱的鱼儿们，我在鱼塘边静静地等着鱼儿上钩。突然我感觉到鱼竿在动，我想，一定有鱼儿上钩了，我赶紧收回鱼竿，可是谁知鱼竿上没有鱼，而鱼食却已被狡猾的鱼儿吃掉了。于是，我只有重新放下鱼饵再来一次，这回我紧紧地盯着鱼竿，不久，小鱼在美食的诱惑下终于上钩了，我一提鱼竿，一条又肥又大的鱼儿被我吊上来了，我高兴得叫了起来。后来我掌握了钓鱼的技巧没多长时间，我就钓了好几条鱼。
时间过得真快，到了爸爸下班的时间，我拎着我的劳动成果高高兴兴地和爸爸回家了。
二年级写日记怎么写 第12篇
又是一年元宵节，透过东方骏的：“处处城乡庆上元，烟花灯火表心欢。”以及伯永的：“火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞流。龙溪笑语连天际，凤垸欢歌满埠头。”等等这些诗句，我们不难看出，元宵佳节该是一个热闹非凡，万众同欢的盛大节日。
我在一个闭塞、偏远的小山村生于斯、长于斯，在年少的记忆里，上初中时家里才装上电灯，且灯光昏暗，状如黄豆。初中毕业那年，我们村才有了第一台电视机。因此，至于传说中热热闹闹的元宵节，仅仅止于家家户户点上蜡烛，燃放一挂鞭炮，烧几页冥纸那么简单。农村玩龙舞狮都是在正月初五以前，到了元宵节，青壮年都象候鸟一样，又飞到远方的各个城市务工去了，留在家里稍微年长一点，留在家里的大叔、大妈们也大都开始忙于农事。因此，山村的元宵节似乎是一个被人遗忘的角落，在村人们平铺直叙的生活中激不起任何的波澜和涟漪。
至于喧嚣的城市那如长龙般的张灯结彩、金碧辉煌、人头攒动、欢歌笑语；那五彩斑斓、轻盈灵动、制作得栩如生的花鸟虫鱼、飞鸟走兽般的元宵灯，那是在电视镜头中才得以一饱眼福，令我等活生生地滋生诸多的望而兴叹、艳羡不已。
尽管如此，在我童年的记忆深处，元宵节同样给我留下了许许多多美好的回忆，在闲暇的时光里，细细想来，依然那么余味无穷。
二年级写日记怎么写 第13篇
一天中午，我和弟弟在家里吃饭，妈妈回来了，说；今天我们去钓鱼。我和弟弟特别高兴，吃完午饭，我们出发了，我们来到一条小河。这里的鱼很多，首先我和弟弟把食物放在鱼竿上，使劲的甩了3米，我们开始钓鱼。
过了几个小时，有一条小鱼上钩了，我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来，这时弟弟为我，哥哥，你是怎么钓上来鱼的。我把方法告诉了弟弟，弟弟按照了我教的方法做，但是弟弟钓了好几次都没钓着鱼，弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟，不能放弃，正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法，钓鱼，果然，把这条鱼钓上来了，弟弟高兴坏了。
又过了两个小时，我和弟弟两个人钓了半桶，到了下午，我们便回到家了，今天真高兴。
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