一、活动目标
(一)认知目标
1、学习观察画面的人物形象,能够初步地从人物的重要特征及人物的动作去理解人物间的关系,并能用语言表达。
2、懂得日常生活经验,创造性地展开想象讲述,训练思维的敏锐性。
(二)人格目标
1、培养幼儿喜欢阅读,爱护图书,从大量阅读中主动获取知识的好习惯。
2、通过阅读,培养幼儿安全防范的意识与能力。
二、活动准备:人手一本操作卡片构成的图书――橡皮膏朋朋。
三、活动过程
(一)出示图书(操作卡片),引起幼儿兴趣。
(二)幼儿自由阅读图书。
1、提出阅读要求:从前往后,一页一页地翻,先看左,后看右。
2、幼儿阅读,教师观察指导。
(三)教师与幼儿一起看图书。
1、引导幼儿看封面,点读书名。
2、幼儿跟教师一页一页地翻,边翻边听教师讲解故事,并用手指点划。
(四)围绕阅读重点讨论:用比较缓慢的速度翻阅,并对关键画面提出问题,让幼儿讨论。
1、小熊朋朋的鼻子上贴着什么?
2、小熊为什么会受伤?
3、仔细看看小熊朋朋是怎样滑滑梯的。
4、结果怎么样了?
(五)引导幼儿根据图片合理地说出小熊朋朋受伤的原因,并在此基础上展开想象。鼓励幼儿说得跟别人不同。
1、第二天,小熊没有吸取教训,外出活动时结果又会怎样呢?
2、小熊应该怎样做才不会受伤?
(六)教师根据幼儿的讨论情况,结合图书完整地讲述一遍故事,并提示幼儿在日常生活中应如何保护自己。
四、各领域渗透
健康:引导幼儿在体育活动中要注意安全和自我保护。
艺术:引导幼儿用各种废物自制活动玩偶(即故事角色),并操作表演。
五、生活中渗透在日常生活中引导幼儿注意行为动作的安全,防止意外。
六、环境中渗透张贴各种安全教育图片,引导幼儿观察并讨论。
七、家庭中渗透请家长配合,在家庭各项活动中进行安全教育。
八、活动评价。
附故事:橡皮膏朋朋
小熊朋朋有许多好朋友,它最喜欢和小朋友做游戏了。
一天,朋朋和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了朋朋,朋朋没有用手去接,“咚”的一声,皮球碰在鼻子上,鼻子被碰得又红又肿,朋朋“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说:“别哭别哭,贴上消肿止痛橡皮膏就没事了。”说着,就在朋朋的鼻子上贴了橡皮膏。
第二天,朋朋和小黄狗一起练跑步。跑着跑着,朋朋脚下一滑,身体向前倒下,它没有用手去撑,“咚”的一声,脸被碰得又红又肿,朋朋“呜”地哭了起来。小黄狗连忙说:“别哭别哭,贴上消肿止痛膏就不疼了。”说完,就在朋朋的脸上贴了橡皮膏。
第三天,朋朋和小花猫去玩滑滑梯。朋朋没有扶好扶手,一下子从上面滑了下来,“咚”的一声,屁股碰在了地上,被撞得又红又肿,朋朋“呜”地哭了起来。小花猫连忙说:“别哭别哭,贴上消肿止痛膏就不痛了。”说着,就在朋朋的屁股上贴了橡皮膏。
第四天,朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋没有抓紧攀登架摔了下来,“咚”的一声,膝盖碰在了地上,被碰得又红又肿,朋朋又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说:“别哭别哭,贴上消肿止痛橡皮膏就不痛了。”说着,就在朋朋的膝盖上贴了橡皮膏。
小熊朋朋的鼻子上、脸上、屁股上、膝盖上都贴了橡皮膏。小伙伴们都说:“哎呀,小熊朋朋变成了‘橡皮膏朋朋’了。”
查看全文
false