一、活动目标:
1、学生通过无拘无束的废旧纸造型的创作活动,获得丰富的感受和自信,树立保护环境的意识。
2、通过对废旧纸的再利用,培养学生的想象力和创造力。从而使学生认识美、发现美和创造美。
3、学生将创造能力与在劳动、美术、手工等课上学过的技能结合起来,实现对废旧纸的再利用。
二、活动时间:
3学时。
三、活动用具及材料:
1、教师用:已制作好的废旧纸造型、录像。
2、学生用:剪刀、胶水、圆规、尺子、刻刀、废烟盒、牙膏盒、废鞋盒 、废邮票、旧挂历、废报纸、包装纸、糖纸。
四、活动重点:
对废旧纸的设计再利用。
五、注意问题:
1、课前让学生收集各种废旧纸、废纸盒。
2、教师在课前要准备一些较精致的作品。
六、教学过程。
(一)创造,制作。
每组同学根据自己的设计方案,亲自动手制作。
要求:
(1)要充分利用材料
(2)制作出的作品可以是一件或多件
(3)新作品要设计新颖、实用、美观。(教师不要提出过多的要求,要充分发挥学生的主动性和创造性。)(在制作过程中,教师巡视,满足学生材料上的需要,必要时可给予适当的辅导)(复杂的作品,可以由两名或几名同学合作完成)
(二)评议、展示、汇报。
1、小组评议。
(1)评选出组内较好的作品(可以是多件),待在全班同学面前展示。
汇报展示。
(2)以小组为单位,拿出本组较好的作品,向全班同学展示,并介绍作品的设计思路。(教师作为一名欣赏者)(因学生的能力不同,制作出的作品多种多样,有简单也有复杂的,只要充分利用废旧纸就可以了。)
2、全班评比。
对较好的作品再次进行评选,选出全班最新颖、实用、美观的作品。教师对其进行表扬,同时,对其他同学的作品加以肯定,鼓励他们把自己的作品展示一下。
3、教师补充。
(放录像)展示学生没有想到的作品或比较精美的作品。
(三)活动总结。
学生畅谈 主要谈谈这次活动的收获及今后的计划。
七、教师总结。
这节课,你们开动脑筋充分利用手中的废旧纸制作出了这么多的作品,变废为“美”。希望你们在平日多观察、多思考、勤动手,充分利用废旧物品,使我们的环境变得更美!
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