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大风小学作文

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。简洁文档网今天为大家精心准备了大风小学作文 ,希望对大家有所帮助!

大风小学作文

  6月的日子就像孩子的脸一样,变了就变了,方才还是艳阳高照,晴天万里的美丽画,突然,阳光被眼睛蒙住,从头顶退散了。乌云密布,黑压压狞笑着从西边卷来。狂风吞咽,伴随着尖尖的啸声,悲伤的鬼魂从阴间寻找敌人——想吞噬天地之间的一切光明。

  我坐在祖母家门口晒太阳,看到这样的景象,默默地拿着椅子回家了。突然看到穿着深蓝色外套的身影。他踩着深灰色的鞋子,吱吱地骑着三轮车。我一看,是村东头的正丰爷爷。爷爷年纪大了,乘风骑在田野的方向上,披上的雨衣被风吹得鼓鼓的,像个充足的球。我拉着喉咙喊道:爷爷!哪里去!”老爷爷转过头,朝我招招手:“去田里头收茄子的!”我讶然道:“好大的风!收什么茄子!要下雨了!”

  爷爷挥手说:没关系!茄子不收就会被雨弄坏!一阵风卷尘袭来,差点迷住了我的眼睛,我无言以对。看到那个爷爷匆匆扶着把手,头稍微向风口低一点,头发早就变形了。只有一会儿,它的身影就会消失在路的尽头。我看着他走得很远,真是哭笑不得——只有几只茄子,这么大的风也得赶紧收下,爷爷总是很混乱吧那个身影没有回头的痕迹。

  雨淅沥沥地开始,密密麻麻的,不是暴雨。倒不如这个牙舞爪的风。爸爸穿着外套从房间里冲出来,说:爸爸,你要出去吗?下雨了。父亲匆匆说:今天和维父约好了。人们一定在等我。”“这么大的风,叔叔肯定不会出去了啊!”我劝道。“不管他去不去,我都答应他了,怎么好不守信?打开伞,风太大,贴着伞柄呼啸。爸爸试了几次,干脆。

伞丢开,向停在远处的车奔过去。顺着风,爸爸高大的身影仿佛也要被风刮倒。而那身影丝毫没有回头的痕迹。

外婆去了五行山烧香拜佛,据说她们那今天也要下雨。我有点着急,打电话给她。过好久才接,入耳却是呼啦啦的风声。我说:“外婆,你在干嘛呢?怎么也这么大的风?”外婆爽朗的声音响起:“哈!我们爬山呢!今儿好大的风!”我笑道:“这么大的风也要山上去拜佛啊?”“刚下完雨,地上还潮嗒嗒的。不过佛祖还是要拜的!外婆也笑道。

挂了电话,我沉思半晌。再大的风,也挡不住人们珍爱劳动,珍惜生命,以至诚实守信,追求信仰的脚步。大风中的真情,更值得珍惜。窗外六月的风依旧在呼啸,冲撞着窗户,像是在点头。

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那,是一个寒风呼啸的夜……

我上完晚托管。还要徒步走回家,还能有什么是比这更糟糕的呢?哎,还不是因为父母加班,爷爷在工地脱不开身?迎着风,头都抬不起来了,而我却走得更加心不在焉。

“乒、乓”,几块小水泥疙瘩毫无预兆地掉在脚边,“好险好险,差一点就要砸到身上了。”我抬起快要被风吹掉了的脑袋一看,这才知道我已然走到正在施工的桥下了。“又是那些工人,怎么那么不小心啊!”我心中埋怨着。但当我看到几位干活儿的工人时,我却不由得怔住了。

只见在寒冷的冬天,那些工人却穿着极薄的工衣,有的甚至光着上身!可一杆红旗,却倔强地迎风招展。这时,我不禁浮想联翩:“我想到了我们中国最早的工人阶级,他们也像现在一样,吹着风,只不过吹得是地主与外国野蛮侵略者的‘黑云风暴’。可是,他们没有向困难低头;他们仍然热爱着自己的祖国;仍然与‘风暴’做着顽强斗争。我又联想到了我们中国的工农红军,他们与我们最钟爱的共产党跟黑暗势力做着斗争。驱赶着爱国的暖风冲撞着黑恶的寒流。

而他们仍是以强大的爱国之心做着后盾。我又想到了我们中华人民共和国现代的伟大工人。二零一六年,南仁东带领团队,完成了世界上最大的射电天文望远镜——天眼‘fast’,战胜了一个又一个的困难压迫之风,在世界上强有力地打出了‘中国制造’的旗号。让外国友人再一次心服口服地承认:‘madeinChina,great!’”

我从蝶影般闪烁的浮想中回到了现实。“叮叮当当”工程仍在继续,而他们修的桥,又好像是连通中外,向外国人证明自己的“证明之桥”,这时,夜晚的风,似乎也变成了爱国的暖风,这时,我的眼前变得朦胧,是月光吗?不,那是热泪。

那,是一个暖风拂面的夜……

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春风总是身姿绰约,风情万种的。她十指纤纤,掐下一枝桃红,印在眉间。春风跑着,跳着,光临世间每一个角落。于是,一夜之间,世界仿佛绽开了明媚的笑脸,鸟语花香,水波荡漾,轻舞飞扬。

行走在不知细叶谁裁出的欣欣绿意中,行走在落满桃花的盈盈春水边,春水正轻柔地浮泛,她在柳叶上留下温情的爱意,在池水里留下细碎的足音,春风拂过,人们还来不及亲吻她,她又悄无声息地溜走了,只留下一路芬芳的气息。

孩子们是极喜爱春风的。春风一吹,春草便日渐绿了。在嫩绿的草地上放风筝、捉迷藏、打滚儿、踢球,都是孩子们的最爱。躺在草地上,随手抓来一把草,在脸蛋上搔两下,痒痒的,或放进口中嚼一嚼,苦苦的。春天的油画中绿色仿佛多了些,溢到了孩子们春花般的颊上,溢进了孩子们清波似的眸中。从上而下,清香就从心底流淌出来。农民也忙碌着,他们捧着每一缕过往的春风,满怀着喜悦,将希望的种子撒下。

冬风可不比春风这样惹人爱。人们窝在家里,以免和他打照面。若非要出门,也要加快步伐,将头使劲往衣领里缩一缩——人们惧怕冬风的尖刀。然而,只有冬风,能使人们经历春的缠绵、夏的喧嚣、秋的怅惘后沉下心来,对过去的岁月加以回想与梳理;只有冬风,能使漂浮的灵魂得以凝重,进入冬日的安宁寓所;只有冬风,能吹开一切浮夸,裸露大地原本的肌肤。冬日寂索萧然的景象反映出冬风的真性情——没有包装和掩饰,刚烈而直爽,将一切脱去外衣,使得整个冬日都直白自然,一览无遗。

万物经过了春的生长、夏的蓬勃、秋的失落,冬风一吹,吹散了一季又一季的喜怒哀乐,吹散了一次又一次的兴衰荣枯。冬风将它们收藏,深深埋入土壤,为来年的绽放积蓄能量。冬风藏春华而育秋实。若没有冬风的苦心埋藏,怎能有春风的华丽绽放?

冬风冻住了大地,对于那些胆小怯懦的生命,他给予轻蔑的讽刺与辛辣的嘲讽,对于那些蓬勃的生灵,他使其在磨炼中铸就坚韧,在刺骨中寻求渴望。

是的,那是蕴藏生命的风,是孕育希望的风,是可敬的风!

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