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小班绕口令教案范文(通用3篇)

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 教学计划包括教材简要分析和学生分析、教学目的、重点和难点、教学准备、教学过程和练习设计。 以下是为大家整理的关于小班绕口令教案的文章3篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 小班绕口令教案

  1.《扣纽扣》
  小牛扣扣使劲揪,
  小妞扣扣对准扣眼扣,
  小牛和小妞,
  谁学会了扣纽扣?
  2.《气球换皮球》
  小齐吹气球,小于玩皮球。
  小齐要拿气球换小于的皮球,
  小于不拿皮球换小齐的气球。
  3.《采蘑菇》
  黑兔和白兔,
  上山采蘑菇,
  小猴和小鹿,
  一齐来帮助,
  猴和兔,兔和鹿,
  高高兴兴采蘑菇。
  4.《蛙和瓜》
  绿青蛙,叫呱呱,
  蹦到地里看西瓜。
  西瓜夸蛙唱得好,
  蛙夸西瓜长得大。
  5.《阿牛放牛》
  有个孩子叫阿牛,
  阿牛上山放老牛,
  老牛哞哞叫阿牛,
  阿牛回家骑老牛。
  6.《拔萝卜》
  出八*二*,
  八个小孩儿把萝卜拔,
  你也拔,我也拔,
  看谁拔得多,看谁拔得大。
  你拔得不多个儿不小,
  我拔得不少个儿不大。
  一个萝卜一个坑儿,
  算算多少用车拉,
  一个加俩,俩加仨,
  七十二个加*?
  拿个算盘打一打,
  一百差俩九*。
  7.《布谷鸟》
  布谷鸟,
  叫布谷,
  布谷布谷,
  忙忙碌碌,
  赶快布谷。
  8.《吃菱角》
  吃菱角,剥菱壳,
  菱角丢在北壁角。
  不吃菱角不剥壳,
  菱角不丢北壁角。
  9.《葱和松》
  东院想栽葱,
  西院想栽松。
  是东院栽葱,
  还是西院栽松。
  10.《数星星》
  天上小星星,
  地上小青青。
  青青看星星,
  星星亮晶晶。
  青青数星星,
  星星数不清。
  11.《水连天》
  天连水,水连天。
  水天一*望无边。
  蓝蓝的天似绿水,
  绿绿的水如蓝天。
  12.《看电视》
  对门田老四,
  喜欢看电视。
  电视里演戏,
  戏里有田老师。
  13.《分果果》
  多多和哥哥,
  坐下分果果。
  哥哥让多多,
  多多让哥哥,
  外婆乐呵呵。
  14.《妞妞和牛牛》
  东头有个李家妞,
  西头有头刘家牛,
  刘家牛要吃李家豆,
  李家妞赶走刘家牛。
  15.《喂蝈蝈》
  哥哥喂蝈蝈,
  蝈蝈要果果,
  哥哥给果果,
  蝈蝈叫哥哥。

第2篇: 小班绕口令教案

  准备:
  鼓一面,一张老虎图,一副鼓锤,一副妈妈面具
  过程:
  1.展示鼓会引起孩子的兴趣,
  幼儿园小班绕口令教案
  。引导孩子说说鼓是什么样子的。引出:一个小花鼓。
  2.出示老虎的图片,让孩子贴在鼓上。让孩子说:鼓上画老虎。
  3.请孩子敲鼓,可以重复几次。(老师悄悄撕破鼓上的老虎。)导致宝宝打破鼓。
  4.老师打扮成妈妈补鼓。边补边说:妈妈拿布补,不知道是布补鼓还是布补虎。
  5.一边演示一边背诵绕口令。根据孩子的兴趣反复学习。
  6.游戏孩子们以小椅子为道具‘小鼓’,边玩边背诵绕口令。
  目标:
  1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。
  2、丰富幼儿的.词汇,发展幼儿的语言。
  3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。

第3篇: 小班绕口令教案

  活动目标
  1、学习区分边音和鼻音,读准“梨”“泥”。
  2、能在字卡、图片的帮助下,流畅、准确地念出绕口令。
  3、增进对绕口令的兴趣。
  活动准备
  盘子等图片。
  活动过程
一、教师引导幼儿阅读幼儿用书,引发幼儿兴趣。
  1、教师:你们在图上看到了什么?谁能来说一说。
  2、教师:这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的?
  3、教师:她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中,教师注意幼儿“梨”和“泥”,引导幼儿学习字的发音。)
  4、教师出示图卡“梨”和“泥”,引导幼儿学习与小图卡。
二、教师引导幼儿学习绕口令。
  1、教师边放慢念绕口令,边摆放字卡与小图卡。
  盘里放个大雪梨(小图片),
  桌上放块橡皮泥(小图片)。
  小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片),
  眼看梨(小图片),手捏泥(小图片),
  比比,真梨、假梨差不离。
  (教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音)
  2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令梨怎么说的?(差不离)差不离十什么意思呢?
  3、幼儿尝试独立看小图片,念绕口令。
  4、教师收起小图片,幼儿尝试念绕口令,教师可以适时提醒,帮助幼儿念完整。
三、运用多种方式,您绕口令。
  1、分组进行比赛念绕口令。
  2、变化速度念绕口令。
  3、引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令。
四、引导幼儿边念绕口令边表演。
  1、引导幼儿集体创编动作。
  2、引导动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演。

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