路桥专业求职简历
时间真是转瞬即逝,我们找工作的日子已悄悄来临,现在这个时候,写好一份简历就十分有必要了!简历怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的路桥专业求职简历,仅供参考,大家一起来看看吧。
路桥专业求职简历1
基本信息
姓名:x
年龄:24岁
性别:男
身高:170 cm
婚姻状况:未婚
最高学历:本科
籍贯:浙江
现居住地:浙江
求职意向
期望月薪:面议
工作性质:全职
期望地区:xxx,xxx,xxx期望行业:
期望岗位:施工员,路桥/隧道/港口航道工程,工程预决算
教育经历
20xx-9至20xx-7三江学院土木工程路桥方向本科
获得20xx-2013年校二等奖学金
工作经历
20xx-10—20xx-10:x建设集团股份有限公司
施工科:施工员
统筹按排施工现场施工工序及人员、机械。合理控制施工进度
自我描述
我工作认真负责,适应能力和交际能力强,具有良好的.团队精神、管理能力较强,遇事沉着冷静,善于发现问题、解决问题。曾获校二等奖学金,报考且学习了专业相关的证件。
联系方式
联系电话:xxxxxx
电子邮箱:xx
路桥专业求职简历2
个人信息
姓名:刘三
性别:男
出生日期:20xx.xx.xx
民族:汉
户籍:中国吉林
身高:171
婚姻状况:未婚
学历:本科
毕业院校:吉林建筑工程学院城建学院
专业:公路与城市道路桥梁::交通土建
政治面貌:团员第二专业:
身份证:xxxxxxxxxxx现
有职称:暂无
毕业时间:20xx.xx.xx
现所地点:吉林
求职意向
求职类型:全职月薪要求:面议
应聘职能类型一:技术员应聘职能类型二:安全员
应聘职能类型三:工长/施工员仪应聘职能类型四:测绘人员
应聘职能类型五:试验员应聘职能类型六:
希望工作地区:吉林,不限其他地区:
可到职日期:请选择您可到职的日期
相关工作经历及特长
人才类型:应届毕业生
相关工作经验:0年
外语语种:英语外语水平:熟练
其它外语语种:无其它外语水平:无
普通话程度:标准计算机能力:无
教育/培训经历
20xx年本人入学吉林建筑工程学院城建学院,土木工程(交通土建方向)。经过四年系统学习,熟练掌握专业知识。曾多次荣获学校奖学金,优秀学生干部的称号。能熟练操作CAD·水准·经纬·全站的仪器。能顺利绘制路基桥梁的图纸。
工作经验
今年6—9月在沈阳公路工程处的实习,更使我从中学到课堂理解不了的`许多施工技术。实习的第21天,经过项目经理与技术负责人的肯定,将4.514公里的二级公路测量工作交给我。中间固然遇到过困难,但从解决这些问题中获得更多的是益处,整个路段从开工到交工,无论水准经纬还是全站仪,都能熟练掌握,很大程度上提高了动手与动脑能力。更从中学到了如何解决施工中遇到的许多问题。
工作技能
好男儿志在四方,故无论贵公司施工地点在哪,我都会义无反顾的追随
职业目标
测量员、技术员、施工员、设计等有关路桥专业的职位
个人评价
踏实肯干,认真学习,吃苦耐劳。
路桥专业求职简历3
xxx
两年以上工作经验|男|26岁(1990年6月12日)
居住地:南京
电 话:155******(手机)
E-mail:shichun@ geren-jianli.com
最近工作[1年1个月]
公 司:XX有限公司
行 业:建筑/建材/工程
职 位:道路桥梁技术员
最高学历
学 历:本科
专 业:港口航道与海岸工程
学 校:南京信息工程大学
求职意向
到岗时间:一个月之内
工作性质:全职
希望行业:建筑/建材/工程
目标地点:南京
期望月薪:面议/月
目标职能:道路桥梁技术员
工作经验
20xx/8 — 20xx/9:XX有限公司[1年1个月]
所属行业:建筑/建材/工程
项目部 道路桥梁技术员
1. 全面主持项目技术管理工作,保证工程质量.进度和安全,符合公司要求。
2. 负责制订和实施实施性施工组织设计,重大施工方案,施工计划,安全生产管理办法等。
3. 负责施工现场的技术指导,及时处理施工技术问题。
20xx/8 — 20xx/7:XX有限公司[11个月]
所属行业:建筑/建材/工程
项目部 道路桥梁技术员
1. 主持各类技术资料和技术文件的收集.整理和编制工作,组织编制本工程竣工文件和技术总结。
2. 参加竣工验收和产权移交工作,协助项目经理抓好生产管理,协调与施工队的关系。
3. 指导,监督,考核下属技术人员的技术工作,编制并实施本项目部技术人员的技术培训计划。
教育经历
20xx/9— 20xx/6 南京信息工程大学 港口航道与海岸工程 本科
证书
20xx/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好),读写(良好)
自我评价
我属学习、实干型的职员。有较好的专业知识,较强动手能力和适应能力,思维敏捷,自学能力较强。对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任,富有工作激情,乐业敬业。具有良好的组织能力,团队协作精神。
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