您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>疫情防控教案四篇

疫情防控教案四篇

标签:时间:

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求,结合学生的实际情况,以课时或课题为单位,设计和安排的一种实践性教学文件,以顺利有效地开展教学活动。 以下是为大家整理的关于疫情防控教案的文章4篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 疫情防控教案

  【班会背景】:

  20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国,针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。

  【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》

  【班会时间】:3月----日上午

  【班会对象】:----班级全体学生

  【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责,防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战

  【班会过程】:

  1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》

  2、面对疫情,我们应该怎么做?

  3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

  在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。

  有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样,是不好的“情绪”,我们应该克服,战胜它。

  实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

  过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。

  不防试试下面的调节方法:

  (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统,相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁,经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯,外出时佩戴口罩),我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

  (2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。

  (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息,会造成“替代性创伤”,,你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。

  所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。

  五、活动方式:

  本次《开学第一课》可分为三个篇章

  防战役,我们在一起;

  线上学习,我们在一起;

  心理保健,我们在一起;

  各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前,没有局外人,因为没有人是一座孤岛,每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长,也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量!

第二篇: 疫情防控教案

 一、班会主题

  抗击新冠肺炎,我们共同努力

二、班会背景

  由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。

 三、班会目的

  1、懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。

  2、做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。

  3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会准备

  1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

  2、分享缓解心理压力的方法。

五、班会过程

  老师以直播的方式

  1、介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。

  2、将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。

  (1)什么是冠状病毒?

  冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

  本次发现的新型冠状病毒已命名为“20xx—nCOV”,即20xx新型冠状病毒。

  (2)临床表现有哪些?

  一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。

  3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

  (3)什么是焦虑?

  心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

  (1)为什么会产生焦虑?

  (2)怎样缓解焦虑情绪?

  ①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。

  正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。

  ②行为疗法:呼吸训练、松弛训练。

  做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼,增加身体的免疫力。

  4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

  5、学生连麦,提出自己的疑问,老师对大会内容进行总结

  (1)正确认识新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦;

  (2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极配合。

  六、班会教学设想

  安排这节《抗击新冠肺炎,我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调节心理情绪,学会自我防护。

第三篇: 疫情防控教案

  重点难点

  1、认识病毒的危害。

  2、了解病毒躲藏的地方,说出清除病毒的方法

  游戏导入

  幼儿园《学生防疫安全知识》健康教案

  老师用粉笔在地上画一安全区,只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。

  老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人,用手轻拍身体部位,被拍到的人就变成“带菌者”,可以去拍其他小朋友。

  活动过程

  小手可以藏起来,病毒宝宝也会藏起来,那么病毒宝宝藏在哪里呢?

  幼儿园《学生防疫安全知识》健康教案

  活动中教给幼儿正确的洗手方式:

  1、(内):掌心对掌心,手指并拢,相互揉搓。

  2、(外):手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。

  3、(夹):掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓。

  4、(弓):弯曲各手指关节,使关节在另一手掌心揉搓,双手交换进行。

  5、(大):大拇指在对侧手掌中揉搓,双手交换进行。

  6、(立):将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓,双手交换进行。

  7、(腕):清洗和揉搓手腕及手臂,双手交换进行。

  活动总结

  幼儿园《学生防疫安全知识》健康教案

  让幼儿了解,病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里,所以小朋友们要勤洗手、勤洗头,勤剪指甲,勤洗澡,勤换衣。

第四篇: 疫情防控教案

一、班会主题
  抗击新冠肺炎,我们共同努力
二、班会背景
  由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。
三、班会目的
  1、懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。
  2、做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。
  3、了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
  1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
  2、分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
  老师以直播的方式
  1、介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。
  2、将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。
  (1)什么是冠状病毒?
  冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
  本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”,即2019新型冠状病毒。
  (2)临床表现有哪些?
  一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
  3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
  (3)什么是焦虑?
  心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
  (1)为什么会产生焦虑?
  (2)怎样缓解焦虑情绪?
  ①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。
  正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
  ②行为疗法:呼吸训练、松弛训练。
  做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼,增加身体的免疫力。
  4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
  5、学生连麦,提出自己的疑问,老师对大会内容进行总结:
  (1)正确认识新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦;
  (2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极配合。
六、班会教学设想
  安排这节《抗击新冠肺炎,我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调节心理情绪,学会自我防护。

推荐阅读:

    想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
    下载文档

    看过《疫情防控教案四篇》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    改造是修改或变更原事物,使适合需要。那么电路改造合同怎么写呢?以下是在爱学范文网小编为大家整理的电路改造合同范文,感谢您的欣赏。 电路改造合同范文篇一 甲方: 乙方: 义教楼

    《朝花夕拾》,和它的名字一样,这是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。当他老了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧。我们看了也一定会怀念起自己的童年。  鲁迅先生是

    单位健康证介绍信模板在现实社会中,我们用到介绍信的地方越来越多,介绍信在介绍联系接洽事宜中具有介绍、证明的双重作用。怎么写介绍信才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的.单位健康证介绍信模板,欢迎大家借

    想要应聘文员应该如何写好“自我评价”内容?让我来教你文员工作简历自我评价的撰写。下面爱学范文网小编给大家分享一些简历中自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。文员工作简历自我评价范文一:  工作认真、思

    读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面

    公关接待礼仪强调的是沟通第一,下面是本站小编为您整理的“公关接待礼仪之沟通技巧”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击本站查看。  公关接待礼仪之沟通技巧  一、接待客人时的情景应对处理  1.被

    关于毕业感言(集锦15篇)在平日的学习、工作、生活中,我们难免会萌生一些新的感悟,这时可以把它可以记录在感言中。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言,以下是小编为大家收集的关于毕业感言,希望能够帮助到大家

    写工作规划实际上就是对我们自己的工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。规划是我们走向积极式工作的起点。那么该如何写呢?以下是小编为大家收集的出纳工作规划模板,希望你喜欢。出纳工作规划模板篇11、

    导语:积累经验,发现自己的不足,提高自己的教学经验和水平,现在自己总结本学期的教学工作。接下来是小编整理给大家的初三班主任备战中考教学的工作总结,文章希望大家喜欢!  初三班主任备战中考教学的工作总结

    在学校领导的关心与支持下,五月份教科处本着务实、扎实推进、全面提高,进行了以下一些卓有成效的工作:一、积极做好六年级联考工作六年级的成绩直接关系到学校的声誉。为查找教学上的不足,有针对性的进行复习,学