网格管理是一项行政改革。依托统一的城市管理和数字化平台，按照一定标准将城市管理x域划分为单元网格。 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控班级网格化管理的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】幼儿园疫情防控班级网格化管理
网格化管理工作x报
在政府部门的大力提倡下，网格化管理系统在全国大部分地x已经投入使用，并取得了良好的市场反映，下面x报下网格化管理系统的一些情况。
一、网格化管理能实现的功能
“网格化管理与服务”，让每一个地方都有人管理，每一户人家都有人服务。改进党在基层执政方式，将党的声音和政府的管理服务延伸至社会最末梢，从而实现“上面千条线”和“基层一张网”的无缝对接。
由于街道工作点多面广，需要处理的信息量非常巨大，而且很多针对居民、辖x企业的人口信息，往往是各部门多头搜集重复使用，由于部门之间工作不交叉，信息无法实现共享，浪费资源，工作效率低下。使用这一套智能化的软件系统，可以实现工作上的互联互通，数据上的共享互补，从而大大提高工作效率。使用网格化管理系统，可利用可视化信息库，快速登记申请人信息；还可以实现居住地与户籍地街道社x间通过系统直接进行审批；与以前的信息反馈速度相比，办理周期短，审批流程自动化。
二、社会网格化管理发挥的作用
1.促进“封闭”向“开放”转变，基层党组织在社会管理中的作用更加凸显。随着市场经济体制的建立完善和社会结构的深刻变化，城市和农村建设正朝着“以村（居）民自治为基础、以服务群众为主题、以文明创建为载体、以和谐稳定为目标、以党的建设为龙头”的目标迈进。在城市社x和农村社x建设总体框架下，“六型社x”（自治型、管理型、服务型、文明型、物化型、安居型）成为新时期社x建设的目标和任务。以基层党组织为单一工作主体、以党员为单一管理对象、以“三会一课”为单一活动内容的“封闭式”党建模式已经越来越不能适应新形势、新情况，以“条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建”为特点的“开放式”的党建工作逐步成为时代发展的需要。实施网格化服务，正是将新时期基层党建工作放在经济、政治、文化、社会“四位一体”的大格局中去思考和定位，变“就党建抓党建”为“围绕经济抓党建”、“围绕和谐抓党建”，基层党建工作更多地围绕服务群众这一重点去开展，各类组织在党组织的领导下团结协作，党员的先锋模范作用通过在网格内的主动参与得到发挥，基层党组织的作用在维护群众利益、加强特殊人群管理、完善治安防控体系等方面的主动参与中进一步得到强化。
2.促进“被动”向“主动”转变，延伸服务终端使社会管理更具支撑。传统的基层社会管理层级是“x--镇（街）--村（社x）”，村（社x）处于最末端，开展工作主要听从于上级的安排和部署，村（社x）干部在办公室坐等群众上门，镇（街）有工作任务后才深入到群众中去调查了解情况，遇到突发事件只能是事后介入，工作开展相对被动。开展网格化服务，xxx在53个开展网格化服务的试点村（社x）划分356个单元网格，形成了“x—镇（街）--村（社x）--单元网格”，使基层社会管理的终端向前延伸，民情信息实现端口前移，村（社x）干部成为单元网格责任人后，主动上门了解需求，然后将服务送上门，“事后介入”变为“事前掌控”，群众工作更加主动。
3.促进“单一”向“多元”转变，整合各类资源使社会管理更具合力。单一的管理模式，资源条块分割，如面对流动人口这个特殊群体，计生部门可能只针对其中的计生对象，公安部门只侧重于户政管理，这种线性的社会管理难以应对多元群体的利益需求。网格化服务，在网格责任人的牵头下，党组织负责人、居民小组长、楼栋长、协勤人员以及各方面的社x志愿者等，共同构成了服务主体，各种力量协同作战，更有利于创造充满活力和和谐稳定的社会环境。
4.促进“陌生”向“认同”转变，群众直接参与使社会管理更显主动。过去的社会管理，各级政府占主导地位，现在的社会管理，倡导参与型行政理念。推进城市社x和农村社x建设，也是要培育城乡居民对社x的认同感和归属感，使居民群众共同参与社会管理。
5.五是促进“粗放”向“精细”转变，以人为本理念使社会管理更趋和谐。很长一段时间，村（社x）采用的是“中心带业务”的工作模式，平时签到喝茶填报表，忙时组队突击搞清查。这种管理模式，导致工作不细，底数不清，情况不明，辖x治安形势较为严峻，楼群院落卫生状况令人堪忧，社会矛盾不断凸显，群众安全感、幸福感、满意度难以提高。开展网格化服务后，以往多人共同管理的一大片x域细化为个人负责的一个个单元网格，使责任进一步细化，每个单元网格建立集服务对象多方面信息于一体的基础信息台帐，把相对分散、孤立的就业、优抚救助、医疗、教育、遵纪守法等个体信息进行x总整理，建立数据库，并注重信息的日常收集积累和维护更新，使基层组织可以动态掌握、全面了解到每户乃至每个居民个体的实际情况，提高管理服务的精细化、动态化水平。单元网格划分使对居民的服务覆盖到户，没有盲x。在空间的划分上，管理范围的相对缩小和固定，大大减少了工作的流动性和盲目性，改变了游击式、运动式管理，实现了由粗放管理到精细服务的转变。
三、使用网格化管理的好处
网格化管理帮助建立和健全问题发现及时、协调有序、处置有力、监督有效、责任落实、服务到位的常态化的社会管理服务机制。
网格化管理使得社会服务管理力量下沉、职责明确、资源整合、运转高效，实现社会服务“零距离”、社会管理“全覆盖”、居民诉求“全响应”。
网格化管理通过对重点人员的动态监测、对重点x域或设施的实时监控、对隐患矛盾的及时化解，有效提高政府防控的管理水平和应急能力。
网格化管理能发挥社x积极作用，有效减轻政府压力，加大环境治理力度。从现实来看，职能部门的力量毕竟是有限的，而群众的力量是无穷的。社x是社会的细胞，社x工作做好了，城市的环境就会改观。xxx依靠社x力量，实施网格化管理无疑是推进城市环境治理的一次有益尝试，值得其他地方学习借鉴。
【篇2】幼儿园疫情防控班级网格化管理
关于社x网格化疫情防控工作开展情况报告
自疫情防控以来,我镇牢固树立“役清就是命令、防控就是责任”意识，在县委、县政府的领导下，坚决贯彻落实省委省政府启动的突发公共卫生事件一级响应，全体领导、干部把打赢疫情防控阻击战作为当前最大的政治任务和头号使命,始终冲锋在前列,战斗在一线。
在疫情防控的关键节点，统筹镇政府全体干部职工、镇卫生院、派出所和村干部成立联合工作组，紧紧依靠群众和广大党员,内防扩散、外防输出，牢牢把好镇交通主干道、村社各路口多道防线，建立镇、村、社、户四级疫情防控网格化责任管理体系,夯实疫情防控网格化管理，落实落细各级网格长的责任，实现了全镇出入口和行政村（社x）各路口全覆盖,形成了全民自觉参与疫情防控的坚强战斗堡垒。当中关于社x网格化疫情防控工作开展情况报告主要如下：
（1）构建立体防控体系：针对**人口多，来源混杂的情况，强化网格化组织领导，充分发挥社x动员能力，实施网格化、地毯式管理，群防群控、稳防稳控，防止疫情输入、蔓延、输出，形成建立一个组织体系、管住四个重点环节、紧扣三个工作标准的“一四三”工作法。
（2）保障网格化成员构成：一级网格、二级网格长和网格员由镇主要干部、包社x干部和社x干部组成,有效保障疫情防控安排部署高效有序落实;四级网格员由社x党员、居民代表和志愿者组成,充分发挥党员先锋模范带头和居民主动参与,完善了三级、延伸四级网格管理体系，重点细化四级网格构成,切实做到“编密网格压实责任,做实排查,精准管理"。针对社x686户居民，展地毯式排查，以网格为单位，首先由社x网格员在各自网格内开展一家一户电话排查，对于无法联系上的人员，由网格员入户进行排查，对于仍然无法联系上的人员，在其家门口张贴温馨提示，以便第一时间和社x取得联系。
（3）信息公开方面：在公开宣传栏、小x张贴通告、预防新型冠状病毒感染宣传单，张贴《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通告》和《新型冠状病毒感染的预防宣传画》，利用微信公众号发布信息、电子显示屏滚动播放宣传标语、移动小喇叭播放疫情防控发布相关内容。
社x防控是疫情防控最基础、最重要、最艰巨的工作，是推动防控措施责任落实到“最后一米”的地方。当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，病毒变异仍要严密盘控。我镇仍将高度重视，不得掉以轻心，继续严格落实各项防控工作部署，不断完善应对方案和措施,扎实做好疫情监测、排查、预警等工作，紧盯重点时段、重点地点、重点人员，举一反三，细化任务，靠实责任，即知即改，确保无一遗漏、无一死角，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
【篇3】幼儿园疫情防控班级网格化管理
各二级学院（部、中心）：
根据《关于印发高等学校疫情防控网格化管理指导方案的通知》精神，学院需对教学管理x域进行疫情防控网格化管理工作。
关于教学管理网格体系主要有以下几个方面：
1.学院成立由院领导、教务处等相关负责人为成员的教学网格化管理工作专班，负责按照学院疫情防控工作指挥部要求，统筹落实教学x域的各项疫情防控要求。因此院领导及教务处不再担任具体网格管理任务。
2.每栋教学楼、实验楼、操场、图书馆等为一级网格，以在该x域从事日常教学管理工作的部门中层以上干部任一级网格长（混合教学办公的x域考虑其办公室或教室数量、面积大的部门领导任一级网格长）。
3.每个楼层为二级网格，由该部门负责教学管理工作的副院长（副主任）任二级网格长（若同一楼层房间分属不同部门，二级网格长由一级网格长自行任命，考虑方便管理、责任到位为主）。
4.每间教室、实验室、训练场、阅览室为三级网格，由使用部门的教学管理工作人员、教学工作科科长、实验员等有关人员任三级网格长（一个三级网格长可以负责若干教室、实验室、训练场、阅览室等）。
5.根据实际情况，每个三级网格可分设若干小组，每组不超过10人，可设置四级网格长。
6.合作办学所用办公室及教室归属各二级学院。
7.若校园内还有教室、实验室、训练场等场所没有统计的，请使用部门在一级网格长负责的四级网格管理责任表中顺延填写。
网格管理实行分级负责，层层压实责任，四级网格长向三级网格长负责，三级网格长向二级网格长负责，二级网格长向一级网格长负责，一级网格长向专班负责，专班向疫情防控指挥部负责。各级网格长负责网格内工作人员，师生入门体温监测、秩序维护，室内和公共x域卫生保洁、通风消毒和应急处置等工作。
教学网格化管理工作专班
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