幼儿园疫情期间大班班务计划实施方案

　　为保障幼儿健康安全，幼儿园利用开学前的时间，开展环境卫生综合整治，清除卫生死角，对教室、食堂、办公室、操场等重点场所或重点区域进行彻底清洁消毒。进入园一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员一律不得进入学校;坚持“非必要、不外出”，因公务、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。幼儿园门前划定家长等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接(送)即走，避免聚集。为了让幼儿都能够有更多更好地成长，故根据该年龄段孩子的特点，及幼儿园的整体学期计划，制定本学期班级计划。

　　一、班级情况分析

　　1. 幼儿情况分析

　　老生班级常规在小班时基本建立，开学初期可能会有常规松弛的现象，两位新生常规意识都相对较弱。班级幼儿的自理能力较好，但运动能力偏弱。

　　2. 教师情况分析

　　本班2名中教、1名保育员以及1名外教，在几个学期不断地磨合中，互相之间的配合已愈来愈默契。但本学期配班老师再次调整，新老师是一名男幼师，有三年幼教工作经验及一年带班经验。

　　虽然班级的孩子和老师都有所变化，但我相信在大家的共同努力下，我们的班级会向更好的方向发展。班级幼儿基本在4-5岁之间，正运动能力快速发展的时期，本学期的重点工作将关注幼儿的体能运动，同时也继续深入学习分享阅读及思维课程;关注幼儿的生活，引导其在生活中学习。

　　二、教育总目标

　　1、注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿势，常用礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，认真听别人讲话。

　　2、养成良好的卫生习惯，用正确的方式洗手;进餐时保持桌面卫生，不挑食，不浪费;进行自理能力的培养，学习整理自己的生活用品。

　　3、促进身体正常发育和技能的协调成长。坚持体能锻炼，增强体质;在培养平衡能力的基础上，锻炼肢体力量的耐力;养成活泼开朗的性格。

　　4、培养良好的阅读习惯和思维能力，在生活和环境中，给予幼儿合适的支持和引导。

　　5、总之，对于每个孩子一视同仁，同时又要因材施教，使每个孩子都得到平衡的成长。

　　三、班级工作目标

　　1. 教学工作

　　①以分科教学的形式开展教学活动，但各科内容要相互衔接，起到互相促进的作用。在区域活动、户外游戏、生活活动等各方面都要渗透，并要在五大领域均有体现。

　　②深入开展分享阅读活动，其中分享阅读读本12本，另选8本经典读本与幼儿分享。在12本分享阅读读本中，挑选2-3本深入学习，并开展延伸活动，如表演等。

　　③重点开展思维游戏的学习和游戏活动，在幼儿的“实战”中发现教育点，并提供合适的支持。

　　2. 保教工作

　　①保育员按时、有质量地完成卫生消毒工作;

　　②帮助幼儿养成良好作息习惯，培养安静入睡、排队取水、安静进餐等生活常规;

　　③引导并帮助幼儿提升生活自理能力，并鼓励幼儿帮助他人，在家也要帮助家人做力所能及的家务。

　　3 .家长工作

　　①家长积极配合幼儿园工作，并参与到幼儿园组织的活动中，如家长会、家长开放日、秋游、读书月活动等;

　　②发挥班级家委的力量，支持家委开展家委活动。

　　加强家园沟通协作的力度，争取家长对幼儿园工作的大力支持。

　　4. 园务工作

　　①积极配合幼儿园开展的全体活动，如安全消防演习、园外参观、读书月系列活动等等;

　　②根据校历，组织开展相对应的节庆活动。

　　5. 安全工作

　　①理论学习和实践演习相结合，增强教职工的安全意识及应对突发情况的能力;

　　②加强幼儿的安全教育，运用游戏、故事等各种方式开展安全教育活动。

　　6. 体能目标

　　①单脚站立、跳远、拍球、投掷、短跑这五项体能在原有的基础上提升，特别练习投掷，掌握投掷方法，锻炼手臂大肌肉。

　　②运用丰富的体能游戏帮助幼儿锻炼身体，加大体能运动量，增添部分体能运动项目。

　　四、班级人员配置

　　班级管理，在于师幼关系、幼幼关系、师师关系之间协调配合，新学期，也必须重视班级人员之间的分工协作。保教配合，教师要关注孩子的生活细节，保育员也要在孩子的生活当中发现教育契机，用科学的方式开展生活教育活动。两位中教老师更要默契配合，根据幼儿及教师的作息时间表，灵活安排工作，合理规划时间。

　　引导幼儿友好相处，互帮互助，培养幼儿良好的人际关系。

　　家园之间多一点沟通和理解，理解和鼓励，鼓励和支持!

　　五、每月重点工作