班主任是指班主任,也称为班主任。 以下是为大家整理的关于一年级班主任考核工作总结的文章3篇 ,欢迎品鉴!
【篇1】一年级班主任考核工作总结
回忆过去的一年,我和学生们努力踏实的做好每一件事情,有辛苦的耕耘、有收获的喜悦、也有不足与遗憾。说心里话,一年级的班主任工作非常不容易。学生年龄小,自控力差,纪律涣散,本学期我所但任的一年级班有学生40人,男生26人、女生14人,这些孩子都聪明可爱又活泼调皮,有很强的可塑性。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。这学期结束了我把主要的工作总结如下:
一、取得的成绩:
1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。充分利用班级中优等生的帮带作用以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。向学生进行有针对性的常规教育,常规落实为重点。培养学生的三大习惯:即“学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯”等得到良好的成绩。
2、在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真写作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。
3、多表扬多鼓励,激发学生的上进心。每天早读课,鼓励孩子用自己的方式齐读课文。在巡回检查的过程中,将认真读书的学生得到老师的奖励“大拇指”、“真棒”。学生积极性大增,书声琅琅。每天打扫教室,也同样如此,多表扬,尽量少批评、不批评。利用学生的上进心,鞭策他们,从而养成自主学习的好习惯。
4、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。利用班会讲解安全知识,如防火、防电、防溺水等安全知识。注意交通规则,让学生懂得走路要走人行道,“过马路,靠右走,红灯停、绿灯行”的道理。来杜绝不安全的行为。
二、培养有能力的班干部:
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不少,所以我要着重培养“班长、劳动委员和各科代表”从中再选两名值日小组长,收作业和卫生打扫。
三、加强与家长联系共同促进孩子的发展:
家长教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通联系,孩子或喜或忧,让家长同喜同忧。当有些事情家长不理解时,作为班主任要心平气和地和他们解释清楚。用自己的实际行动来换取家长的信任。班主任工作才能更好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。
四、班主任随想:
当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是勉不了的。但是当你走向讲台看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变;变得懂事听话了学习也进步了;当你被学生围着快乐的谈笑;当学生把你当成最亲的妈妈;当家长打电话来告诉你,孩子变了,也懂事听话了。那快乐是从心里往外涌出的。
五、总结
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。在今后的工作中,需要不断探索,不断努力,尽心尽责地给祖国人民交一份满意的答卷。
【篇2】一年级班主任考核工作总结
本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细。
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
【篇3】一年级班主任考核工作总结
今年接手的这个班学生共49人,其中男生33人,女生16人,他们大都来自外地,所以开学初我就对学生的基本情况做了大致了解。他们的父母大多是外来务工人员,不少家里都有2、3个孩子,也有父母离异,还有的父母不在身边,由亲戚代为抚养。对面如此复杂的家庭情况,我早做准备,从细微处入手管理好班级。下面就本学期的班主任工作进行总结:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律较差。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养学生认真听课、认真作业、下课文明休息、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我喜欢班上每一个学生,努力发现每个孩子身上的优点。在学习中,不让一个学生掉队。如我班倪墨同学活泼好动,上课经常开小差,不肯做作业,但他打扫卫生却很认真。我没有一味地批评他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了进步。在生活上,我也关心每个学生,帮他们戴红领巾,提醒学生按时吃药,天冷了告诫他们要及时添加衣物。让这些学生感受到关爱,从而更好地管理他们。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校班级的各项活动,如冬季运动会、晨跑、主题班会等活动,让学生在学习之余也能好好锻炼身体。在今年我校举行的冬季运动会中,我们班级积极训练、齐心协力,取得了年级第一的好成绩,我和全班同学都很高兴。此外,我总是教育学生见到垃圾要主动捡,跟学生一起打扫卫生,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。我还开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用班级园地开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
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