您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>英语诗歌押韵

英语诗歌押韵

标签:时间:
押韵,又作 压韵,是指在 韵文的创作中,在某些句子的最后一个字,都使用 韵母相同或相近的字或者平仄统一,使朗诵或咏唱时,产生铿锵和谐感。这些使用了同一 韵母字的地方,称为 韵脚。本站为大家整理的相关的英语诗歌押韵,供大家参考选择。

  英语诗歌押韵

  注意点:

  拼法相同,但是读音不同的音节,不属于谐韵,如right和wright。

  真正和谐的韵脚,是以重音节押韵的,所以rating和forming不是谐韵。

  最好的谐韵是重音后所有音节都押韵,fascinate和deracinate。

  要避免同一元音的韵脚在临近诗行中出现。相隔太近不好,但是也不能相隔太远,比方说第一句和第十句押韵。

  有些字看着押韵,但是元音不一样,其实没押韵,例如flash和wash。

  押韵诗基本内容我们就讲完了,英诗中还有很多无韵诗(blank verse),而且我在这个专题刚开始就提到过,诗歌最重要的不是韵,是节奏。所以呢,那些无韵诗虽不押韵,但是要求诗人用韵脚停顿、中断或者改变音节的重音,改变用字等来增加节奏和音乐感,所以也很难哦!这种无韵诗常用在创作长的剧诗、哲理诗、叙事诗。

  英语诗歌押韵

  押单韵(single rime)

  这种押韵方式要求元音必须相同,后面的辅音也必须一样,比方说fan和ran。这种韵也被称为男韵(masculine rime/male rime,据说是因为韵脚健而有力,我感觉这个理由有点gender stereotype啊!)

  如果只押元音,而不顾及后面的辅音,这种押韵方式被称为半谐韵(assonance),例如lake和fate。

  使用这种韵的典型诗人有亚历山大·蒲柏(Alexander Pope)和阿尔加侬·查尔斯·斯温伯恩(Algernon Charles Swinburne)。

  我们暂时不看例子了,等讲完基础知识之后,我们会用典型诗歌来做分析哦!

  押双韵 (double rime)

  这种押韵方式又被称为长短二音韵,重音多在前一个音节上。如motion和ocean。因为韵律轻快,优美,所以又被称为女韵(feminine rime/female rime)。

  三重韵 (triple rime)

  句末三个音节同时押韵,例如glorious和victorious。这种韵律多用于幽默诗、讽刺诗。代表诗人是拜伦(Byron)。

  首字韵(alliteration)

  这种押韵方式重复两个或两个以上紧接相连的字,或重读音节的第一个字母或因素。例如:

  When fortitude has lost its fire,

  And freezes into fear

  很多诗人都擅长用这种方式,如Langland, Chaucer, Spenser, Milton, Coleridge, Swinburne, Pope等。

  注意点:

  拼法相同,但是读音不同的音节,不属于谐韵,如right和wright。

  真正和谐的韵脚,是以重音节押韵的,所以rating和forming不是谐韵。

  最好的谐韵是重音后所有音节都押韵,fascinate和deracinate。

  要避免同一元音的韵脚在临近诗行中出现。相隔太近不好,但是也不能相隔太远,比方说第一句和第十句押韵。

  有些字看着押韵,但是元音不一样,其实没押韵,例如flash和wash。

  押韵诗基本内容我们就讲完了,英诗中还有很多无韵诗(blank verse),而且我在这个专题刚开始就提到过,诗歌最重要的不是韵,是节奏。所以呢,那些无韵诗虽不押韵,但是要求诗人用韵脚停顿、中断或者改变音节的重音,改变用字等来增加节奏和音乐感,所以也很难哦!这种无韵诗常用在创作长的剧诗、哲理诗、叙事诗。

  英语诗歌押韵

  英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类,最常见的有头韵(Alliteration) 、谐元韵(Assonance) 、腹韵(Consonance)、尾韵( End Rhyme)。

  ⒈ 头韵 (alliteration) 是英语语音修辞中很重要的一部分,也是英诗中常见的以音表意的手法之一,是指词首或重音节的第一个辅音字母相同。作为一种语音修辞格,头韵不仅能增强语言的节奏性、生动性,体现一种韵律美和音乐美,还能起到渲染气氛,烘托感情,加强语言表现力等效果。

  ⑴. I slip, I slide, I gloom, I glance,

  Among my skimming swallows;

  I make the netted sunbeam dance

  Against my sandy shallows. (Alfred Tennyson)

  这是英国诗人丁尼生的诗《小溪》(The Brook)中的一节,这首诗仅第一行就用了两对头韵“slip, slide”和“gloom, glance”来描写小溪(诗中的“我”)的一连串动作:“我滑动,我流淌,我暗淡,我闪光,”该诗还大量地运用鼻辅音(如/m/、/n/和/ /共出现13次)送气音(如/s/和/z/共出现11次)和流音(如/Ι/共出现6次),有效地烘托出小溪的静谧与安宁。第一行中的两对头韵及其清脆柔和的音节与小溪的轻快流淌、潺潺远去构成了巧妙的吻合。软辅音的交替出现,头韵的使用与ABAB式的韵脚形式相配合,使这节诗具有极强的乐感和令人耳目一新的音韵美。

  ⑵. The fair breeze blew, the white foam flew,

  The furrow followed free;

  We were the first that ever burst

  Into that silent sea. (Samuel Taylor Coleridge)

  这是英国诗人柯尔律治的名诗《古舟子咏》(The Rime of the Ancient Mariner)中的一节,/f/、/b/与/s/头韵生动地写出了船在海上轻快航行的景象。诗人把音韵和意境巧妙地结合起来的高超技艺精妙绝伦,令人在阅读时产生无限的联想。使读者似乎感到清风拂面,看到渔船破浪前进,听到紧随船尾的波浪的声音。在上面前三行诗中,押头韵的/f/重复了7次,/f/这个摩擦送气的清辅音,模仿柔风轻涛的声响,创造了一种宁静的意境;最后两个/s/音,宛如和风吹过沉寂海面发出的咝咝声。另外blew 和 flew, first 和 burst,free 和sea 等分别押尾韵, 造成诗行悦耳动听的韵味和节奏感。

  ⒉ 谐元韵(Assonance)指两个或两个以上词的重读元音音素相同,而末尾的辅音音素则不同。如

  Make ready, make ready, my merry men

  our gucle ship sails the morn’-

  Now ever dark, my master dear

  I fear a deadly storm' (Sir Walter Scott)

  在第二、四行末,morn,和storm是押or的腹韵。

  ⒊ 辅韵(Consonance)是指辅音重复(尤指位于词尾的),但前面无相同或相似的元音。同头韵一样,辅韵亦是英文诗歌中常用的一种文学手法(literary technique),试看下面的一段,体会辅韵在诗歌中的运用:

  And the afternoon, the evenings, sleeps so peacefully!

  Smoothed by long fingers,

  Asleep…tired…or it malingers,

  Stretched on the floor, here you and me.

  (T.S Eliot: The Love Song of J.Alfred Prufrok)

  诗中柔和的辅音/s/和/l/在不同单词的不同部位多次重复,有机地配合了内容,并创造了一种宁静、松弛、昏昏欲睡的音响气氛。

  ⒋ 英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法( Rhyming Scheme ) 。常见的有两行转韵(AABB) 、隔行交互押韵(ABAB)、隔行押韵(ABCB) 、交错押韵(ABBA)和同韵(AAAA)。

  尾韵(End Rhyme)是最重要的,也称韵脚,指的是词尾音素重复 。在诗行的末尾押韵。尾韵又有不同的表现形式。

  ⑴ 联韵:AABB型。

  I shot an arrow into the air,

  It fell to earth, I knew not where;

  For, so swiftly it flew, the sight

  Could not follow it in its flight.

  (Henry Wadsworth Longfellow: The Arrow and the Song)

  ⑵ 交叉韵: ABAB型。

  Sunset and evening star,

  And one clear call for me!

  And may there be no moaning of the bar,

  When I put out to sea, ( Alfred Tennyson: Crossing the Bar)

  ⑶ 隔行压韵: ABCB型。这种形式在英语歌谣(Ballad)中经常见到。

  O, my luve’s like a red, red rose.

  That’s newly sprung in June;

  O, my luve’s like a melodie

  That’s sweetly played in tune. (Robert Burns: A Red, Red Rose)

  ⑷ 交错压韵:ABBA型。

  Eternal Spirit of the chainless Mind!

  Brightest in dungeons, Liberty! thou art:

  For there thy habitation is the heart-

  The heart which love of thee alone can bind; ( G.G.Byron: Sonnet on Chillon)

  ⑸ 同韵:有的诗押韵,一韵到底,大多是在同一节诗中共用一个韵脚。如下例就共用/i:p/为韵脚。

  The woods are lovely, dark and deep,

  But I have promises to keep,

  And miles to go before I sleep,

  And miles to go before I sleep. (Robert Frost:Stopping by Woods on a Snowy Evening)

推荐阅读:

    想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
    下载文档

    看过《英语诗歌押韵》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    小学班主任工作计划模板汇编九篇时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学班主任工作计划10篇,欢迎大家借

    发言稿不需要做到面面俱到,要有鲜明的观点,对待问题要明确表态,突出重点,下面是小编整合的2022年开学典礼演讲稿如何写,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。

    信访,是指公民个人或群体以书信、电子邮件、走访、电话、传真、短信等多种参与形式与国家的政党、政府、社团、人大、司法、政协、社区、企事业单位负责信访工作的机构或人员接触,以反映情况。爱学范文今天为大家

    【范文一:个人思想工作总结】光阴在指间飞逝,转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作作如下小结:一、思想工作方面一年来,我积极参加党章学习小

    校园欺凌,英文是Schoolbullying,指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损

    疫情是指疫情的发生和发展。以下是为大家整理的关于社区疫情防控应急预案和工作措施社区疫情防控应急预案的文章3篇,欢迎品鉴!第1篇:社区疫情防控应急预案和工作措施社区疫情防控应急预案为指导社区科学有序开展

    我身边的雷锋征文300字精选10篇生活中有许许多多的活雷锋,他们学习弘扬雷锋精神,追求高尚人生。下面是小编给大家带来的我身边的雷锋征文300字精选10篇,欢迎大家阅读转发!我身边的雷锋征文300字精选

    下面是小编为大家整理的创业之星心得体会五篇(精选文档),供大家参考。创业之星心得体会(精选5篇)创业之星心得体会篇1这周我组进行了为期8季度的创业之星比赛,创业之星是以模拟实际现实中的市场经营状况,通

    做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。小学班级工

    有关表扬信的范文(通用12篇)内容导航有关表扬信的范文篇1有关表扬信的范文篇2有关表扬信的范文篇3有关表扬信的范文篇4有关表扬信的范文篇5有关表扬信的范文篇6有关表扬信的范文篇7有关表扬信的范文篇8关