这次我有幸参加了教学技能大赛，在此次大赛当中我收获颇多。尤其让我感触很深的是，我发现了自己的不足：
语文专业知识的不足。在语文教育教学上，我非常的努力，经过几年的锻炼，我觉得我的教学也算有所提高。但是在此次教学6中我学到了很多少。首先，在教学当中什么是重点？什么是难点？对于重点和难点我却没有分辨的出。还有就是在教学的过程当中我没有抓住一些个别的词语和字的理解上进行教学。
其实，教学语文就是：1.读书。2.识字。3.写作。那么我们在教学的过程当中要贯穿整个过程：首先就是指导学生朗读。我们在读的过程当中指导学生如何进行正确、流利、有感情的朗读，这是朗读的三个步骤。
其次，就是我们在写字的时候要进行书写的笔画疏通和指导，这样让学生规范的学生的书写。
再次就是在教学的过程当中如果能够穿插一些写作的手法和一些字词的积累，那么这样对学生的写作方面也是很有帮助的。
比如在这次比赛当中《我的发现》教师就是采用了这样的方法比。首先进行了字词的疏通，书写指导，词语应用。在课文当中一些排比句比喻句的用法和一些词语的积累是最明显的。那么这个过程当中，他的教学环节是步步紧扣，环节与环节之间是相当紧密的，在课堂上没有任何浪费的时间。这个教学设计是相当完美的。我的不足就是，我在教学设计的过程当中抓住了文章的重点和难点，但是在教学的过程中细细节发面做的还是不到位的。
我需要加强的是：一进行书法的性训练。第二个就是对语文教育教学和教学的方法方面需要加强，多看课外知识多阅读一些关于教学方面的书。第三就是对语文课本和教材的把握能力不够，需要长时间的积累。这是我的收获那么在专业知识以外还有别的就是对于普通话的要求，语文教育教师对普通话的要求也是非常高。
我们不能有一口流利的普通话对教学来说也是一个很大的缺陷。不能指导学生进行正确、流利、有感情的朗读对于一个语文老师来说也是相当失败。
对于普通话的学习方面是应该加强对普通话的训练。单元音和复韵、整体认读音节和一些基本的普通话知识需要掌握。
对于写字书法的训练，我们老师不能够写出紧凑笔画有序的字，不能进行对学生的指导那么做一个语文老师来说书法方面的失败。
作为一个教师，除了专业知识基础知识以外还要具备一些道德思想素养方面的知识。所以我非常感谢此次教学技能大赛，让我学到了很多知识。一个是基本功，另外一个是对一个老师的心理素养的培养也是非常有作用的。
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