一帮一工作总结篇1
根据牡民党发(2008)23号《关于印发〈xxx民政局第三轮城市“一帮一”扶贫解困创业工程实施方案〉的通知》精神,我院认真细致、扎实有效地开展了帮扶慰问活动,现将有关情况总结如下:
一、高度重视,纳入日程。
本着以实际行动深入贯彻落实科学发展观精神,院党委高度重视此次帮扶活动,接到文件后,马上召开了领导班子会议,传达精神,部署任务,班子成员首先达成共识,认为此次帮扶活动是市政府领导民心工程的重大举措,是构建和谐社会的有利措施,更是落实科学发展观的有效途径,是使广大弱势群体享受改革开放物质成果的补助形式,因此,院党委高度重视,将此次活动纳入重要日程,明确指示一定要办好办实。
二、精心组织,加强领导。
形成一把手负总责,工会组织承办,职能部门协办的分工责任制,明确职责,责任到人,确保帮扶活动的顺利进行。
三、真情帮扶,深入实践。
根据局里给我们确定的帮扶人选,我们采取了思想交心、行动帮困、重在扶持的帮扶原则,积极与帮扶对象联系,一个月内先后三次到帮扶对象家中积极接洽、了解情况、掌握细节,帮其分析优势与不足,
沟通帮扶计划。并与社区主动协调、密切配合、听取意见,建立了良好的合作关系。后因帮扶人个人原因,放弃被帮扶。至此,首次帮扶行动告一段落。2009年1月中旬,根据局里部署并与市总工会联系,社区重新为我们确定了帮扶对象。在农历春节即将临近的情况下,院党委决定,首先对帮扶对象王传胜进行物质慰问,为其送去了生活必需的米、面、油,以解其燃眉之急。帮扶对象十分感激。同时,院党委责成院工会年后深入了解帮扶对象的`具体情况,针对其客观情况及个人特点与专长,确定帮扶计划,切实将帮扶活动落到实处,将民政人的爱心送到弱势群体的心上。目前,具体帮扶活动正在进行中。
20xx年x月4日
一帮一工作总结篇2
在本学期“一帮一”活动中我收获颇多,受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候,我感觉很陌生,因为之前从没接触过这一类活动,不知道怎么去开展,一方面担心自己做得不好,同学不接受,另一方面,作为一名学生,我觉得自己本身就不是很优秀,还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战,为了把这个活动搞好,我积极向同学寻求经验。她们告诉我,要想使活动顺利进行,先要和“一帮一”对象成为好朋友,只有当他主动愿意接受帮扶,才好开展下一步的工作;自己本身也要有耐心,积极与对方沟通,只有充分了解才好对症下药。
我帮助的对象积极进取,学习态度端正,但其英语基础比较弱,参加过两次四级考试都没过,因此我主要就提高其英语水平为目标进行工作。以下就是我本学期的活动总结,总的来说,我是通过以下几方面来进行的:首先,在思想上,加强对该同学的思想政治教育,不断提高其政治理论水平和思想修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助他树立正确的理想和信念。第二,关心学习进步。及时了解该同学的学习情况,并结合实际进行学习指导,解决学习中遇到的困难,努力提高其学习成绩。希望通过辅导使其顺利通过英语四级考试。第三,关心生活状况。关注该同学的生活,经常询问、主动发现存在的生活困难并帮助其顺利解决生活中的困难。
总体来说,我的党员“一帮一”活动工作开展得很顺利,帮助对象也积极配合我的工作,在思想,学习和生活等方面都有了很大的提高。党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会,同时也促使我进一步思考反省自己,令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中,我会更加努力,因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定,能为我们提高一次这么好的机会!
一帮一工作总结篇3
为了使新教师更快的投入教学状态,学校充分发挥骨干教师的带头作用,组织新老教师结对子,互帮互学,取长补短,使新教师能尽快适应教学,共同提高教学质量,特安排我组新老教师结对子活动,总的活动计划如下:
一、新老教师“一帮一”结对子名单:
老教师新教师
二、“结对子”活动的主要内容:
1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已10年,但是真正上政治课是第一次,对他来说是新鲜的,指导老师应把教学中的一些情况告诉他,让他有个心理准备,以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本,一时会无从下手,这就要指导老师从旁指导,指导一两课待新老师能熟练掌握教材后,再撒手让他自己研究课标和教材。
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课,可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课,根据新老教师的课程安排,安排每周听课一至两节,互相听课评课,对教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。
4、跨年级听课。要上好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听课、评课,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。
5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向指导老师学习,多听取指导老师的意见和建议,以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性,如何活跃课堂气氛,如何培养学生的能力等,可以多找老师取取经,让自己不仅在教学生活中成为一名好老师,而且在日常生活中也成为学生的好朋友。
通过这一活动,让年轻老师在教学中认真总结经验和教训,时时自评、反省,不断提高教学水平。
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