少先队辅导员小故事

　　少先队辅导员小故事

　　我从事少先队工作已有8年，作为一名少先队辅导员，我觉得很光荣!当然，要想做一名成功合格的辅导员，难度确实很大。这几年的工作实践，使我深深地体会到，既然上了“辅导员”这条船，就得使劲摇橹，就应该尽心尽力扮演好这个角色。首先，必须要有爱心，要爱孩子喜欢孩子，对孩子负责，发自内心而不是演戏。不管是什么样的孩子，都要尊重他们爱护他们，一视同仁，尤其是那些所谓差的孩子还有一些性格孤僻的孩子。

　　让我影响最深的是我刚上班的第一年，刚参加工作我被分到云台镇的上班应该说这是一个辅导员做好少先队工作的动力所在。平时，要去多研究孩子的心理，用孩子的视角去观察孩子，平等地对待他们，也就是人们常说的“蹲下身子看孩子”。要结合校情与实际策划组织一些符合孩子需要并吸引他们的有趣活动，给孩子们地位和营养，维护好他们的合法权益。要“打进孩子的内部，掌握孩子的秘密”，引导他们正确去看这个五彩缤纷的世界，分清美丑善恶，使孩子们从小就意识到自己的责任进而成人成才。

　　热爱红领巾事业，这种爱绝不是仅仅停留在口头上，而是要落实在平时工作的点点滴滴中。辅导员要创造性地开展工作，主动地想着做、找事做，而不是被推着做、逼着做。热爱红领巾事业还体现在观念的转变能力的提升上。从大的方面说，进入新世纪，面对国内外形势的新变化，教育改革与发展的新任务和少年儿童工作的新情况，作为称职的辅导员，唯有热爱少先队工作并敢于善于创新，脚踏实地乐于奉献，才能无愧于“阳光下最美好的职业”。我曾看过什么书上有这样的说法：做辅导员对孩子“放手又放心”是放任渎职的表现，“不放手不放心”是包办代替的顽症，而“放手不放心”才是辩证的工作方法。意思是说：只有围绕少先队中心工作，从少先队教育、少先队建设与工作机制，孩子们的健康成长等各方面与时俱进，创造性地开展工作，辅导员真正做到“姓辅不姓包”“放手不放心”，才能有效地吸引孩子们参加到少先队活动中来并让他们终生受益。

　　作为一名少先队辅导员，对少先队的发展史以及特点，尤其是当前实施新课改，全面推进素质教育以及新世纪对人的要求等等，都要有一个最起码的了解，否则，工作起来肯定会陷入盲目被动无方向的状态。还有，作为少先队辅导员，就应该有一颗永远不老的童心，和孩子们合得来玩得上去。前几年，我曾代表全县三十年教龄老教师在县影剧院发言，许多人议论，都不相信我已有三十年教龄，这大概是我长期从事少先队工作，全身心投入，忘记了年龄，保持了年轻心态的缘故吧(开玩笑)!做个“老顽童”平视孩子，和孩子们一起唱、跳、玩耍、游戏，什么都来，对于人生也是一桩乐事!当然，要玩出水平，这其中就涉及到了兴趣与特长、爱好与知识、方法等等问题。从某一角度来说，兴趣越广知识面也就越宽。辅导员应该用自己的兴趣与高尚的情操去丰富自己的工作，用爱好特长去做好自己的工作。

　　另外，要想做好辅导员工作，协调好各方面关系，广交朋友也是至关重要的。因为，少先队

　　工作涉及面广，具有多向性，孤家寡人任何时候也成不了大气候。我与xxx少工委副主任、省少年儿童研究会秘书长、总辅导员华耀国老师是老朋友，与扬州广陵实验小学、吴江平望实验小学、县实小等“手拉手”学校的许多领导老师也经常交往(信件、电话)，与历届团县委、教育局领导，当地镇、村、有关部门领导，还有学校领导，特别是同事们以及社会上有关人士，关系都非常友好融洽。靠着虔诚的请教、诚挚的关心、热情的拜访，靠着爱心、诚心、真心、耐心、细心以及执著的敬业精神，换来了领导与同志们工作上的关注、支持、帮助，进而使自己所从事的少先队工作左右逢源，顺利开展。

　　作为少先队辅导员，还要做到勇于探索、终身学习、善于积累、学以至用，这也是一个现代人必备的品格。要做“万金油”，做杂家，注重平时的学习与实践，既要学习本专业的知识理论，又要涉猎其它各学科领域，只有不断地用新的理念新的知识去充实自己，才会跟上时代步伐，永远立于不败之地。