篇一:《关于鲁塘中心学校多媒体教室装修的申请报告》
xxx教育局：
我校属于九年一贯制的中心学校，现有学生4000余人，其中中学部现有15个初中班、10个小学班，拥有1个多媒体教室，但因多媒体教室使用年限较长，各方面都已老化，室内墙壁和防盗门也自然老化，不仅需大量的维修费，更重要的是严重影响了我校的教育教学，为了更好地适应教育教学信息化的发展需求，充分利用网络资源进行电子备课和教学，提高课堂教学的有效性和高效性，因此特申请多媒体教室装修，以缓解我校的多媒体教学工作的压力。
近年来，学校在保障教育教学必要经费开支的前提下，把有限的资金都投到改善办学条件、校园建设等方面，如今学校已无能力解决以上提到的困难了。因此，我们请求教育局视我校的实际困难，给予关照，予以解决以上的困难，我校全体师生员工无限感谢！
特此报告，肯请领导批复。
鲁塘中心学校 2015年3月18日
附表
鲁塘中心学校多媒体教室装修预算单
1、石膏板吊顶、2.5平方铜线、隔音、隔栓灯（123㎡×160元=19680元）；
2、998胶刮墙壁（160㎡×10元=1600元）；
3、刷墙脚油漆包工包料（46m×36元=1656元）；
4、拆旧讲台地面包运走土方6㎡，（3个工×200元=600元）；
5、砌讲台包工包料x泥磨平（17㎡×100元=1700元）；
6、砌门一条包工包料（2㎡×200元=400元）；
7、拆旧防盗门2条包粉刷安装（2条×150元=300元）；
8、电源插座10个、空调插座2个、10平方铜线、装暗线打线槽1200元。
9、铁门2条（2条×3000元=6000元）
以上预算合计经费：叁万叁仟壹佰叁拾陆元整（33136元）。
太平镇中心中学关于申报建设录播教室的申请报告 尊敬的上级领导：
太平镇中心中学位于xxx东南部，始建于1950年，有60多年的办学历史。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强教育教学管理，教学质量逐年提高。在上级党委政府的关怀下，在教育行政部门的正确领导下，学校各项工作均居x前列，教育教学质量享誉全x。我校是2013年代表xxx参加省均衡迎检并顺利通过的学校之一。虽然我校教育教学成绩优异，荣誉称号多，但多媒体教室及相关配套设施相对滞后满足不了师生的教学教研需求。
我校现有一个专用多功能教室，面积为105平方米，在它的东面紧连着有一个60多平方米的小教室，可以作为控制室。我校有3位信息技术教师和一位专职管理人员，尤其是2012年新分配教师汪新平毕业于兰州大学信息自动化专业，为我校信息化技术的发展提供了强有力的技术支撑。得知关于申报建设录播多媒体教室的通知后，太平镇中心中学校长郑楚旺就此专门召开会议并多次过问此事，常务副校长吴宗志亲自抓，副校长李剑元多次到中心中学现场协调。我校领导重视，积极性高，场地符合要求，技术人员专业过硬，管理人员配备齐全。
经研究，我校申请建设录播多媒体教室，并积极配合x教育局技术装备站做好各项工作，恳请把我校列入录播多媒体教室建设学校。{学校多功能教室申请报告}.
此致
敬礼
xxx太平镇中心中学 2014年12月30日
大美小学新建多功能教室和监控系统
申请报告
xxx教育与科学技术局：
我校有1-6年级，6个班级，共86名学生。目前为止我校还没有一间多功能教室和一套监控系统。需新建一间多功能教室，需资金人民币伍万叁仟元（¥53000.00），安装一套监控系统，需资金人民币伍仟元（¥5000.00），共需人民币伍万捌仟元（¥58000.00）.由于我校资金缺口非常大，恳请教科局给予帮助解决！
以上请示是否妥当，请批复！
大美小学 2016年04月06日
多媒体教室申请书
尊敬的老师：
熊猫动漫社将于XX月XX日举行XXXXXX活动，在活动中需使用到多媒体设备，现需申请X间多媒体教室用作活动场地，望批准！
负责人：
日期：
陕县原店镇原店学校建寄宿制学校的
申请报告
陕县原店镇原店学校
2010年3月
陕县原店镇原店学校建寄宿制学校的申请报告
原店学校位于陕县原店镇原店村，x临陇海铁路，南靠310国道，交通十分利便。学校占地面积12000平方米，现有教学楼一栋，面积为1603平方米，办公楼一幢，面积为300平方米，共有建筑面积2000多平方米。学校有面积为1200平方米的操场一个。绿化面积达1000平方米，学校环境优美，花木错落有致，一年四季花香不断，雕塑、花木相映成趣，鸟儿嬉戏其间，令人陶醉。学校教职工30余名，其中本科学历有9名，其余都达到大专学历。在校生近400名。
学校位于城乡结合部位，周围有许多企业、商场，外来务工人员很多，学校方园4千米的学生在此就读。三门峡西站方园20千米内没有寄宿制学校，我校的学生中有多一半是外地务工人员的子弟， 学生在我校上学，家长就在学校附近租房居住，一边打工，一边照顾学生，租房、生活、供学生上学，花费很大，增加了家长的经济负担。还有一部分家长，因其它原因不能照顾学生，就把学生寄住在学校附近的农家，，星期一送来，星期五接走，这样就造成学生生活、管理和学习辅导不便。另有一部分家长因本村没有学校，如兀家洼等村，为了让
学生上学就专门在学校附近租房，照顾学生上学，既增加了家庭的经济负担又给生活带来了不便。原店学校、实验二小周围有300多名学生寄住在别人家里。还有峪里、五原、南曲等附近的学生早上上学、下午放学由家长接送，中午在学校附近的小摊点吃点饭，这既不卫生又不安全，给学生、家长带来很多麻烦。更有一些学生家长多次请求学校解决学生的食宿问题，但学校受条件限制，实在无法满足家长的这一合理要求，家长无可奈何只有另寻他校。其次，从社会发展来看，现在每个家长都把孩子视为掌上明珠，想让孩子将来有所成就，过上幸福生活，可现在孩子大部分是独生子女，从小就在父母身旁，有爷爷奶奶宠着，饭来张口，衣来伸手，任性自私，独立生活能力差，家长很想让孩子养成良好的生活习惯，形成优秀的品质，集体生活就解决了这一问题。因此，我校为了满足社会的需要，特申请建立寄宿制学校。
目前，国家特别重视农村义务教育，为农村学校建设提供
了大量资金，我们学校又有大量空地，上级领导对学校建设也特别重视，我校又是省级校安工程重点督导单位，因此建立寄宿制学校条件已经成熟。顾申请建立寄宿制学校。
近几年来，学校在上级教育行政部门正确领导下，学校全
体教师齐心协力，教学质量一直在全县前列。为了方便学生上学，适应社会需要，学校特申请建寄宿制学校。目前学校的教学设施已不能适应正常的教学，没有电教室、多媒体室、实验室、图书室、音乐室、体育室、宿舍、食堂等，根据中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通建设标准建标109-2008要求，我校申请建一栋面积为1200平方米的综合楼，具体情况如下：
食堂、餐厅：面积为200平方米。
面积为260平方米。 宿舍：
厕所：面积为100平方米
音乐教室：面积为80平方米。{学校多功能教室申请报告}.
科学教室：面积为80平方米。
计算机教室：面积为80平方米。
多功能教室：面积为100平方米。
图书室：面积为100平方米。
体育活动室：面积为200平方米。
根据校安工程建设标准，建一栋1200平方米的框架结构的楼房，每平方米需要资金1200元 ，共需要资金1440000元，
望上级领导对我校的实际情况进行考察，尽快给已批复为盼。
陕县原店镇原店学校
2010年3月
关于谢庄小学学校教室安装防盗窗的
申 请 报 告
尊敬的领导：
我校由于发展需要,学生要到河x中学教学楼就读，由于河x中学教学楼没装防盗窗，存在严重安全隐患，经校委会研究、理财小组通过，决定施工安装河x中学一楼至三楼防盗窗，学校采用大包的形式，具体预算如下：
窗户每层17个*3.5*100元*3=17850元
合计（大写）：壹万柒仟捌佰伍拾元整（小写￥: 17850.00） 敬请领导审批！
致此{学校多功能教室申请报告}.{学校多功能教室申请报告}.
谢庄小学
2014年3月11日
李集镇中心小学创建“国学”特色
学校申报材料
根据xxx教育局关于创建特色学校文件精神，我校围绕“和谐促发展，内涵创品牌”的总体要求，以科学发展观为指导，以儒家“仁爱”、“以天下为己任”等价值取向为核心，兼容并包优秀的多元文化，以培养“四有”新人为归宿，积极创建国学特色学校活动。通过创建活动，促使儿童形成中国所特有的文化气质，培养既有传统文化底蕴又有现代创新精神的一代新人，推进教育“均衡、优质、内涵、科学”发展，提高教育教学x平，逐步形成“国学浸润生命，经典传承文明”的学校特色文化。近年来，我校进行了有益的探索和实践，取得了初步的成效：
一、学校基本情况
位于泗灵睢三县的交界处的李集镇，风景秀丽，人杰地灵，交通便利，自古就是商贾云集之地，被誉为“苏x的小南京”，李集镇中心小学就坐落于此。她创办于1928年，已有80多年历史。 2012年实现历史性的整体搬迁，现占地近40亩，建筑面积近7500m2，校园布局合理，分为教学x和活动x，景点设置优雅，环境优美，是师生学习、生活的理想场所。现有21个教学班，在校学生1516名。学校拥有一支师德高、素质好、业务精、能力强的教师队伍，现有教职工65人，其中中共党员11人，xxx特级教师1人，教师大专以上学历占92%，其中本科学历占35%。学校办公用房、教辅设施配备齐全，拥有微机房、多媒体教室、科学实验室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈房、美术室、x播室、多功能大型会议室等20 多个专用功能教室，均配备了相应的现代化教育教学设备。学校坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，育人为本，质量立校，对每一位学生负责”的办学理念；谨遵 “用爱心拥抱学生，
用真情服务学生，用榜样激励学生，用人格熏陶学生”的教育原则，围绕“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校”的办学思路，走和谐发展，内涵发展，科学发展的道路，抓住李集镇被省政府命名为中心镇的大好锲机，争创一流现代化合格学校。学校以“三风”建设为抓手，与新课程改革、创新教育理念相结合，传承学校传统，丰富学校“三风”内涵，使x大师生不断自觉践行“三风”，形成了“尊师、爱生、勤奋、求实”的校风，“博学、敬业、创新、奉献”的教风和“文明、勤奋、整洁、健美”的学风。2004年学校就以较高的办学品位通过xxx农村实验小学验收，学校被评为“xxx模范小学”、“xxx体育项目传统学校”，被县政府、县教育局评为“重教先进单位”、“民主管理先进单位”。
二、制定方案，达成共识
（一）全员动员，统一认识，准备充分
为打造李小特色，我们在认真调研分析的基础上，确定了创建“国学浸润生命，经典成就人生”为主题的特色国学教育，明确了创建工作目标，制定了操作性强的国学特色学校创建实施方案。并成立李集中心小学打造“国学”特色学校领导小组。
组长：蔡永之
副组长：张辉
成员：梁邦文、王宏、张志刚、袁宗芳及各班主任。
主要执行部门：教务处、教科室、少先队及各班级
服务保障处室：总务处
此后，我校专门召开筹备会和动员会，让全体师生充分认识创建“国学”特色学校的重要性和必要性。明确了创建“国学”特色学校的重要意义。
1．阅读经典是提高学生母语素养和民族母语素质的必由之路。中国传统文化博大精深，是中华民族生生不息的最深厚的源泉，是我们中华民族的根本，我们要想在日益激烈的竞争中立于不败之地，必须弘扬我们的传统文化精髓。
2.语文课程作为基础教育课程改革的重要组成部分，将课程价值定位为“使学生能够站在中华文化的基础上，具有足够的自信心和独立性，在文化扩张或冲击中得以创造性地发展”。
3.“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。一个人在他儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典，可以奠定他一生高远的智慧和优秀的人格的基础；成为他一生去不断消化、理解、受益的文化根基。从小让孩子诵读中华优秀传统文化，与经典同行，与圣贤为友，可以陶冶他们的情操和审美情趣，使其文化修养与品质养成得到一定提高。经典诵读、古诗词吟诵活动对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，培养他们热爱祖国的思想感情，更具有无与伦比的作用。还能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底。“文以载道，继往开来”，将国学经典引入校园，让学生能通晓事理，敢于承担社会责任，培养他们爱国情操，修心修志，热于奉献，孝亲尊师，是我们每个教育工作者不可推卸的责任。
4.弘扬传统文化，传承国学经典，进一步浓厚“国学与教育”课题研究氛围，促进学校“四风”（作风、教风、学风、校风）建设，促进优美和谐、朝气蓬勃、积极向上、具有浓浓“国学” 氛围的校园文化建设，以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的“国学”氛围影响、规范学生，在中小学基础教育中已是当务之急。
（二）、目标任务
1、以科学发展观为指导，以儒家“仁爱”、“以天下为己任”等价值取向为核心，兼容并包优秀的多元文化，以培养具有强烈“家国情怀”的、既有传统文化底蕴又有现代创新精神的一代新人为归宿。
2、通过创建“国学”特色学校活动，探索出一条以学校资源为基础，符合我校实际和学生发展特点的个性化特色发展的道路，提升学生的国学素养，促使儿童形成中国所特有的文化气质，有效促进学生全面、可持续发展。
3、通过“国学教育”特色学校的创建，建设一支高素质的，有儒雅风范的教师队伍。营造宽松、和谐的校内人际关系，提升教师的人文素养以及教育、教学、教科研x平，推进教育“均衡、优质、内涵、科学”发展，逐步形成“国学浸润生命，经典传承文明”的学校特色文化。
4.成立古筝、围棋、太极拳、经典诵读等国学小组，扎实开展活动。
三、具体措施
（一）精心规划，营造氛围
1.营造国学经典育人氛围
以国学经典文化打造特色，追求卓越，是我校师生的理想追求。为了营造良好的国学经典文化氛围，激发师生亲近国学经典情感，我校高标准地科学规划设计校园文化，具体做法如下。
A、环境创设
（1）、自然环境：创设积极有价值的中华传统文化教育环境。
①、在校门左侧墙壁上刻上近代中国启蒙思想家、教育家梁启超先生的《少年中国说》，告诉我校每一位师生，个人的命运和国家民族的命运是紧密相联的，国家好，民族好，大家才会好。激励学生以先贤为榜样，心怀天下，努力学习，通过自己的实际行动实现“我的梦”，进而实现“中国梦”，为中华民族伟大的复兴而努力奋斗。
②、在校门右侧，悬挂出自东林书院一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，培养师生的“家国情怀”。
办公室及教室内悬挂能彰显中华传统文化价值取向的内容（如出自《论语》《道德经》《孟子》或其他国学经典的句子。）
③、在假山石上雕刻彰显中国文化价值取向的内容，如“上善若x”“求真”“唯美”等。{学校多功能教室申请报告}.
④、在宣传栏中定期张贴（每两个月一期）与国学经典有关的内容，如《三字经》、《论语》等片段，或者国学经典故事。
⑤、制作高达两米的 “上善若x 厚德载物”八个大字，悬挂在学校西围墙上。
⑥、在东、x围墙廊柱内侧悬挂经典唐诗宋词。
⑦、在东围墙廊柱外侧悬挂有关诸子百家、琴棋书画内容。
⑧、 游园内小亭横栏上悬挂“棋苑”二字，在长廊内放大理石质地围棋桌若干，并在廊柱之间悬挂匾额（内容与围棋有关）。
⑨、在传达室西墙上营造围棋文化墙。
⑩、在后教学楼东墙（部分）、前教学楼南墙（部分）上营造国学经典文化墙（书写《三字经》、《弟子规》、《增x贤文》等国学经典）。
2、人文环境
加强师德建设，营造校内和谐的人际关系；注重文化熏陶，养成教师儒雅风范。
（1）、2012——2013学年度第一学期，我们从《论语》中精选一部分内容（从做人、修养、处世、教学四个方面共精选33句）作为教师必背内容，打印后交付我校教师，供其背诵。学期末，我校组织了教师读《论语》征文活动，并从教师作品中精选一部分优秀作品编印成册。
学校改薄报告
刘畈乡中心校领导：
我校是一所完小，现有在校生近150人，教师9人。学校教学用房严重不足，为改善学生的学习环境，清平村为学校提供了250平方米的毛坯房（连三的两大间，中间有一单间）。学校计划将两大间建成一间多媒体、多功能教室，一间留守儿童之家；中间的一间建成休息室。由于学校资金短缺，无力建设。现特向刘畈乡中心校领导申请改薄工程项目。
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