小班礼仪教案大全集

　　【篇一：幼儿园小班礼仪教育教案分享玩具】

　　活动目标

　　1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

　　2、初步学会与同伴交流玩的方法。

　　活动准备

　　1、图片：一起玩玩具

　　2、好玩的玩具活动过程

　　一、出示新玩具，导入活动。

　　1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

　　2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。

　　二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

　　1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩?

　　(1)轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩

　　(2)交换玩

　　(3)进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

　　2大家都开心。

　　三、引导幼儿观察图片

　　1、和朋友一起玩玩具

　　大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

　　2、争抢玩具的孩子

　　画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗?

　　你喜欢谁?为什么?

　　四、幼儿玩玩具

　　鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

　　反思：通过教学，让幼儿知道玩具要大家一起玩，不能一个人玩，要学会谦让，在活动中，发现原来矮墙玩具的宋浩泽也不抢了，把自己当玩具让给大家玩，效果很好。

　　【篇二：幼儿园礼仪教育教案】

　　幼儿园礼仪——入园

　　早入园不迟到见老师要问好

　　小朋友也问到别父母勿忘掉

　　幼儿园礼仪——离园

　　离园时互道别先老师后同学

　　见爸妈问声好抱一抱更乖巧

　　幼儿园礼仪——如厕

　　如厕前先敲门有人在要等待

　　如厕后要冲水整好衣把手洗

　　幼儿园礼仪——洗手

　　洗小手不拥挤排好队袖卷起

　　洗手时擦香皂洗完后水关掉

　　幼儿园礼仪——喝水

　　小水杯双手拿接好水慢慢回

　　喝水时归原位小心喝不浪费

　　幼儿园礼仪——爱护公物(小椅子)

　　小椅子双手搬轻放好再坐上

　　人离开椅收起爱护它常擦洗

　　幼儿园礼仪——爱护公物(图书)

　　画图书要爱护轻轻翻细细读

　　不弄脏不损坏书小弟乐开怀

　　幼儿园礼仪——爱护公物(园内设施)

　　教室内玩具多互谦让不争夺

　　院子里设施全爱公物齐动员

　　幼儿园礼仪——学习活动

　　学习时要坐好认真听勤思考

　　要提问手举起回答时字清晰

　　幼儿园礼仪——户外活动

　　集合时收玩具守规矩讲秩序

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪(穿脱衣服)

　　睡觉前先问安按顺序脱衣衫

　　叠整齐放身边起床后依次穿

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪(睡觉)

　　不蒙头不趴睡枕放正盖好被

　　小手空右卧眠早入睡梦香甜

　　幼儿园礼仪——睡眠礼仪(起床)

　　起床时要安静去方便步要轻

　　衣穿好被叠齐先梳洗后游戏

　　公共场所礼仪——在公共场所如何讲话

　　公共场有礼貌不喧哗不哭闹

　　说话时声要小对他人无打扰

　　公共场所礼仪——在学会倾听

　　他人讲细倾听不打断表尊敬

　　转述时口齿清话简单语意明

　　基本礼仪——礼貌用语(请)

　　借物品求帮忙要说清才像样

　　有问题说请问客人到您请进

　　基本礼仪——礼貌用语(您好再见)

　　见面时要问好早中晚不能少

　　分别时说再见临睡前道晚安

　　基本礼仪——礼貌用语(谢谢不客气)

　　人帮我谢谢你我帮人不客气

　　谢谢你不客气常用起更知礼

　　基本礼仪——礼貌用语(对不起没关系)

　　做错事对不起用诚心表歉意

　　不要紧没关系互谦让明事理

　　节日礼仪——十月一日国庆节

　　国庆节十月一共庆祝同欢喜

　　唱国歌升国旗祖国啊我爱你

　　节日礼仪——八月十五中秋节

　　中秋节月儿圆瓜果香月饼甜

　　同分享长者先赏明月共团圆

　　节日礼仪——元旦

　　新年到新年好穿花衣戴新帽

　　你来唱我来跳同庆贺共欢笑

　　幼儿园礼仪教案

　　活动名称：大家来排队

　　活动目标

　　1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

　　2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。

　　3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。

　　活动过程

　　一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。

　　预测结果a.所有小组都失败 b.有的成功、有的失败

　　1.针对预测a.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?

　　b.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。

　　2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。

　　二、出示排队幻灯片。

　　引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?

　　三、观看flash《汽车站的故事》

　　1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。

　　2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。

　　四、知道11日是自觉排队日

　　【篇三：小班礼仪教案：进餐】

　　林惠丹活动目的：

　　1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。

　　2、继续学习使用礼貌用语：“好!”“谢谢”、“再见”“请”等。

　　活动准备：

　　炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡头饰各1，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。

　　活动过程：

　　1、老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家做客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴?好!看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。

　　2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，

　　身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”并伴随提问：两只小脚放在哪里?身子靠哪里，有没有用手抓饭菜?吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”，“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了呢?”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢!”

　　3、鸡婆婆分别请小动物来做客(分3批)

　　小动物做客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。(强化规则教育)

　　4、鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来做客，下次请你们吃水饺好吗?(好!)好，小动物再见!”(鸡婆婆再见)

　　教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。