漫画的启示等着乘凉作文500字五年级集合5篇

知道漫画的启示优作文，该怎么写吗。大家在日常的工作或者学习中，都有尝试过写作文。下面是小编为大家整理的漫画的启示等着乘凉作文500字五年级集合5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】漫画的启示等着乘凉作文500字五年级

吕宗林

“你干什么？”“等着乘凉。”这幅构图简单的漫画上，这两行字犹为显眼。看了这幅漫画，我第一次对“乘凉”二字有了新的思考与理解。

漫画中，一个人提着水壶正要浇水，但他却是一脸疑惑。原来，在他刚刚新栽的小树下，一个戴着鸭舌帽和眼睛，看起来文质彬彬的年轻人正双手抱着膝盖，背靠着树干坐着，可怜那叶都未长齐的小树都被他压弯了身子。“等着乘凉。”你看他那一脸义正词严的样子，似乎这是理所当然的。然而那树荫连兔子都不够乘，怎能装下他呢？

可笑至极！这树要够他乘凉要等到猴年马月？可是，生活中这样的“乘凉者”还真不少。他们可能是以“啃老”“寄生”为生的“啃老族”“寄生虫”，可能是每天买着彩票，无所事事的却渴望一夜暴富的空想家……在我们的校园里也不乏这样的“乘凉者”，他们口口声声说“我要进步”，到头来为了实现目标，查“作业帮”，窃取同学的劳动果实，以不劳而获来证明自己的“优秀”。当然，一味只想着乘别人凉自然是没门儿的，也许有人幸运能在那篱笆旁找到一只晕头的兔子，但终究不是长久的。只有自己种自己的树，做一个勤勤恳恳的“养树人”，未来的我们才能真正拥有一棵属于自己的参天大树，舒舒坦坦地享受自己创造的阴凉。

愿我们每个人，都能在写着自己姓名的繁茂大树下，安闲地乘凉。

【篇2】漫画的启示等着乘凉作文500字五年级

在我还小一点的时候，就喜欢观察小虫，小虫给了我无限启示。

蚂蚁，是人人都知道的动物，蚂蚁虽说体积小但那一幕真是让我感到惊讶。灼热的热浪将我和弟弟驱赶到湖边，湖边有一块大石头，石头上有一团密密麻麻的东西，过去一看，原来是一团小小的蝼蚁，我还当怎么回事呢，年幼的弟弟便大叫道，姐姐，你看，蚁王被压在石头下面了，蚂蚁们都来救人啦。弟弟这话倒是点醒了我，我蹲下来，仔细地看。没错，在一块石头子下压着一只肥大的蚂蚁大半个身子，肥大的蚂蚁一看便知道是蚁王。蚁王在石头子下挣扎，周边许多蚂蚁都在帮着忙，变着法帮着抬起这石头。过了许久，这石头子就是不动，可是，过了这么久，蚂蚁们都没有离开，个大的帮忙抬石头，个小的就徘徊在它们身边，时不时搭把手，总之，没有一只蚂蚁选择弃王离开。突然，从半空中落下几颗石子，‘打’的蚂蚁们个个东倒西歪，我清清楚楚的看见有一颗小石子打在了蚁王身上，蚁王被压在石头底下，动不了，只有白白挨着的分了。原来是弟弟在向蚂蚁团丢石子，石子依旧打着，我刚想叫弟弟停下，但是，接下来的一幕让我停下了，几只蚂蚁扑在蚁王身上，帮蚁王挡，其它的蚂蚁便继续抬石子。弟弟许是被这一幕感动了，停下了。蚁王好像饿了，放弃挣扎了，有几只蚂蚁见蚁王此状，竟然离开了。在远处徘徊着。我想，最终小蚂蚁还是一个个离开，留下蚁王独自受苦。可是，我又再一次小看了他们，这几只离去的蚂蚁并不是离开，是看见蚁王躺在地上，不再挣扎了想到应该是饿了，去找吃的了。小蚂蚁们东翻翻西找找，不知道从哪翻出了一点面包屑。蚁王吃了之后，好多了但尽管是这样，石子还是太重了。我伸手移开了石子......

小小的蝼蚁都有这样的团结之心我们还有理由看见需要帮助的人，不帮助他们吗。

【篇3】漫画的启示等着乘凉作文500字五年级

“求生”启示我们五年级四个班在上周四、周五参加了“小八毛感恩成长营”。在那里，我结识了森哥、心姐和麦姐，以及懂得了一些人生的启示……就拿第二个大困难来说吧，它的名字叫“穿越生死线”。故事发生在抗日战争，一次，我军与敌军相遇了。在敌众我少的情况下，我军战斗了三天三夜。在最后一个夜晚，敌军突然停止了战斗，以为他们要准备调整休息一下，然后发动总攻。

我军几十名将士的命运将是——全歼。就在这千钧一发之际，有名战士发现后山有一个突破口，而突破口后有一片电网。他们决定突围，要求每个人都过去，哪怕是踩着战友的尸体。而我们，就是那七十七名战士……一开始，我就来到了电网前，我要把同学们一个个传过去。我和其他传递员一次次送人，过电网、触网、返回、重来……很快，40多分钟过去了。终于，在最后13分钟时，我艰难地把最后一位战友传递过去。然后对杜一凡打手势，意思是说我没劲了，让他帮忙代替吧。而我很快就被传到电网后。在52分钟时，石大教官对我们说：“这样吧，我看你们老是触网。从现在开始，脑袋触网是失明；手脚触网都是部分残疾。”

过了一会儿，申翊辰在传送时手触电网了。那时我想哭，但我不能哭，我还要接送在对岸的战友。但在杜一凡触网时我哭了，他本来是要被传过去的，是因为我在他要被传过去时让他代替了我。可他，却因电击而失去了双手。很快，尚晨阳在接战友时脚触网……我哭得更厉害了，我不想再让战友们再受伤了。在周文豪把段家松传过来时，我心中有些伤心。他过不来了，他很胖加上他一个人，再加上他没有双脚，他为了战友牺牲了自己，他在电网对面静静地独自面对死亡。

当最后袁老师和森哥把他传过来时，我们每个人都很高兴，我们都流着开心的泪，激动地抱在了一起。是的，我们做到了，不抛弃一位战友，不放弃一个成员。

【篇4】漫画的启示等着乘凉作文500字五年级

桌上堆着厚厚几叠作业，窗外草坪上两小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样子，很丑。我坐在窗前，望着这一切，忍不住抱怨说：“多么单调的生活，多缺少美的生活！”“啊，这一切是一幅多么和谐的美景！”身后突然传来一声赞叹。我回过头，罗丹先生正笑眯眯地站在我背后。“美，哪儿会美呢？”我不解地问。罗丹先生冲我招了招手，我走了过去，只听冥冥中有一声音在说：“孩子，罗丹先生刚才关于你眼前一切的记忆已经移植给了你，你可以睁大眼睛去体会美了。”

我走回到桌旁。怎么，数学作业上那令人生厌的椭圆不见了，一个花样滑冰运动员正舒展身体，在光洁如镜的冰面上划出一道美丽的虹线，虹线接成了一个圈，是一个椭圆！咦，记忆中怎么出现了如此美妙的景象：一汪碧水，边上是几株婀娜多姿的柳树，一株正摆动着身体，跳着欢快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。树下是一个人孤独的身影，只有偶尔拂面的晚风和水中的月影与他作伴。对了，是柳永的“杨柳岸晓风残月”！这一句诗我曾读过无数遍，却怎么也构筑不出如此美妙的意境，体会不出罗丹先生记忆中的美丽。难道我真的缺少发现美的眼睛？

我正怔怔地想着，脑中的记忆一下子消失了。“你刚才拥有了我的记忆，孩子，你现在试着用你的眼睛去创造美的记忆吧！”罗丹先生说完这句话，一下子就不见了。

我于是打量着周围的一切。那是我熟悉的窗帘吗？颜色何以如此动人？淡蓝色的光彩里透着浅浅的紫色，像蔚蓝的天，却比天更成熟；像碧波万顷的海，却不如海高深莫测。那么就只像它自己吧，像一个青春少女的性格，活泼热情而没有幼稚。啊，罗丹先生移植了他的记忆给我只有几分钟，却让我发现周围的世界竟是如此的美丽，如此的多彩！“真美啊！”我由衷的赞叹，不觉醒来，发现刚才做了一个多么荒诞但有趣的梦啊！我忽然想把自己的记忆借给每一个对生活感到厌倦的人，告诉他们：窗外草坪上两个小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样子，很美。

【篇5】漫画的启示等着乘凉作文500字五年级

刘权华

我们的生活当中有很多非常勤劳的人，我们通常叫他们为“种树人”。当然，俗话说的好：“有好的就有坏的”，那就是生活当中有人想不劳而获就想获得与“种树人”一样的收获，这样是不可能的，千万不能有那样侥幸的想法，我们称那种人为“乘凉人”。下面这个漫画就说明了两人的不同性格。

这幅图是漫画家华君武先生画的一幅漫画：图中共有两个人，中间有一根粗壮的小树苗，“种树人”拿着一个水漏桶，旁边放着一把铁锹，小树苗旁边坐着一个“乘凉人”，“种树人”问：“你干什么？”“乘凉人”回答：“等着乘凉。”

这幅漫画充分说明了“种树人”与“乘凉人”的区别，我们要多学“种树人”，不做“乘凉人”，《守株待兔》中的农民就是一个想不劳而获的人。故事讲的是楚国有一个农民在干活时，突然间有一只又大又肥的野兔因为跑的太快，一头撞在树枝上，折了颈而死，农民不费吹灰之力就有了一只又大又肥的野兔。从此，这个农民就每天守在树支行，幻想着每天能收获一只野兔。可这种事情怎么可能再有？顾了很久以后，农民变得一事无成。

这幅漫画与这个文言文中都说了那种想不劳而获的“乘凉人”，那些心里存有侥幸心理的人，以后必将一事无成。所以我们要多学“种树人”，不做“乘凉人”！