关于家教社会实践报告汇总 第一篇
家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上
谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等。虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。这样的社会实践让我对社会有了较为充分的认识，为我以后的工作道路做了铺垫，相信这次的经历会让我未来少走许多不必要的弯路。
以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身 的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无难事，只怕有心人。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对我以后的学习工作产生积极深远的影响。
关于家教社会实践报告汇总 第二篇
假期间，在家人的联系下，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又新奇。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会；新奇的是，生平第一个工作会有多少未知等着我去体验。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
第一篇 可怜天下父母心
我的学生叫xx。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气（因为他开始不同意请家教）马叔和阿姨热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从xx的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第次了解xx，不是通过与他的直接接触，而是通过与他父母的交谈。在交谈中，我了解到以下情况：xx有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，将来到大学去深造。而他现在的学习情况，让他的父母感到很灰心很失望。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。他，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
第二篇 他，就是我的学生，一块尚未雕琢的顽石
他，叫xx。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦。这是他给我的第一印象。
家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。
每天上午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。休息时，他不会与我主动谈些事情，因为他的性格很内向。他很爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴趣的东西（尤其是足球新闻）。偶尔也会在客厅里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至爱，由此也结交了好多朋友。
关于家教社会实践报告汇总 第三篇
timeisfly!时间过得真快，寒假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个寒假，我还是宝刀依旧，干起了老本行------家教。辅导对象，当然是那两个淘气包了---我的小弟们。
说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。
回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的寒假作业本看了一遍，心理大概先有个底。我发现，他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更有信心了，加油!
我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行“包装改
改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词，也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来，这样就不容易忘记了。同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。
在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。我先帮他们解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当初没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。
辅导英语的时候就好办多了，毕竟这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发现，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，毕竟中文我们更熟悉。
寒假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长，要想实现理想，那就让我们继续奋斗吧!加油!!!!!!
关于家教社会实践报告汇总 第四篇
我的学生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个挑战。 第二篇
他，叫。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，。这是他给我的第一印象。
家教的第一天，，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得束手无策。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的大敌。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
第四篇 分别的日子
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
关于家教社会实践报告汇总 第五篇
社会实践时间：xx年1月19日xx年2月1日（13：00-----15：30）
社会实践形式： 给同村的一位初三同学（古明）当家教
社会实践目的：
当我自从走进了大学，找到一个较好的工作就成了一直困扰我的问题，也成了一个我和同学们说不完的话题。在现在的这个竞争激烈的世界里，大都是有能力的能人优先被录取。我学的是美术学，将来有可能当老师，从事教育这个行业，为了扩大与社会的接触面，锻炼自己与人交往的能力，同时也为了丰富假期的生活，决定当一回家教。
社会实践过程：
在我回家之后，长达一个月的寒假到了，陆陆续续的看见原来的老同学都一个个做起了事情，有的在专卖店里帮忙卖东西，有的在镇上的厂里做玩具娃娃，有的当家教鉴于我的专业，我认为每个人的假期的社会实践活动一定要有各自的针对性，所以我选择了给同在一个村上的一位初三同学当家教工作。
第一次了解他是通过他的爸爸，在交谈的时候我了解到他是一个很有头脑的人，但是就是不会学习，而且他还爱贪玩。他爸爸非常希望他最终能够考上一个好的高中，进而考入重点的大学。对于我来说，我没有任何的家教经验，是一个很大的挑战。他很害怕考不上，我也替他担心，因为对于教育人来说我毕竟还是一个新手。但是，我最终还是帮他提高了学习的积极性。
在一开始我发现他学习很是随意，我就知道我接下来该干什么了，先要做的不是讲课，而是先端正他的学习态度，教他怎么去复习和预习。接下来的几天里我就把他自己买的一本数学参考书大概讲了一遍。我要他是上午做题，我下午就把他不会的题目讲给他听。督促他每天要做题目，量变才会有质变，但是要有效果才行。就这样，我让他渐渐的爱上了学习，也学会了这样去学习。我感觉至少他比以前进步了许多。有时，他也要我给他讲讲化学，初三他是才开始接触化学，对化学这个学科一点都不了解。我把书上的内容讲了一些给他听，让他知道化学是什么。他也很认真的学习。端正了学习态度后，学习化学就是不一样了，他会很认真的将书上的内容在我走后再看一遍。之后我就把书后的章节作业让他先做一遍研究一回。根据他自己的学习热情和能力，布置了一些作业给他，我感觉补化学的时候比数学难多了，因为毕竟人认识陌生的事物总要有一段时间。
学习累的时候我们也会聊天，或者运动运动，打打羽毛球，以此来缓解他学习的压力。就这样，在将近半个月的时间里面，虽然我帮助他不是太多，但是我觉得我自己对他已经尽力了。
社会实践意义：
短暂的社会实践活动让我懂得了很多很多，知道了教书不是一件容易的事情，只有自己本身的努力和能力高了才会教育好别人。在教育的时候一定要有耐心，我自己就是从那个时期过来的，自己很了解学生心里想的是什么，要的是什么。农村的孩子有时都要到地里去干活，他们能够体会到劳动的辛苦，懂得幸福的生活来之不易。
因此，从小培养孩子的吃苦的能力很有必要。城市的孩子缺少的就是像农村孩子的这个能吃苦的精神，不知道金钱是怎么来的。
以上就是我的收获和体会。同时这回当家教也让我认识到了我的不足之处。这些将会提醒我以后的大学学习生活，对以后的工作也会有积极的影响。
关于家教社会实践报告汇总 第六篇
在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成大学生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为大学的寒假是漫长的，而我在之前就决定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。
在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校给予的实践报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我依然决定去当家教...
我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想到老师，我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大学的时候报考的是一所师范学院。以便更好的完成我的梦想。其次是我的英语比较突出，当家教去教英语，完全发挥了我的长处..
基本确定了自己要干什么，我就开始寻找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张贴小?还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我决定去找我的高中英语老师裴高平先生，希望他可以帮我推荐给他的学生。说做就做，第二天我就去寻找裴老师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴老师夫人在西湖市场开了个化妆品店，通过这个我第二天中午就见到了裴老师，晚上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告诉我，他现在带高一，班里有个叫高峰的男孩，他十分的聪明，但是十分的顽皮，数理化都十分的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的原因，这些要靠记忆的课都十分的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴老师所在的闻喜高中是一个全开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。听裴老师说，高峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他十分的贪玩，不过由于高峰十分的聪明，而且对数理化也十分情有独钟，却对英语十分的反感，甚至是讨厌，裴老师说高峰上他的课经常是睡觉，或者看漫画书，老师家长都没有什么办法，在了解了大概之后，我依然决定选择高峰作为我的第一个实践对象，我不会让我的第一个打工实践以失败告终。
在等了两天之后裴老师给我打来电话，告诉我他已经和高峰的父母交谈过了，他的父母十分的高兴我可以去为高峰当英语家教，当听到这个消息后我十分的高兴，我的家教实践就这样成功的迈出了第一步。后天就是星期六了，高峰也放假了，我决定那天去高峰的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着裴老师下课，十二点的终于在我漫长的等待中想起，裴老师带着一个长的十分秀气可爱的小男孩走过来，裴老师告诉我，这就是高峰，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，高峰笑着叫我邓姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，高峰告诉我，他不喜欢英语，那些奇怪的字母他看着就不舒服，不过他想考重点大学，由于英语如此之差，对以后考大学是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却十分困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和高峰家长聊了很久，高峰父母告诉我，他希望高峰以后可以考取重点大学，可是英语一直是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助高峰。然后我们说了关于补习的时间，以及费用，高峰晚上九点下自习回家，我每晚从九点半到十点半，补习一个小时，每小时二十元，晚上住在高峰家里，两周后高峰期末考试结束，在寒假里，从早上九点到十一点，下午三点到五点，每小时二十元，补习到腊月二十九，这样算下来，我当家教可以挣到将近一千元左右，想起来就开心，这样我就可以解决两个月的生活费了，更主要的是心理充满了期待，期待第一次的在外实践，第一次的挣钱养活自己。
星期天裴老师接了我两本高一的英语课本和练习册，我仔细的研究了下，好好的开始了自己的第一次备课，高一总共十单元，我决定每两天一单元，利用寒假吧高一课本给结束了，星期天从下午两点我就开始看书，一直看到晚上十点，一遍一遍的对着自己说着课本的内容，我都快把第一单元的两篇reading给背过了，课文，单词，语法，以及练习册上面的习题，看了不知道多少遍。那晚我梦到我再给高峰补习英语，我很成功，高峰十分喜欢我给他补习英语，效果也十分的明显，我带着笑被妈妈叫醒，我才反应过来，原来是个梦。星期一的早上 ，我就开始准备了，由于晚上在住在高峰家里，我决定背上我的单肩包，课本 练习册，笔，手机，钱包，我一边一边的检查自己的东西，这时妈妈突然问我，不是晚上再去吗?现在就要走吗?一下子把我问倒了，我太紧张了，是啊 ，晚上才出发，现在才早上，确实太早了。感觉这天好漫长，充满着期待我来到了高峰的家里，那时是九点二十多，高峰还没有到家，他妈妈已经把我的卧室收拾好了，我在高峰父亲的书房给高峰补习，终于等到高峰回来了，坐在高峰的旁边，我紧张到双腿发抖，我一直在告诉自己，这是高一的东西，那么简单，紧张什么，再说昨天备了那么久的课，不要紧张，.........................那晚我失眠了，我哭了，我感觉自己很失败，一切都和我想的不一样，我没有想到第一节课竟然是这样，高峰根本就听不懂我在说什么，reading部分高峰根本就听不懂，他甚至不知道old是什么意思，语法更是一窍不通，就和天书一样，我到最后也是越讲心里越乱，再加上高峰的无奈，我甚至不知道最后十几分钟我在说什么，好漫长的一小时，我感觉想坐在那里过了一天，那晚，我想了很久，我不知道我到底失败在那里，我认为很简单的东西高峰为什么就听不懂呢，到底哪里出了差错?
第二天在家里，我一直在想这个问题，到底是哪里出错了，为什么会这样，我想起了我刚开始学英语的时候，初次接触一种新的语言，心里充满了好奇，发誓要学好它，每天狂练单词，狂背课文，英语课总是充满了期待。难道是高峰的英语太差了?以至于就讲课文和语法他接受不了?难道是高峰对英语根本无法充满期待?甚至是逃避英语?我突然明白了，对于英语这种语言课程，对于一个英语底子十分差的高中生，补习英语根本不能从高一开始补，而且对于一门语言课程，培养兴趣是多么重要的事情，我立马想起了什么，我跑到自己的书柜里，把弟弟的初中英语书全部翻出来，单词全部撕下来，定成册子，把初中很简单的语法总结道一起，把初中的课本全部带上，我决定对高峰的补习从初中开始，从最简单的开始，从兴趣开始培养，从英语的重要性开始说起，初中和高中一起复习，以单词和课本为主，语法其次。晚上，在明亮的灯光下，我看到了高峰的无奈，和昨日的无奈一摸一样，那种表情，似乎放弃了我，放弃了英语。我并没有直接对高峰讲课，而是对他说了很多，你知道吗，语言对人类的重要性吗，作为人类基本的沟通方式，语言是最重要的，...说了很多和英语没有关系的，关于语言的重要性，当我拿出初中单词册时，他高兴的说里面有很多他都认识，我有让他看了初一的课文，他说挺简单的，他只有少部分不会，我很高兴，我希望从初中英语上来培养他的兴趣，培养他的英语自信心，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告诉他，既然很简单，每天在学校利用课下时间必须记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我相信你应该没有问题，他高兴地答应了，说这么简单一定可以，我晚上负责抽查他记忆的情况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信心，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语知识，我晚上教他少量的高一英语知识，很快两周过去了，他高兴地告诉我其实英语也不怎么难嘛，初一后面的课文由于他单词全都记住了很简单就看懂了，他也不是很讨厌英语了，我很高兴他的变化，我并不会奢求在二十多天的时间教会他多少英语知识，我只希望我可以让他真正的喜欢英语，真正的爱上英语，期末考试结束了，他告诉我，英语他考得还是一样的糟糕，根本看不懂那是什么，阅读短文基本上很少有能看懂的，我告诉他，没关系，毕竟我们才开始复习嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我相信下次考试，你一定会有很大的进步，就这样，我按照我的方法和计划初中高中一起复习，以增加他的词汇为主，二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样充满厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很高兴看到他的改变，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语知识，但是我还是十分的激动，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培养了学习英语的兴趣。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我终于无法控制住想潮水般的泪水，是激动，不舍，更是欣慰.....
经过这次家教实践，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的宝贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践经验，所获得的那种宝贵的第一桶金。
关于家教社会实践报告汇总 第七篇
家教社会实践报告
首先，一名大学生，在我的家乡里还算是比较少的，所以在寒假里就有同村的长辈找到我，并表达了希望我可以在寒假期间帮他的孩子进行辅导的意愿，对此我开始是有些犹豫的，因为我的母亲一直生病在床我本想把更多的时间用来陪母亲聊天，开导母亲一直忧郁不安的情绪。但想到曾经，我的父母找别人的孩子来帮我进行学习上的帮助和指导时，那种迫切的希望让我至今都无法忘记，所以我最终决定帮他的孩子进行辅导。
我帮是上初中一年级的学生，主要帮他辅导英语，刚开始可能是由于之间不熟悉,我们之间的话不多。但是，他还是很听话的,做什么都很认真,无论是写作业还是背单词,我都感觉他是个比较爱学习的孩子。渐渐的，随着我们的相互熟习，我发现他是个爱学习的孩子，但是在学习上却不是一个比较自律的孩子，就拿我听写他的单词来说，我帮他辅导了三个单元的英语内容，每次辅导结束后，我都会和他说回去把单词背熟，但是我只听写过第一单元的单词，在我上第四单元的时候，当我突然听写了前面三个单元的单词，结果他错了很多单词，这让我对他另眼相看。我开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助他端正学习态度在接下来的几天里，,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣，教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习，渐渐的他的学习态度比以前就好多了。
在之后的辅导中，我告诉他学习是为了自己，所以自律很重要，不要因为我不听写单词，你就不去背单词。在辅导的过程中，我也可以不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好。
同时在实践过程中我也发现了一些问题，他的父母喜欢赌钱，和他的交流比较少，所以我觉得父母平时要多主动的与孩子进行交流,不能因为忙着挣钱养家就忽视了与孩子的交流。可以利用晚上看电视、吃饭的时间或者孩子写完作业后与孩子交流，去了解孩子的想法。
一转眼,寒假实践活动就过去了，他的学习态度比以前端正了许多，学习也渐渐知道自律了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。对于我来说，看到我教的孩子在不断地进步，我内心的那种成就感真的是无法用言语来形容了。总得来讲，我在教他的过程中，才切身地体会到一样东西：我已经是成年人了，要教好别人，自己就得以身作则，成为他的模范，引导他走上正确的道路。
在这次实践中我也学习到了很多东西，其中最主要的就是：如何与人的交流和相处，感觉这些如何处理在社会中重要的人际关系，在这一方面我得到了很大的提升，虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手，只有人人都愿意伸出双手去帮助他人，社会风气才能向更好的方向发展。
从这次的实践中我也领悟到了很多的东西，同时这些东西也将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，丰富了我的社会实践经验，同时这次的寒假实践,让我走出了校园,真正的踏入了社会，并走上了与实践相结合的道路,到社会的上去经受考验,检验在学校所学的知识,也锻炼了自己的实践能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础，也让我深深的体会到了服务他人是一件多么快乐的事，所以我希望在以后的生活中有更多的的机会去服务和帮助他人。
关于家教社会实践报告汇总 第八篇
精选范文:大学生家教寒假社会实践报告(共2篇) 实践活动：家教 实践目的；第一，
勤工俭学；第二，丰富假期生活；第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历
及收获。 时光如流水，总在不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了半年，迎来了
我上大学的第一个寒假。同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲
人团聚。 不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在
注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新
世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素
质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学
习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决
定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家
教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身
价值的机会；我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思
考了许多&& 一 我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲
热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。
我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始的，因为我们都比较喜欢篮球，从
对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下
情况：他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。
由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重
点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。而他现在的学习情况，让他的父母感
到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的
那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来；我被父母对子女的这
种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊！我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何
家教经验的我来说，毕竟是一个挑战。 二 家教的第一天，，我发现他在学习上很随意，
对自己要求不严格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
俗话说，态度决定一切嘛！ 第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面
的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，
我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。
每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求
渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理
解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。 三 由于每天做家教，
这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己充电。开始的几天，
他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命
地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下
去。 他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。听课时，也只是洗耳恭听，从未做笔记。
这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来沉重的打击。记得有一次，我
给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂
了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。
这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?
不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒惰成性的他，我显得
束手无策。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的大敌。，只得不时地
督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。 四 转眼他就要开学了，我也结束了家教
生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时
间对他的帮助。 家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很
优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要
求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰
的习惯。真是生于忧患，死于安乐啊！ 因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，
吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统！以上就是我的收获和体会。这几十天的经
历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能
对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收
获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
[大学生家教寒假社会实践报告(共2篇)]篇一：大学生家教寒假社会实践报告
大学生家教寒假社会实践报告
在寒假即将来临之
际，我们接到了在寒假完成大学生实践报告这个任务。因为大学的寒假是比较长的，而我在
之前就曾经决定要利用寒假去打工了。现在这样不仅实现了我的假期打工愿望，还能完成了
学校布置给我们的实践报告。
在家里呆了几天，我
开始觉得无聊了，因为那时候家人都很忙，我的好朋友，以前的比较要好的同学还没有回来，
每天我都是很无聊，于是我终于想起了我的打工梦，我本来是想在家好好玩几天的。却没想
到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的实践报告，我
的打工自然要与学校给予的实践报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我依
然决定去当家教
[大学生家教寒假社会实践报告(共2篇)] 我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想成为一个老师，我感觉我可以将我所知道的知
识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。但是我想上广商这间大学里面没
有师范专业，但是我还是报了教师资格证，以便更好的完成我的梦想。其次是我报的是英语
专业，但是我的语文还不错，当家教去教英语、语文还好。
因为基本确定了自
己要干什么，我就开始寻找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的
创造力，所以我
是很支持他的，而且他好的地方我会赞扬他，不好的我会叫他改正，他在我教他的期间都很
听话，我觉得教育小孩应该要赞与罚都有，对就赞扬，错的话就要教育。 我的篇二：大学
生寒假社会实践报告(家教类)
寒假社会实践报告书
学院：管理科学与工程学院 专业：人力资源管理
年级:11级人力2班
姓名：陈志忠
学号：20xx21210260
时间：20xx年2月
28日
20xx年度寒假
社会实践调查报告
由于在去年暑假我
就已经尝到了做家教的甜头，轻松而待遇优厚，安全而又能在帮助别人的同时提高自己在很
多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在这个寒假进行了一次家教实践活动，
就此总结一下我做家教的经验。
实践对象：
小学5名，小升初6
名，初一5名。
实践目的：
通过帮助其完成寒
假作业，复习巩固已学知识，学习新知识。对所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即
将学习知识作初步了解。实践过程：
在整个过程的起初
的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先向其家长了解了一些情况，并自己
出卷对学生进行了一次考核，我对该16名学生的基本情况有了初步掌握：由于他们一直住校，
家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：数学书本上的知识大量空
白，学的很死板，英语语法书写都很差。针对上述情况，数学上我制定了一个夯实基础
逐步提高超前学习分三步走的辅导计划：
[大学生家教寒假社会实践报告(共2篇)] 以本为本，把书本上的知识点系统地清扫一遍，各个击破，书本上的习题有针对性的进行训
练；这各阶段花费了较多的时间，但是成效很好。
现。我清楚地知
道：他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他们讲解了几道题，他们听课
时，显得有些吃力。我讲完后，问他们是否还有疑问。他们点头表示全听懂了。过了两天，
为了检验复习的效果，我把那几道题目一字不改的拿给他们做，他们居然动不了笔！我感觉
自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，
我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：他们根本没听
懂。面对懒惰成性的他们，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好
坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他们，鞭策他们，使他们逐渐变得勤快起来。
面对两个初中三年级的调皮男生，管理不易，对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，
一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。
2、从事教学工作需
要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中的知
识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在
教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了小学、初中英语、数学教学法等专
业书籍，上网查询了有关经验交流，咨询了初中、小学老师。在充分尊重少年身心发展规律
的前提下开展教学活动。
3、从事教学工作需
要与人交心：说实话，我就没有把他们当成我的学生，而是当作弟弟、妹妹来看，我每天都
会和他们交流学习和
生活上的情况，
他们也从不会叫我老师，而是亲切的称呼我为“哥哥”。在教学中不能够闭门造车、一叶障目，
不视泰山。要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
4、我注意了与家长
的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实践总结：
通过教授这16名学生的实践，我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我很可能不会从事教育事业，但是在教授他们的同时，我自己也学到了很多，纠正了我自己在知识方面的一些小问题，而且还懂得了如何对一份工作做得坚持与热爱，锻炼了自己与人交往的能力，增加了社会经验实践经历及收获；
我希望每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，不用寒假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。 这段家教生活让走出校园的我，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到
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