实用的初中周记锦集9篇

实用的初中周记锦集9篇

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候静下心来好好写写周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家收集的初中周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中周记 篇1

“国画”中国传统的没。涂涂沫沫，细细勾勾，画桌前的我正回味着这独特的“音韵”，正陶醉在艺术与艺术之间的快乐。

暑假了，爸爸妈妈送我去学国画，这已是第四节课，因为以前的基础，我每一笔虽然有了力度，整体的结构也完美了许多……

国画班的教室沾贴着笔墨的香味。老师走过来，对我说“第四节可，今天画菊花。”我对菊花画起的形象出了好奇，当看着老师在黄纸上用细笔轻轻的勾起时，我显然明白了许多：“原来用画笔是这样花菊花的呀！”我似懂非懂的回忆起老师是怎样先落笔。然后我提笔开始尝试这画，一笔，一笔，轮毂在我的努力之下勉强诞生了，虽不好像老师画的那般整体形象，但看着还算顺眼。我眯起一只眼，仔细端详了许久我第一次玩的马马虎虎的菊花，认真的想了想哪里缺完美。接着，我开始第二次的勾线，照着老师画的，我用心慢慢的又不缺思考利索的画完了一半，对比第一次，我真的进步了许多，我满意的在内心中笑了笑，画下了另外一半……

这是，老师轻轻走过来，对我说：“恩，不错，你画的已经很有味道了，菊花的样子也差不多了，记住画花瓣的勾线要有粗细变化，再练一会儿，我给你萱纸照着书上画。”我尽量是自己画得好，在接下来的练习中，我更加努力，努力后的结果是收获的甜蜜，成功的脚步理我越来越近了，我画的菊花有了大大的进步，纸上的成果就好似活的那样迷人。

终于，老师给了我一张萱纸，我调好浓淡，柔软的笔尖刚刚触碰到纸面，幸运女神就好似要带给我力量，走在成功之路上的纸，一瞬间就好像受到了一种神奇魔力的刺激，顿时挥挥洒洒，轻描淡抹，如同仙女下凡给的那个点睛之笔，菊花在我不知不觉中微微的张开了笑脸，傲然开放。画笔不停得扭动身躯，灵巧欢快的在纸上跳着美妙的旋转舞，一个“前桥”花蕊展现了新生命，一个“点脚”花瓣有灵感地染上了动感的气息。画笔就是跳，这幅画就越美丽。该上色调了，我换了另外一只笔，笔头微微沾了点儿土黄与嫩黄的杂交色，又沾了点水，我轻轻的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映衬下，菊花根式富有生机。过了好一会儿，痴迷的我一下子懂陶醉下清醒，我这才发下呈现在我面前的以是生动美丽的菊花了。在一边的老师看见了我的话，赞道：“咦，不错嘛，已经很好了，棒！”

我这才发现我创造了一副迷人的菊花画。一时间的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，这个微笑，如同画中菊花那样甜美……

初中周记 篇2

有时我做在家里，才感觉到有家真好，家可以带给我们温暖，可以给我们无微不致的关怀，家是我们一生的第一座学校。在家里我们可以避雨，在家有喜、怒、哀、乐，有悲、欢、离、合。

然而有些人不知到真惜，祖国为我们撑起一片蓝天，让我们在这样美好的环境下读书，成长。然而在另一片土地上不知还有多少儿童无家可归流离失所，有些孩子因为战争远离故乡。

曾经我在电视上看到这样一幕：一个小男在避难所中一人走来走去，在他的眼神中，我看到了绝望和无助，当记者问他：“你的家呢？你怎么在这里？你的父母呢？你的亲人呢？”他回答说：“我没有家，是战争让我逃到这里，只有这里才可以远离战争，我的父母、亲人都死在了战争中，我成了孤儿。”然而在这里不知还有多少个这样的儿童。战争这个人们所憎恶的词，不知道多少人因战争而失去了生命、家。

世界呼唤和平，人们呼唤和平只有世界和平了人们才有家才有温暖和幸福。“铸剑为犁”不知在联合国门前站立了多少风风雨雨，可是世界和平了吗？没有。

同学们啊有家真好，有家真的很好啊！

初中周记 篇3

老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬；老师，您是辛勤的`园丁哺育着我们快乐成长，培育桃李开遍天涯海角。

老师，是您引导我们走上洒满阳光的人生之路。您说：“只有勤奋、刻苦学习才能改变我们的命运。”老师，您的一言一语让我永远铭记，您的话儿像春雨滋润我的心。老师您办事负责任并做的井井有序。

老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您那柔美的声音，让我感到每一节课都是有趣的，虽然有时候你上课用英语讲话，但是我还是能明白你所讲的内容。

我清楚的记得，在我的领导下，您的放心下，我们班的广播体操取得完美的成绩。因为有您把英语课腾空出来和一个我们受欢迎的赵老师带领下，即使我们觉得十分辛苦，也是感觉兴致勃勃、心情愉快。虽然我们在炽热的太阳下锻炼，觉得困难重重，我们也不会轻易放弃、一蹶不振。当我们表演玩时，我兴高采烈地问你：“我们这次比赛如何？”您喜笑颜开的对我说：“不错！”

敬爱的覃老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。因为有您，让我懂得了许多人生道理。

初中周记 篇4

今天早上，我还蜷缩在被窝里，母亲就向我下挑战书：“咱们去打羽毛球吧！”我一个鲤鱼打挺，翻身而起，高兴地说：“好。”

我们拿着羽毛球拍和两个羽毛球就出门了。

我们来到空地，早晨的空气格外清新，微风吹拂着我们的脸颊，我们顿时感到神清气爽，睡意全无。我们先活动活动筋骨，一场羽毛球风暴便拉开了序幕。

先由我发球，我把球向上一抛，用球拍用力地一打，羽毛球像支离弦的箭一样，飞快地射向母亲的阵营，母亲还没醒过神，球就已经落到了地上。我的一招“出其不意”成功了，我“嘿嘿”地笑了起来。母亲说：“别得意。”紧接着母亲发球，母亲把球用力地向我这边打来，此时，我还在得意，没留神，球好像长了眼睛似的直奔我的额头，疼得我哎哟直叫。我垂头丧气地捡起球，无精打采地打起来，球好像喝了酒的醉汉，歪歪扭扭地飘向母亲，母亲一个“海底捞月”把球打了过来，我一点也不想去接球，站在原地一动不动，母亲似乎看穿了我的心思，语重心长地对我说：“胜不骄，败不馁。”

听了母亲的话，我重振旗鼓，认真地打球。接下来的几个回合，我们打得非常出色，羽毛球时而像个可爱的小精灵，在我和母亲之间“跳跃”着。时而又像一只调皮的地鼠飞奔到了场地的一边，杀我们个措手不及……

金灿灿的阳光照耀在我们身上，我们的笑声在空中回荡……

初中周记 篇5

20xx年x月xx日 星期 x晴

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

——卞之琳《断章》

夜未了，迈着柔和而又悄无声息的脚步，我轻轻地点亮案头的灯，那与我携手多年的“孩子”，铁制的面颊上已生了皱纹与斑斑锈迹，不锈钢支架上留着我有意无意刻下的划痕，塑料底座有着裂缝，好多年了。猛然回过神来，看着皮卡丘肚内飞转的表盘，一颤，便开始奋笔疾书。在明澈如水的灯光下，桌上的一切都那么和谐一灯人合一。

我从不拉窗帘的，我才不想使窄小的心灵空间更加压抑，同时，也为了对楼的灯。

夜深了，对楼的灯光或随着光影逝去，或朦胧在一块块布帘里。只剩一束光了，随风飘入屋里，飘入我心。我笑了。

轻轻合上书本，捧着面颊向那屋望去。和我的灯一样，清澈如水，明净如月，揽着主人的笑意扑未了。

多少个夜，望着那灯，不知给了我多少动力与启迪。

那灯属于谁，是不是也是一个像我一样的赶路人，行走在书山挡在那盆盛开的无名花之后的究竟是怎样一个世界是快乐，是烦闷，是不安，是空虚，是兴奋，还是像我一样五味俱全那好亮的灯后是个好靓的人吗不知那人待灯如何，有没有像我一样“炼”成灯人合一的境界

午夜了，不知怎么熬得这么晚，大概只有我们两人了吧。真不知他是不是也注意到了我是否也把我和我的灯看做心灵的骚站，时而停下来补给温暖他的心也在随着我的灯摇曳吗或许，他也会抚着灯座，倾诉着:“阿灯，你猜对楼那家的人也注意到了你我了吗”

我也想成为他心中的灯。

我实在不想熄灯，不想将他正在欣赏的风景抹去，然而睡意随着光影催我快速入眠。我躺在床上，沐浴在对楼的灯光下。

不知你是否有像我这样的灯友。相识满天下，知心能几人若是觅得几位能用心依靠的知己，就不要在不必要时熄“灯”，把“灯”P.亮着，用你们的“灯光”互相感染，传递心声，不要等到对方的灯锈了、坏了，才后悔莫及。

暗夜里，对楼有灯。

初中周记 篇6

有时候，在电视上看到一个地方捡到一个孩子。因为他们的父母没能力养他，所以被抛弃，他们被抛弃之后又去哪了?他们到了有爱心的地方——孤儿院。

每到个星期六，就有许多大人和小孩去看他们，到了福利院。一下车，许多男生争先恐后帮助他们的老师提搬带来的包裹，包裹里有玩具。零食等等，一进门，一个阿姨就给他们们讲孤儿院的状况，看到一位同学把酸奶给了一位小朋友，他拿起酸奶就喝，显然他们生活条件很不好，我接着又看的到两个小朋友拿一瓶酸奶互相推让说：“给你喝，给你喝。”我看见他们这样我深深地感动了。

我知道我们的生活是很美妙的，从小被抛弃，没有父母是很痛苦的，让我们给她们一点温暖，一点关怀，让他们知道拥有母爱，父爱，是多么幸福。

初中周记 篇7

20xx年X月X日 X天

这个星期天真快乐啊，因为这个星期六我完成了所有作业，爸爸答应星期天带我去：儿童公园玩。

早上我和爸爸7点10分就起了床，我出去买早饭，吃完早饭我们便出发了。

我们大约8点多到了儿童公园。我们一走进大门映入眼帘的就是两个大家熟悉的奥特曼。接着我们来到了玩滑滑梯的地方，爸爸买好了票。爸爸把票给我，我看了看那里排队的人有很多像一条巨龙，我来到了拥挤的队伍中耐心的排起了队。等啊等终于到我了，我迫不及待的把票给了负债人，我进去了我从楼梯爬了上去，接着从上面纵身一跃便落到了垫子上之后往下滑，那感觉就像背上有一道风把你吹了下来。我重负玩了好几次。

我们离开滑滑梯来到了我最最喜欢的海盗船了。爸爸去买票我去排队，这海盗船才是儿童公园最热门的，那队伍比滑滑梯的队伍还要长得多，我和爸爸有排起了长龙似的队伍，有等啊等终于到我了，我和爸爸上了船，我负责用枪打动物，爸爸负责控制方向，船发动了我看见一只青蛙我很好奇，我用枪瞄准：开枪，只见那只青蛙水花四溅令我和爸爸大吃一惊，那水花溅到了爸爸的眼睛上导致爸爸没开好船和别人的船撞在了一起，我嘲笑爸爸说：你开船的技术实在是太好了。爸爸笑了笑。我接着有打了好几个动物，结果上岸是我的衣服上全是水。

初中周记 篇8

20xx年x月xx日星期x晴

清晨的阳光透过新绿的窗纱，碎了一地。我打开窗户，轻风撩拨着我的发丝。我揉了揉惺松的睡眼，眼前一片明朗，从来没有这么近距离地观察过我所住的地方，真的，无数种色彩构成了完美的大干世界，真美!

走到户外，抬头看天，天空明净得好像刚擦洗过一样，是那种悦目的纯蓝，我的视线再也无法移开，金色的阳光把蓝色的天空渲染出了点点金色。奶白色的云朵在天空中悠悠游过，蓝融进了白，白渗透了蓝，蓝天与白云组成了一幅令人羡慕的画面。偶尔有一群飞鸟掠过天际，给这幅静止的油画注入了生机和活力，也让我领略了天际的广I无垠和一种神秘。

眼前的这一片绿，鲜亮着，青得逼人，这是一片被雾笼罩着的柔和的绿，或深或浅地弥漫开来……我不禁伸手触去，那草柔柔地在指间滑动，该是三叶草吧!雾，朦朦胧胧的，可还是挡不住鲜亮的绿色。它们在我的眼前摇曳着，那么多、那么密，透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盘腿而坐，顾不得刚换上的白裤子被露水浸湿，被泥土染黑，被青草润绿。我采来了一些三叶草，准备把它们编成美丽的花环。我要把这片绿永远地映在我的脑海中，就如照相机“咔嚓”

一下定格下的这个美丽、温暖的画面。

桃花早就在枝头绽放了属于它自己的美丽。粉色是我最喜欢的颜色，因为它代表着青春。站在桃树下驻足观赏，才发现桃花原来不是大片大片的粉红，而是在浪漫的粉红色基调中，穿插了几处白色的休止符。我想，这不是一种缺憾，而是一种和谐，白与粉的结合，让人浮想联翩，也会让人心旷神恰，感叹大自然这名油画家的高超技艺和丰富的想象力、创造力。

一直觉得紫色是最深沉、最神秘的色彩，当我看到紫罗兰时，我更加坚定我自己的看法。它没有玫瑰的喧宾夺主，也没有百合的沁人馨香，更没有马蹄莲的清丽脱俗和牡丹的富贵高雅。但它却那么容易地吸引了我，让许多人为它倾倒。

它不美、不香，却有那么一种独特的气质。也正是这种气质吸引了我，让我对它情有独钟。

大自然给予我们太多太多的惊喜，就如同我们收到礼物时眉眼间透出的惊喜。岁月流金溢彩，我眼中的色彩也有着夺目的光彩，那一个个有关色彩的瞬间永远留在我的脑海，挥之不去。

初中周记 篇9

自习课静极了，同学们在认真地自习，可我总是安不下心来学习，眼睛盯着坐在前桌的小张，因为她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使劲打上一拳，省得她老靠我的桌子。

看着看着，我灵机一动，计上心来……

我用手悄悄地将桌子一拉——“扑通！”这一声打破了教室里的平静。顿时，教室里骚动起来，全班同学的目光都不约而同地投向摔在地上的小张，有的同学还哈哈大笑起来。我却装出若无其事的样子看书，心里乐得像开了一朵花。

也许是那一下摔得“结实”，她坐在地上委屈地哭了。她当然知道怎么回事，目光不时向我瞟。

这时，一位同学轻轻走过来，把她扶起，从裤兜里掏出一块崭新的手帕给她擦眼泪。同学们止了笑，都向这个同学投去了赞许的目光。这个同学就是我后面的小肖。我的一举一动她都会清楚地看在眼里，我的脸发烧了，特别是想起自己总是靠小云的桌子，她可一回也没有像我这样干过。

我想去找小张道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只见她正用充满希望的目光望着我，好像对我说：“快赔礼道歉啊？”

我鼓足了勇气，小声对小张说：“对不起……”

小张笑了……

教室里又恢复了平静。作文