我的幽默老师作文600字范文(通用4篇)

我的幽默老师作文600字(5篇)老师是什么。有人说,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;还有人说,老师就像春蚕,为学生吐尽最后一根丝。以下是小编为大家收集的我的幽默老师作文600字范文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 我的幽默老师作文600字

我喜欢我的语文老师。

我的老师面容清秀端庄，着装整齐而干净，每次上课老师都会穿不一样的衣服，但每件衣服都非常漂亮。

我的母亲形象非常糟糕，所以我着装也非常一般，有时甚至邋遢，可是，遇见老师之前，我并没意识到我们的形象问题。遇见老师之后，我非常羞愧，过去我居然穿着邋遢的衣服外出，实在惹人笑话。

老师有一头乌黑的秀发。有时披着，像是瀑布一样流淌在老师的肩头；有时扎成马尾，额头两侧留着碎发，清秀的脸颊看上去非常温顺；老师常常会换发型，但是并不染发，每一个发型都让我非常喜欢老师。

老师上课的时候，一直都站着讲课，腰背挺得笔直，我猜想老师可能有舞蹈功底。自从我注意到这一点，我就私下里常常一个人做一些开背的动作，天长地久，我想我也可以腰背挺直。

老师讲课的时候，常常会微笑并且和学生互动，课堂环境非常轻松，每一个同学都听得非常认真。

老师上课携带扩音器，声音非常不错听，不疾不徐，每一个要点都讲的仔细而且易懂，认真听课的同学，一般下课都不会再有疑问了。

老师讲课非常形象生动，讲课的内容我比较容易就记住了。有一节讲动物的课，老师会用拟声词加深学生对这部分动物的印象。

我喜欢我的语文老师，她是我的榜样。

第2篇: 我的幽默老师作文600字

我的数学老师，脸上布满了皱纹，就像一张弄皱的纸，但笑起来，就会返回青年，皱纹随之飞走，生气时，皱纹会变本加厉。

大侠开会

有一次老师讲课时，小高和小江在一边聊天，老师眼睛直视着他俩，并向着他们径直走去，小高和小江发现不对劲，立马坐好，可还是晚了，老师又好气又好笑地说：“我是记者，我来采访一下，刚刚高大侠和江大侠开会讨论什么，是不是很重要？”这一逗，让大家哄堂大笑，接着老师一本正经地说：“有什么好笑，这可是讨论会，要严肃点。”顿时，我们班的笑声传遍了整栋教学楼。

外敷内服

有一次上课，小云在看课外书，而数学老师正好看到小云这么“努力”地看书，笑眯眯地对他说：“小云，我想送件礼物给你。”小云激动得嘴都合不上，露出那大白牙。”兴奋地说：“真的吗？”老师点了点头，还说：“现在我可以告诉你。”小云听到这句话，一蹦三尺高，可老师摸了摸头发说：“是两根甘蔗。”小云一下傻了眼，连忙问道：“为啥？”老师摆弄着眼镜，不紧不慢地解释道：“因为甘蔗可以外敷，也可以内服。对于不听话的孩子甘蔗是外用的，反之，听话时就可以用内服，就看你怎么选。”听到这，大家“哈哈”地笑起来，只有小云沉默地低垂着头。

这就是我风趣幽默的数学老师，每当看到她，我就会开心快乐。

第3篇: 我的幽默老师作文600字

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

开学已经半个学期了，我也渐渐的认识了我的几位老师，但我这里要说说的就是我的数学老师。

我的数学老师姓孙，他身材中等，头上长着乌黑浓密的黑发，两个大眼睛镶在圆圆的脸上，一副眼镜显示出他的智慧与稳重。

孙老师上课很有特色，他不像其他老师那样一味枯燥的上课，而是边上课边带几个幽默的词，偶尔也会脱离课堂给我们讲讲与课堂有联系的故事，这点是非常值得老师去学习的。

孙老师态度和蔼，他从不骂或训斥学生，而是用一种坚定又富含哲理的话，“做错了不要紧，关键是要改正，不改正就真的是大错特错。”有一次，我们班中有一个人上课睡觉，孙老师看见了，没有下去一把揪住那个同学，而是非常幽默的说了一句：“咦？课堂上有人睡觉哦，睡觉就不好了，快起来提提神。”那个同学只好缓缓站了起来。全班哄堂大笑，但他又说：“不要笑，你们难道没睡过觉吗？”。这句话立马收住了活跃的气氛，接着继续上课了。我觉得这种做法正确至极，既解决了问题又没有伤害到那个同学的自尊心，还来了个开心一刻呢。

啊！我的老师！是您赐予我丰富的知识，是您教会我做人的道理，是您，让我明白学习的意义。老师，非常感激你！

第4篇: 我的幽默老师作文600字

他，是我的语文老师，他既不像三味书屋的先生又高又瘦，又不像藤野先成长着生辰八字须，也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽，但他却有着特殊的面孔，尤其是那双小而有神的双眼，总被人感觉她是一个快乐而又有个性的人。

刚刚上初中三年级时，在我所接触的老师中，语文老师最特别，无论是写字、说话、读课文，都和别的老师不也一样，他说出的话同学们一直合不拢嘴，他写的字，同学们一直琢磨半天才能懂，他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快，常常是都的同学们笑得肚子疼。

虽然说笑声这么浓，但也有时被人哭笑不能的，由于她笑的另一面隐藏着严厉，每一次提问我都提心吊胆，生怕提问到我的头上，由于我非常害怕他严肃的面孔，但内心有期望他提问到我，期望看打他询问的目光，这让我一个人都感觉到矛盾，他不擅长相信人，或许这是他的一个缺点，也学着是他的一个办法吧，但无论如何说，对于我来讲这是一个帮，由于我的性格特点倔强，遇见其他人不相信自己时，自己越是想加倍努力。

每一次见到别的老师，都叫一声“老师”，但见到他，想叫一声却叫不出来，由于他离大家的距离非常近，就像好朋友一样。

还有半个月的时间就要毕业了，相信大家的语文老师会笑道永远，高兴到永远，他的每一次笑都将成为他的学生最好看的好的回忆。